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浅析计算机辅助分析化学教学 总被引：1，自引：0，他引：1
介绍了计算机辅助分析化学教学的发展特点和部分相关的软件，分析了计算机辅助分析化学教学对表述抽象复杂概念的优势，讨论了目前在计算机辅助分析化学教学中存在的不足，如多媒体教室设计缺陷、忽略多媒体辅助性本质和教学节奏过快等，提出了相应的解决方法。 相似文献
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《软件工程》实例化教学探索 总被引：6，自引：0，他引：6
《软件工程》是计算机本科教育中惟一涉及工程化管理和技术的课程，以往的教学注重理论而忽略了实践。总结了作者进行实例化教学的方法和思考，对软件工程教学改革作了有益的探索。 相似文献
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中职学校在计算机专业教学培养中具有一定的教学目标,近年来多数的计算机课程教学始终停留在传统的满堂灌教学模式中,忽略了学生在教学中主体性重要作用。本文以中职PHP网站开发课程教学实践为研究对象,鼓励引入任务教学法到计算机教学中去,使得中职计算机教学中培养出实践创新能力强的专业人才。 相似文献
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随着计算机技术的迅猛发展,计算机辅助设计技术(CAD)也日益完善,国内许多工科学校已把计算机辅助设计技术列入教学计划。文章从美学的哲学角度,首先简要阐释了计算机辅助设计教学中蕴含的美学内涵,继而探讨了计算机辅助设计教学中的美学意义,论证了美学和计算机辅助设计教学相渗透的重要性,以及美学在计算机辅助设计教学中的应用价值和不可忽略的地位。 相似文献
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随着计算机技术的迅猛发展,计算机辅助设计技术(CAD)也日益完善,国内许多工科学校已把计算机辅助设计技术列入教学计划.文章从美学的哲学角度,首先简要阐释了计算机辅助设计教学中蕴含的美学内涵,继而探讨了计算机辅助设计教学中的美学意义,论证了美学和计算机辅助设计教学相渗透的重要性,以及美学在计算机辅助设计教学中的应用价值和不可忽略的地位. 相似文献
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大学英语写作教学长期以来注重成果教学理论，突出教师在写作教学中的中心地位，忽略了对学生参与写作过程的研究。计算机和网络多媒体技术在大学英语教学中的使用，为过程写作教学理论的应用提供了可行平台。本文在写作过程教学理论的基础上，结合高校大学英语写作课的教学现状，探讨利用计算机和网络技术，实现大学英语写作的过程教学。 相似文献
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计算机网络已成为今天地理教学的重要手段。但在日常教学中许多教师只进行单机教学,计算机仅仅作为教学的辅助工具,而忽略了网络巨大的交互性特点。如何依据地理新课程标准和大纲,发挥计算机网络强大的交互性作用是我们现阶段在地理教学中要着重思考的问题。 相似文献
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黄以宝 《中国教育技术装备》2009,(15)
通过分析高校计算机基础课程的教学,提出“注重统一教学,忽略层次教学”“注苇演示教学,忽略情境创设”“注重技能操作,忽略思考训练”“注重教材内容,忽略拓展知识”等4个教学问题,并建议相应的应对思路,以提高教学质量和教学效果。 相似文献
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计算机基础课程是大学的必修课程,开展计算机基础课程的目的是让学生能够掌握基本的计算机技术,以便能在走向社会时,能够应用计算机进行各种日常工作。然而在高校计算机基础课程的教学中却存在诸多问题,例如,面对参差不齐的学生,教学开展有困难,教学内容相对滞后,教学方法缺乏创新,此外还有教学注重理论而忽略了实践。为此,本人结合在计算机基础课程教学中的经验,认真分析了教学中的问题,然后从学生水平、教学方法、教学内容以及教学模式等几个方面来分析提出了计算机基础课程教学改革的方向。 相似文献
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高职院校统计课程教学改革的探讨 总被引：6，自引：0，他引：6
