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在初中英语阅读教学中,应该以阅读教学为主要渠道,培养学生自己阅读、自己解决问题的能力。教师在英语阅读教学中的角色是指导者、参与者、组织者。初中英语阅读教学的目的是教给学生阅读方法、阅读技巧,培养和提高学生的阅读理解能力。但因学生的个体差异性,使得阅读理解实践出现了一些问题,学生的阅读能力有待提高。那么,在英语阅读教学中,如何培养学生的英语阅读能力？ 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(30)
将思维导图运用到初中英语阅读教学中,可以激发学生学习英语的兴趣,丰富他们的阅读模式,从而提高他们的英语阅读水平。因此,在初中英语阅读课堂上,教师可以更多地将思维导图运用到其中。本文分析了当前初中英语阅读教学的现状,提出了基于思维导图模式下提高英语阅读教学效率的策略,旨在提高初中学生的英语阅读水平。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(11)
初中英语阅读教学是促使学生形成英语语感、提升他们英语知识储备量和阅读能力的重要途径,如何强化英语阅读教学的针对性和实效性是提高英语阅读教学质量的有效方法,也是提高初中学生听、说、读、写能力的基本保障。所以初中英语教师在日常教学中要加强教学方法的灵活运用,在培养阅读兴趣的同时攻克各项阅读难点,加快阅读效率的提升,完成素质教育的基本目标。以提高英语阅读教学效率为出发点,对英语阅读课堂教学的针对性和实效性进行了深入的分析,希望可以帮助初中生进行更加高效的英语阅读学习。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(15)
在初中英语教学中,阅读教学是重点也是难点,由于很多学生对英语阅读不感兴趣,且没有掌握科学的阅读方法,导致学生的英语阅读水平较低。鉴于此种情况,在初中英语阅读教学中,教师应该结合学生英语阅读中存在着的问题,运用行之有效的教学方法开展英语阅读教学工作,以提高学生的英语阅读水平。因此,在本文的研究中,主要针对于任务型教学法在初中英语阅读教学中的应用进行了详细的探讨, 相似文献
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饶达玲 《试题与研究：高中理科综合》2020,(29):0164-0164
初中英语阅读教学是培养学生英语阅读能力的重 要时期,分层教学作为英语阅读教学的重要模式,促进了不同 层次学生英语水平的提高。因此,教师在教学过程中可以酌情 选用分层教学法进行英语阅读教学。 相似文献
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在新课程改革的推动下,初中英语阅读教学的创新变得越来越重要。教师如何在“双减”背景下进行有效的阅读教学已经成为初中英语教学的关键问题之一。英语是初中阶段的重要科目,但一些学生对英语阅读不感兴趣,教师在“双减”背景下需要对初中英语阅读教学进行创新和改革,引导学生快乐阅读、主动阅读,提高英语阅读质量。 相似文献
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英语阅读教学在初中英语教学中占有重要地位,对提高学生英语阅读能力和学习效果有着至关重要的作用。本文从英语阅读课经常采用的三个步骤着眼,对初中英语阅读教学方法进行了探究。分析了目前“双减”背景下英语阅读课教学中存在的问题,并提出了相应的教学方法和策略,以期可以在提高学生阅读能力的同时,提高学生英语语言水平和文化素养。 相似文献
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尤秋达 《新课程导学(上)》2013,(4):28
阅读教学是初中英语教学的重要一环,教师不仅要帮助学生学习语言知识,汲取文章信息,理解文章内涵,还要通过科学的英语阅读教学方法,提高学生的英语阅读技能,逐步培养他们的阅读能力。我们从初中英语的课程设置和阅读课的课时量可以看出英语阅读学习的重要性,然而初中英语阅读教学的现状不容乐观,在阅读教学中学生的主体地位不断弱化,英语教学中缺乏西方文化的灌输,学生的 相似文献
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阅读是学习语言的重要途径。初中英语阅读教学对学生的英语学习起着非常重要的作用,但由于传统教学方式的影响,阅读教学一直是英语教学的薄弱点,不利于提高学生的阅读能力。如何进行英语阅读教学,提高学生阅读能力,是摆在每一个英语教师面前急需思考的重要问题之一。本文主要结合自身教学实践探讨如何进行初中英语阅读教学。 相似文献
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文章主要探讨了初中英语核心素养培育与英语阅读教学的逻辑关系,以及思维导图在初中英语阅读教学中的应用现状和策略。首先,文章分析了初中英语核心素养培育与英语阅读教学的内在联系,认为阅读教学是培养学生核心素养的重要途径。其次,文章对思维导图在初中英语阅读教学中的应用现状进行了研判,指出其在提高学生阅读理解能力、词汇学习和阅读习惯培养方面具有显著效果。最后,文章提出了思维导图在阅读理解、词汇学习和阅读习惯培养方面的具体应用策略,并强调了激发学生阅读兴趣、增强学生参与英语阅读的持久性和让学生掌握英语自主阅读技巧的重要性。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(3)
初中英语阅读教学对于提高学生的学习成绩以及培养英语的实际应用能力具有重要的作用。交互式教学法在初中英语阅读教学中的应用,有利于提高学生英语阅读的能力,辅助教师更高效的进行教学。本文主要分析了交互式教学法在初中英语阅读教学中有效的应用措施。 相似文献
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王冰洁 《语数外学习(初中版)》2013,(3):64
英语阅读教学是构成初中英语教学的重要环节,考核学生的英语阅读能力是英语教学的重点之一,提高学生的阅读能力也是中学英语教学的一项重要任务。著名学者柯鲁克先生主张把大量阅读当做英语教学的主要手段。教师可以从以下几点方法来强化初中英语阅读教学,提高学生的阅读能力。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(12)
初中英语阅读在英语教学中具有重要的地位,是不可或缺的一个环节,开展英语阅读教学可以有效提高学生的英语阅读水平,对英语阅读教学有效性的实际问题做了分析,并意在多方面探讨初中英语阅读教学的有效性,和确保有效性的具体实施方法,提出了一些建设性的意见和建议。 相似文献
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在初中英语教学中,阅读教学是重要的教学任务之一,也是提高初中英语学习成绩的重要手段。通过阅读与学习,学生既可以在生活中运用,也可以在考试中快速地解题。英语阅读与学生的思维品质和智力水平是相互联系的,英语阅读可以提高学生的思维能力,促进学生成才。所以,在初中英语教学中,阅读成为了英语教学的关键性任务。 相似文献