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当把这个问题给一位从事写作的人时,我们首先想到的是他会这样说:“我喜欢读书是因为我喜欢写作!”但实际上那个读书仅仅为了写作的人,不过是一个“邮差”,或者一个尾巴主义作家,而非真正地道的作家。如果在他之前没有别的作家,那就绝对不会有他这位作家;如果在他之前没有一位说过什么的人,那他也就不会有什么东西能说给读 相似文献
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埃及作家阿巴斯·阿卡德说:“阅读——而不是别的,可以给我比一个人生命更多的生命”。他把阅读看成是一个人个体生命的扩展。的确,在物欲横流的当代世界中,倘若还有一个精神家园需要固守的话,那读书,便是这个家园中的一道亮丽风景。 相似文献
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葱花 《小作家选刊(小学)》2006,(8)
一个小男孩非常苦恼,因为他发现有好多事情,别的大孩子都知道,而他却总是不明白。“一个人不可能什么都懂,”母亲有一天对他说,“每个人一生要学的东西很多,如果在他七岁时就什么都懂了,那不是什么好事。”“一个人不可能什么都懂。”我喜欢这位母亲的话。不懂本身没有错,而如果认为不懂是因为自己比别人笨,从而自卑自弃,那就错了。也许,有人会对你说些他们懂而 相似文献
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阿巴斯·阿卡德 《初中生世界(初三物理版)》2014,(9):1-1
我爱读书,只是因为在这个世界我只有一个生命,而一个生命对我来说是不够的,一个生命不能把我心中的全部动因都激发起来。阅读——而不是别的,可以给我比一个人的生命更多的生命,因为它从生命的深处增加了生命,尽管它并不能在岁限上延长它。你的思想是一个思想。你的感觉是一个感觉。你的想象是一个想象——如果你限制了自己的想象的话。 相似文献
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埃及人阿巴斯·阿卡德说:"阅读而不是别的,可以给我比一个人生命更多的生命."他把阅读看成是一个人个体生命的扩展. 相似文献
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戎甜儿 《新语文学习(小学作文)》2008,(Z2):41-42
每个人都不是独立存在的,必然与整个社会有着千丝万缕的联系。可写作却不同,每个人都有自己的空间。我的写作空间,永远只属于我一个人。阅读空间——腹有诗书气自华说起阅读,首先要感谢安徒生。如果不是他,如果没有他的小美人鱼,没有他笔下至纯至美的童话世界,也许,我不会爱上阅读。 相似文献
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阿兰 《小作家选刊(小学)》2005,(3)
预 言我认识一个人为了知晓自己的命运,就让一个算命的看手相。他跟我说他这么做只是好玩,并不是真的相信。如果他事先征求我的意见,我必定劝他别这么做,因为这是一个危险的游戏。什么预言还没有说出来的时候,你不相信当然不难。这个时候用不着你相信什么,可能谁也不会去相信。 相似文献
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《语文世界(高中版)》2001,(2)
鳐说人活着就要有人格，为此鳐还写了一篇文章《论知识经济时代的人格》。我相信在这篇文章中被提到的人读了之后肯定是不会快乐的，因为鳐喜欢骂人，他所欣赏的作家是王朔、李敖，而这两位也都是直爽人，看到不满的便会骂，而且骂得一针见血，让你躲都没地方去躲。 事实上，写作是要用人格来支撑的，不仅写作如此，在日常生活中，许许多多的事都是要用人格来支撑的，比如交友、学习、读书，甚至吃饭。 那么，人格是什么呢 ?人格是一种骨气，是一种精神，是真正生命的象征。一个真正拥有人格的人是一个读懂了生命意义的人，而一个丧… 相似文献
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子沐 《中学生(作文版)》2015,(3):54-55
