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试论教育电视栏目的最佳时空耦合刘友林教育电视一经面世，就以竞争者的身份出现在它的兄弟媒体面前，现在，国家有中国教育电视台，各省有省级教育电视台，各地市也有教育电视台，不少县也办起了教育电视台，整个教育传播界呈现出欣欣向荣的景象。但是，教育电视不能只是... 相似文献
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论教育电视台的地位——教育电视台贯彻六中全会决议的思考□黄秀根三、在我国教育发展的大格局中开拓教育电视台的新天地邓小平同志指出，实现四个现代化，科学技术是关键，基础在教育。为了实现“九五”计划和２０１０年远景目标，必须把经济建设转到依靠科技进步和提高... 相似文献
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《中国远程教育(综合版)》1995,(6)
新的耕耘必然带来新的收获──记河北涿州市教育电视台正式开播本刊记者周伟９目２０日，对河北琢州市人民来说是一个不平凡的日子─—涿州市教育电视台成立并正式开播。这是涿州市政府力发展教育事业采取的重大举措，也是涿州市电大发展电大事业的一个新创造。近日来，教... 相似文献
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办好教育电视发展开放教育──宁夏教育电视台发展建设问题的思考宁夏教育电视台吴皓１９８６年，国家开始通过卫星电视教育手段大面积培训中小学教师。自治区党委、政府对此十分重视，通过协调，宁夏电视台用银川８频道发射机承担了白天转播教育电视节目任务。１９８７年... 相似文献
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加快大中城市教育电视台建设钟建业１９８６年至今，我国卫星电视教育的发展已跨入第９个年头。８年多的卫星电视教育实践已充分表明，我国的卫星电视教育取得了巨大成功。但是，由于我国卫星电视教育起步晚，发展时间短，各地教育电视台的建设和管理尚处于摸索阶段，许多... 相似文献
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地方教育电视台向对强手如林的频道竞争，如何生存与发展，是地方教育电视台面临的严峻课题。从陕西省安康教育台和全国办的较好的教育台的实践来看，按照当地对教育的需要办电视，是地方教育台具有生命力的所在，努力办出教育特点和地方特色，应当是各级地方教育电视台的基本发展战略。由经验决策向科学决策、战略决策转化，由局部、部分的管理改革到建立现代科学管理体系，是教育电视台在“九五”中能否取得生存与发展资格的关键所在。教育电视台还应适应市场经济的客观要求，增强电视的产业意识，开发自身的经济潜力，形成自我积累、自我发展的机制。 相似文献
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面向现代化办好大都市教育电视台上海教育电祝台张德明，徐丹一、大都市呼唤教育电视台我国的教育电视网络大部分分布在县城和农村，在经济比较落后、信息比较闭塞的地区，教育电视所取得的巨大经济和社会效益是举世公认的。那么经济发达的大城市有无发展教育电视、成立教... 相似文献
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谈教育电视台发射天线的选择和调试闵孟南近几年来，由于卫星电视教育的发展，中小功率的教育电视台在全国城乡普遍建立起来．建立教育电视台，对我们从事电教工作的同志来说是面临的一个新的课题。在实践中，我们发现，许多地方往往是把从厂家购买来的发射机和配套的发射... 相似文献
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对我省县教育电视台社会效益的浅析及在我省农牧区发展电教的思考韦熹随着科学技术的进步和经济的发展，我省卫星电视教育在各级政府和教育行政部门的重视下得到较快发展。１９９１年３月以来，共和、平安、乐都、民和四县相继建立了教育电视台。拙文试图就我省县教育电视... 相似文献
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我国教育电视虽然起步较晚,但发展很快。目前,已形成了一个以中国教育电视台为源头、各省区教育电视台为主干的覆盖全国城乡的教育电视网络。然而,在市场经济大潮冲击下,教育电视台的生存与发展是一个人们密切关注的问题,同时这更是一个关系到建设有中国特色的教育电视的大问题,现结合新疆教育电视台的情况,就教育电视台的功能发挥、形象建树及特色谈几点思 相似文献
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回顾教育电视台多年的发展经历，笔者认为，“立足大教育，服务全社会”是教育电视台发展的方向。具体来说，有以下几个方面：1．将教育电视台办成学生喜爱的以素质教育为主的大课堂。随着正确的教育观念的确立，教育电视台的工作重心也应从围绕应试教育转到为素质教育服务的轨道上来。要从栏目设置、节目设计制作等方面努力，注重节目的教育意义和欣赏性、趣味性，将重点放在加强对课堂教学的形象化补充、实践性补充和对学生全面素质的培养方面。应加强与教育行政管理部门和学校的配合，开办或联办一些邀请各类学校师生和家长直接参与的综… 相似文献
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本文分析了教育电视台发展的现状,论述了对省级教育电视台的传播功能的新认识,最后对省级教育电视台未来的发展进行了重新思考,并针对教育电视发展中存在的问题,给出了教育电视台发展的新策略. 相似文献
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转变观念，深化改革办好教育电视台陈冰去年８月１８日，新疆教育电视台渡过了１５岁的生日。巳有１５年历史的新疆教育电视台，在全国教育电视台的行列中算得上一员“老兵”。然而，“老兵”不老，她真正成为一座名符其实的教育电视台还是近三年来的事。新疆教育电视台从... 相似文献
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县级教育电视台摄制节目技术浅谈薛征，贾世明教育电视节目，实际上是一种运用电视传播手段传递教育信息的视听教材，因此教育节目的质量至关重要。然而，由于受资金限制，县级教育电视台所拥有的摄、录、编设备不尽如意。因此，如何利用这些不如意的设备摄制编辑出较多的... 相似文献