黄金梅 《闽西职业大学学报》2004,6(2):69-71
目前高职院校统计学原理侧重理论知识的介绍，忽略统计学在实践中的运用及计算机的运用等问题。统计学教学改革应该强调案例教学，并运用统计软件解决实际问题。 相似文献
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余小伟 《中小学作文教学(小学版)》2011,(11)
中等卫生学校计算机教学中,计算机硬件知识部分一直是计算机应用教学中的一个难点,很多教师也以中专卫生学校学生掌握计算机操作为重点而忽略计算机硬件部分的讲解从而一笔带过。藏区地广人稀,基层卫生院人才紧缺,有良好的设备却鲜少能用,本文从藏区中专卫校学生学好计算机硬件的必要性以及如何学好的角度作了初探。 相似文献
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中等卫生学校计算机教学中,计算机硬件知识部分一直是计算机应用教学中的一个难点,很多教师也以中专卫生学校学生掌握计算机操作为重点而忽略计算机硬件部分的讲解从而一笔带过.藏区地广人稀,基层卫生院人才紧缺,有良好的设备却鲜少能用,本文从藏区中专卫校学生学好计算机硬件的必要性以及如何学好的角度作了初探. 相似文献
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关于计算机辅助教学的思考和认识 总被引：1，自引：0，他引：1
把计算机引入课堂教学，给教学带来了生动活泼的新局面，本文浅谈了在师范课堂教学中开展计算机辅助教学的优势、现状、以及在应用计算机辅助教学的过程中如何构建科学的、现代的教学策略，形成素质教育的教学机制等问题。 相似文献
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在《计算机基础》课程中,传统的教学方式以教师为中心,忽略了学生的主动性和创造性,很难保证教学的质量与效率。文章以建构主义学习理论为指导,结合大学计算机基础课程的教学目标和运城学院学生的特点,在实践教学中采用了小组合作学习的学习方式。具体实践了培养小组意识、科学组建小组、合理组织小组合作学习、有效控制小组合作学习过程、小组学习效果评价等一系列过程,取得了一定效果。 相似文献
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教学活动应该是教师与学生、学生与学生之间的交流互动过程,传统计算机课堂中教师只注重知识的灌输,忽略了课堂的交流互动,使学生听了就懂下课就忘。因此,构建交流互动教学模式对中职计算机教学有重要的意义。所谓的交流互动模式是指教师与学生之间、学生与学生之间的信息交流,活动交往、相互作用、教学互动。交流才能使之相适应,从而达到一定教学目标。 相似文献
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计算机等级考试对教学的积极影响是不可忽略的,但也存在一些矛盾,因此要调整好计算机基础教学计算机等级考试之间的关系,进行必要的教学改革. 相似文献
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基于应用型人才培养的计算机教学探索 总被引：1，自引：0，他引：1
高校计算机基础教学普遍存在教学目标不合理、教学内容陈旧、忽略学生差异、教学评价不科学等问题,致使毕业生计算机应用能力难以适应企业的需求。改变计算机教学的各种现状,应树立以学生为本的计算机课程理念,根据学生特点编制教材,采用多种教学方法优化计算机教学过程,并建立科学的评价体制,同时注重培养学生的网络道德。 相似文献
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社会在进步,科学在发展,普及计算机文化显得尤为重要。高中计算机教育是普及计算机文化的重要途径,同时也是一项面相向未来的现代化教育。在传统的高中计算机教育中,通常是以增强学生的感性认识为目标,从而也就忽略了学生创新能力的培养,这也对目前经济发展对人才的要求显得非常不协调,因此,本文就对高中计算机教学中学生创新能力的培养进行探讨。 相似文献
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由于生物学科具有生动、形象、直观、动态连续等特点，计算机辅助教学已被越来越多的生物教师所了解、应用。本从计算机教学的理论依据出发，围绕四个方面阐述了生物学计算机辅助教学的优越性，并对它的运作过程进行了探索和思考，总结了教学中一些值得注意的问题。 相似文献