共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
文明礼仪反应了一个人的精神面貌与文化素养,对儿童的一生都会产生深远的影响,儿童时期正是养成良好行为习惯的关键时期。因此,对留守儿童进行文明礼仪教育刻不容缓。一、从教育活动入手要想培养留守儿童具备良好的文明礼仪,就要重视他们的日常行为,有计划地对留守儿童实施文明礼仪教育。在留守儿童接受幼儿园教育的第一天起,就要通过一日活动让他们接触文明礼仪教育,教师要将文明礼仪教育贯穿到游戏活动中,以寓教于乐的方式让留守儿童在游戏中得到教育,实现对留守儿童文明礼仪教育的目的。幼儿园可以组织一系列文明礼仪为主题的活动,让留守儿童学会基本的文明礼仪。 相似文献
3.
4.
《考试周刊》2021,(44):165-166
主题活动是指围绕着贴近儿童生活的某一中心内容即主题作为组织课程内容的主线来组织教育教学的活动,强调儿童生活中的世界是以具体的事物为主,儿童所接触的事物通常涉及多个学科领域,他们需要的是对事物有一个较为全面的、整体的、生活化的认识。随着幼儿园课程的改革,幼儿园主题活动正以其独特的教育价值越来越被各幼儿园所接受和推崇。主题活动开展过程中,教师要会发掘与整合教育资源,设计活动方案,在实施时还要关注儿童的学习活动情况,调整活动方案,使主题深化,使儿童获得与主题中心内容相联系的较为完整的经验;同时,要充分调动儿童群体、教师群体、幼儿园、家庭及社区等多方面资源创设儿童的学习环境,为主题服务。文章以大班主题活动《我要上小学》为例,探寻幼儿园主题活动中的内容选择、实施的有效途径和方法,为以后主题活动的实施提供借鉴。 相似文献
5.
作为学习与发展的主体，儿童应当成为环境的主人和活动的主人。幼儿园应当为儿童营造民主、自由的人文环境，还孩子学习的权力，并为他们创造与同伴交往的空间。使他们真正成为幼儿园的主人。 相似文献
6.
幼儿园户外区域活动是儿童亲近自然、锻炼身体、建立社交的有效途径。幼儿园在开展和组织户外区域活动时应当遵守儿童的成长规律,将户外区域活动往生活化、自主化方向靠拢,营造安全、绿色、自然的户外活动环境,有意识、有组织地带领班级幼儿参与户外区域活动,凸显幼儿的自主性和独立性,让他们能够在活动中增强身体素质、建立社交互动、学习生活技能。 相似文献
7.
幼儿口语表达的能力对于幼儿的成长起到重大的作用.然而,幼儿园口语表达及语言教育仍以小学化为主,内容过于单一、片面.对于幼儿来说,这些强硬的知识不能使他们的口语表达加强.基于儿童文学的幼儿园语言活动可以提高儿童的语言表达能力,增强儿童的理解能力,促进儿童的语言创造力.基于此,本文分析幼儿园语言教育活动的意义,探讨了基于儿童文学开展幼儿园语言教育活动的策略. 相似文献
8.
9.
10.
11.
美国学前儿童在踏进幼儿园的最初几天,老师即带领他们去本校图书馆(幼儿园附设在小学内)参观。在参观过程中,老师告诉孩子们如何在学校图书馆的儿童借阅室里挑选、借阅自己想看的绘图书籍,并告诉他们要爱护读物、定期归还。这一活动,为的是培养孩子读 相似文献
12.
金玮蓉 《新课程学习(社会综合)》2013,(5)
爱玩是幼儿的天性,游戏是幼儿生活的基本活动形式,学前期的儿童就要以游戏为主,剥夺学前儿童的游戏活动,则会窒息他们的童年生活,将导致他们发展得畸形.鉴于角色游戏与幼儿主体的密切联系,从幼儿园角色游戏的开展与幼儿主体的发展角度出发,探讨幼儿园角色游戏对幼儿正面性发展的意义. 相似文献
13.
欧治平 《东方娃娃·保育与教育》2021,(3)
当前,因为倡导游戏活动常态化,所以不少幼儿园出现了游戏概念泛化、滥用的现象,将幼儿园的各种活动都冠以“游戏”之名。有些教师把儿童的学习活动、科学探索活动都看作游戏,这是因为他们对儿童的学习、探索、游戏的本质特点把握不清,相互混淆。儿童的学习、探索、游戏相生相伴、相互联系,甚至相互融合,但它们的内涵是不同的。厘清它们的内涵,清晰明了地整合运用,把握实质很有必要。 相似文献
14.
本研究采用问卷调查法,以269名浙江省普通幼儿园一线教师为调查对象,考察浙江省普通幼儿园融合安置的有特殊教育需要儿童的在园生存现状,结果发现浙江省普通幼儿园有特殊教育需要的儿童在增加,但这些儿童在普通幼儿园的生存现状不容乐观,他们能够参与的活动和课程类型有限,且质量存疑;容易遭到同伴的拒绝;被认为对周围环境中的他人存在负面影响.此外,幼儿教师关于特殊教育、融合教育的知识与技能极度缺乏,其对接纳有特殊教育需要的幼儿的认识和教育能力有待进一步改善和提高. 相似文献
15.
16.
17.
18.
自《3-6岁儿童学习与发展指南》颁布以来,各幼儿园认识到"幼儿园一日活动皆课程",意识到运动对幼儿身心发展的重要性,他们开始重视幼儿园运动活动,认真组织早操,但由于缺乏科学的指导,早操活动往往出现这样或那样的问题。作为"幼儿园一日活动皆课程"系列策划之一的"早操里的学问",如及时雨般,解决了大多数幼儿园在组织早操活动时的共性问题。 相似文献