晓丹提问::子沐哥哥,你好,说实话我是一个平常不太喜欢写作的学生,平常的作文也都是应付差事一般草草收场。我给自己将来的人生规划是将来学医学,做一名救死扶伤的医生。可是有一次,学校请了一位作家来给我们做讲座。作家的一句话吓到了我,他说写作是人生的必备技能,无论你从事什么职业,写作都将伴随你一生。子沐哥哥,你说这位作家说的有道理吗?如果是真的,写作我重新拾起,还有希望吗? 相似文献
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阿兰法国 《中华活页文选(高中版)》2010,(11):25-26
我认识一个人为了知晓自己的命运,就让一个算命的看手相。他跟我说他这么做只是好玩,并不是真的相信。如果他事先征求我的意见,我必定劝他别这样做,因为这是一个危险的游戏。什么预言还没有说出来的时候,你不相信当然不难。这个时候用不着你相信什么,可能谁也不会去相信。一开头持怀疑态度并不难,但是以后就不容易了。 相似文献
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胡永刚 《小作家选刊(小学)》2004,(1)
总要有些惊喜在一个年份的开头或什么别的东西的开始于是新一年我们开垦了属于小作家们自己的一块地可得有人种啊还得是会种的能种好的人来种啊于是一个十八岁的男孩儿来啦扛着他的笔他给了我们一个惊喜在这冬天的地头一朵什么花在开啊美丽凄艳忧郁每位耕者都有不一样的作物这样的小作家作品小辑在文字的春天收获所有花或谷粒倾其所有给你喜欢独坐一隅喜欢眺望苍穹喜欢凝神不语喜欢直视自我一直多梦一直归隐一直阅读一直思考一直写点什么敞亮自己没有个性没有被教育冲成鹅卵石一样我要证明有足够的才华并且才华横竖都溢背起稿纸赶着文字的黑蚂蚁继续行走那些人那些事那些字给自己取暖也许睡着和醒着都是孤独的惟有爱是活下去的理由童话依然不是现实梦醒了还是我除了思想逼迫 相似文献
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徐宗文 《全国优秀作文选(高中)》2006,(3)
编辑部的小吴向我约稿,要我联系写作实际,“随便”对中学生说些什么。本想“拒约”,因为我原本不过是“老生”而已,并非什么“作家”,所谈自然不会有“声高调古惊人心”的效果。可是小吴坚持对我说:“那你就‘老生常谈’吧!”不好拒绝,我这个老书生只好谈一点极为平常的话题。在我的阅读经历中,有个“故事”一直给我留下影响: 相似文献
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埃及人阿巴斯.阿卡德说：＂阅读——而不是别的,可以给我比一个人生命更多的生命。＂他把阅读看成是一个人个体生命的扩展。小学生正处于人生的起步时期,如一株株刚破土的幼苗,渴望吮吸知识的甘露,使自己茁壮成长。 相似文献
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埃及人阿巴斯.阿卡德说:阅读——而不是别的,可以给我比一个人生命更多的生命。他把阅读看成是一个人个体生命的扩展。小学生正处于人生的起步时期,如一株株刚破土的幼苗,渴望吮吸知识的甘露,使自己茁壮成长。而 相似文献
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张春雨 《小学阅读指南(3-6年级)》2005,(12)
我这个人爱读书爱写作。爱读的书绝不是课堂上的教科书,而是一些课外读物,比如小说什么的。说爱写作,也不是指我写作水平有多高,但我喜欢投稿这倒是真事。每个月妈妈给我买零食的钱我大都捐给邮局了。不瞒你们说,将来当个作家确实是我的梦想。我们班的同学都知道我做的最多的事是去邮局寄稿,他们挖苦我,管我叫未来作家。 相似文献
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黄丽娟 《新语文学习(小学作文)》2005,(3)
同学们,你们尝试过用耳朵来阅读吗?没有吧,告诉你,耳朵阅读是另一种有效的读书方式。 莫言先生是当代有名的作家,他曾经这样说过:“我虽然没有文化,但通过聆听,这种用耳朵的阅读,为日后的写作做好了准备。我之所以能成为一位这样的作家,用这样的方式进行写作,写出这样的作品 相似文献