发达国家的中小学信息技术教育   总被引：5，自引：0，他引：5  

霍益萍  张人红 《教育发展研究》2000,(9)

９０年代以来，国外中小学课程改革的一个共同趋势，就是加强信息技术教育，发达国家尤其加大了改革力度，加快了改革进程。他们认为，计算机、多媒体和网络，将是今后人们获取知识、从事工作、了解世界和与人交往的主要途径，“网盲”就是未来社会的新文盲。为此，发达国家在发展中小学信息技术教育方面做了很多工作，值得我们借鉴。一、置信息技术教育于优先地位，加大对信息技术教育的投入经济合作与发展组织（以下简称ＯＣＤＥ）教育改革和发展中心最近出版的《１９９９年教育政策分析》一书指出，在当前国际政治经济背景下，ＯＣＤＥ国…  相似文献   

高中改革,行动乃是关键 《中国高中阶段教育发展报告》摘要     

霍益萍  朱益明  徐晶晶  邱旻玮 《上海教育》2014,(18):26-33

2012年,中国共产党第十八次全国代表大会召开,＂国家教育事业发展第十二个五年规划＂出台,进一步明确了国家教育改革与发展的方针大政,2012年成为了我国高中阶段教育改革与发展的关键性年份。本年度报告保持了上年度的结构特征：  相似文献   

也议“文理分科”     

霍益萍 《教育情报参考》2010,(3):19-20

一、取消“文理分科”势在必行最近十多年,伴随着义务教育的普及和高等教育的发展,我国高中教育开始进入普及阶段,其中普通高中规模的发展尤为迅猛。党的“十七大”明确提出了“普及高中教育”的任务。在完全不同于上世纪末的社会环境及教育格局之中如何普及高中教育？普及什么样的高中教育？为回答和解决这些问题,华东师范大学“985”《当代中国基础教育发展》创新基地项目和教育部人文社科重点研究基地华东师大基础教育改革与发展研究所把《从精英转向大众的当代中国普通高中研究》列为重要内容,组织力量开展研究。  相似文献   

郭秉文和东南大学   总被引：2，自引：0，他引：2  

霍益萍 《教师教育研究》1995,(2)

郭秉文和东南大学华东师范大学霍益萍近年来，关于蔡元培和中国近代第一所国立大学──北京大学，已有不少文章论述。但是，关于郭秉文和中国近代第二所国立大学──东南大学，却很少有人述及。东南大学的前身，是一所单纯的师范院校。它始建于１９０２年，起初名为三江师...  相似文献   

法国举行关于"学校未来"的全国大讨论     

霍益萍 《教育发展研究》2004,24(10):50-51

自从1789年法国大革命将民众确定为国家主权的唯一合法来源后,公立、免费、非宗教性的公共教育在法国社会中就一直占有非常重要的地位。法国人认为,正是教育确保了法国19世纪政治上的平等,并缔造了法国的民族特性;在20世纪,教育又被视为在民族事务一体化进程中促进社会融合、社  相似文献   

关于普通高中多样化发展的几个问题     

霍益萍 《基础教育参考》2013,(3):3-6

《教育规划纲要》颁布以来,各省(自治区、直辖市)根据《教育规划纲要》精神纷纷行动,或开会布置,或立项实验,先后推出了各种高中多样化发展的举措。其中出现了一些值得关注的新情况:一些地方把高中多样化发展简单地理解为"办特色学校",要求基层学校自行申报,短时间内一下子涌现出众多特色学校;有的省市把举办特色学校视为"荣誉称号",高中多样化发展异化为学校评优的一  相似文献   

法国普通高中物理学科"有指导的学生个人实践活动"评估方案     

霍益萍 《教育发展研究》2001,21(8):43-46

法国普通高中从2001年1月起全部开设“有指导的学生个人实践活动”。该课程每周两课时，放在各学科内。这里摘录的是法国国民教育部基础教育司、国家教育总督学局物理学科评估组2000年《关于TPE实验》报告（草案）的第五部分内容：“我们如何评估有指导的个人实践活动”。这只是一个试验性的评价方案，正在不断修改中。介绍于此，仅供参考。  相似文献   

研究性学习在法国     

霍益萍 《科学大众》2002,(9)

法国的研究性学习课程于1995-1996学年在初中二年级开始实验,称“多样化途径”。该实验由学校领导自主决定是否参加,校内也由教师自愿报名参加,不强迫一律实施。至1997-1998学年,全国各学区都有一部分初中开设了“多样化途径”课程,其中巴黎学区109所初中里有33所参与实验。法国教育当局认为,学科教学的分隔,是影响学生获得一  相似文献   

再谈"研究性学习"在法国   总被引：6，自引：0，他引：6  

霍益萍 《教育发展研究》2002,22(10):37-39

２０００年霍益萍教授撰写的《研究性学习在法国》一文在本刊发表后，曾引起许多教育界同仁的兴趣，并被不少报刊杂志转载。今年上半年，霍教授有机会再度赴法，跟踪法国中小学课程改革和研究性学习课程进展的情况。本刊特请她撰写此文。从２０００年９月开始，法国所有的普通高中从高二年级开始陆续开设类似我们所说的研究性学习课程———Travauxpersonnelsencadrés，简称TPE。该课程被正式列入课表，每周两课时，学生可以个人单独也可以组成小组，在校内或校外开展专题研究。与２０００年时的起步、试验相比，目前法国高中的TPE有了…  相似文献   

国外研究性学习--法国的实施方案   总被引：2，自引：0，他引：2  

霍益萍 《教育发展研究》2001,21(11):57-61

2000－2001学年是法国高中二年级普遍实行有指导的学生个人实践活动(TPE)的一年。为了学习借鉴国外在中学阶段实施研究性学习的教学实践,特刊发法国国民教育部基础教育司关于高中“有指导的学生个人实践活动”实施方案。  相似文献