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论学习的意义——关于学习型党组织建设的一点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
李毅 《思想理论教育导刊》2011,(3)
对于学习型党组织的"学习"的意义,应当从我们党肩负的历史使命和责任的高度来加以认真理解.对于党员和领导干部来讲,从世界观、人生观和价值观意义上理解,学习是一种信念,也是一种责任;学习是一种品行,也是一种党性;学习是一种胸怀,也是一种境界;学习是一种精神,也是一种能力;学习是手段,也是目的. 相似文献
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“中小学生课业负担过重”是个老生常谈的问题!造成这一现象的原因是多方面的和系统的：既有历史的、也有现实的原因;有外部的、也有内部的原因。阻力也是多重的：既有教育内部的,也有外部的;既来自社会,也来自家庭;既有体制机制方面的原因,也有政策和文化因素; 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(3)
语文学习应该注重积累、感悟和运用,提高自己的欣赏品位。因为积累不仅仅是知识的储备,也是一种理念和方法的折射;不仅仅是技能的提升,也是生活和感悟的延伸;不仅仅是文化积累,也是情感和灵魂的滋养。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(8)
小学体育学习不仅仅是单轨道:不仅仅是理论开路,也是情境取胜;不仅仅是单项灌注,也是自主合作;不仅仅是立足当下,也是拓展延伸,以此让学生受到锻炼、滋养和提升,以此成就体育课堂的丰盈、坚实和精彩。 相似文献
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让学生在愉悦的气氛中学好语文 总被引：1，自引：0，他引：1
语文教学是一种科学和艺术有机结合的创造性活动,这一过程是极其复杂的过程,它是教学,同时也是教育;它是科学,同时也是艺术;它是知识传递,同时也是技能培养;它是语言的训练,同时也是思维的增进;它是语言活动,同时也是文学鉴赏。这样就决定了语文教师工作的繁重和艰辛,也决定了学习语文的难度。多少年来,我在语文教学中不断地探索优化语文课堂教学的路子——让学生在愉悦的气氛中学好语文。一、营造氛围是保证课堂气氛是教学顺利进行的保证,是学生智力发展的温床,良好的课堂气氛是师生共同营造的结果。在语文课上,应力求形成活跃而不放任,和… 相似文献
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<正>在新课程改革的过程中,教师不仅是课程的实施者,也是课程的研究和开发者,教师不仅是学生学习活动的组织者,也是课堂信息的组织者.学生不仅是学习的主体,也是教学资源的重要构成和生成者.教师不是机械 相似文献
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蔡成华 《新校园(当代教育研究)》2009,(7)
孔子云:"过也,人皆见之;更也,人皆仰之."宽容是人的情感之一,有一种巨大的人格魅力,能产生强大的凝聚力和感染力;宽容也是一种豁达和挚爱,它如一泓清泉,可化干戈为玉帛;宽容是一种深厚的涵养,是一种善待生活,善待他人的境界;宽容蕴藏着一种殷切的期望和潜在的教育动力. 相似文献
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小喻 《教学月刊(中学下旬版)》2008,(11):27-28
曾经,他们也是那么的卑微;曾经,他们也是那么的无奈;曾经,他们也是遭受过太多的打击;曾经,他们也是经历过太多的坎坷,而现在,他们头顶光环,和成功相伴。有一种人生叫成功。或许,他们成功的故事能够给我们一些启迪;或许,他们坎坷的经历能够给我们一些借鉴。 相似文献
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<正> 心理现象是心理学研究的对象。脑中的心理现象看不见也听不见,摸不到也闻不到;它不象物理现象,生理现象容易被人感知,也不象动物学、植物学既可用实物直观,也可以用模象直观;唯独心理学既拿不出心理的实物,也制不出心理的模象,印在课本上的是一连串的概念和原理。心理现象的特殊性和抽象性给心理学教学带来了莫大的困难。 相似文献
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（一）国画的“气韵” 李少旺 中国画的“气韵”之说,始自六朝南齐人物画家谢赫的《古画品录》,六法为：气韵生动是也;骨法用笔是也;应物象形是也;随类赋采是也;经营位置是也;转移模写是也。 相似文献
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1.研究性学习主要围绕问题(或专题、课题)的提出和解决来组织学生的学习活动。在研究性学习中,学校首先要组织学生从学习生活和社会生活中选择和确定他们感兴趣的研究专题,去发现问题和提出问题。这些问题可以是教师提供的,也可以完全是学生自己选择和确定的;可以是课堂内教材内容的拓展延伸,也可以是对校外各种自然和社会现象的探究;可以是纯思辨性的,也可以是实践操作类的;可以是已经证明的结论,也可以是未知的知识领域。 相似文献
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叶圣陶先生说过：＂听、说、读、写的训练,都很重要。听也是读,是用耳朵读;说也是写,是用嘴写;读也是听,是用眼睛听;写也是说,是用笔来说。＂可见说话能力对语文能力结构体系的构建和语文教学都具有极其重要的作用。笔者认为,培养说话能力应当抓好以下三个环节。 相似文献
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正慈善公益事业的发达程度是一个现代国家、现代社会文明进步的重要标志,是实现社会保障、缓解社会矛盾的重要手段,也是提高国民素质、促进社会和谐的有效途径和内在要求。慈善公益事业是经济分配,也是政治引导;它依赖物质基础,也仰重意识形态;它是社会保障建设,也 相似文献