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2004年内江市开展了"我为内江重整雄风富民升位做什么"的大讨论.广大科广大市民纷纷为内江市实现"重整雄风,富民升位"献计献策.通过这次大讨论,全市上下一心,团结一致,准备为内江市实现"重整雄风,富民升位"实现内江新跨跃做出新的贡献. 相似文献
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2004年内江市开展了"我为内江重整雄风富民升位做什么"的大讨论。广大科技工作者,教育工作者和广大市民纷纷为内江市实现"重整雄风,富民升住"献计献策。通过这次大讨论,全市上下一心,团结一致,准备为内江市实现"重整雄风,富民升位"实现内江新跨跃做出新的贡献。 相似文献
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四川省成人教育战线的“老先进”渠县,深化农民教育改革,1993年实现了“五个升位”。一是资金投放升位。农教事业费和农村教育费附加用于扫盲和农民教育的实际支出总额达106.87万元,比上年增长7.2％。二是网络建设升位。在健全县、区、乡(镇)农民教育管理和教学机构的基础上,新建各种专业技术学会、协会、研究会291个;全县84个乡镇、692个村,乡乡村村设立了科普服务站、科技普 相似文献
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《内江师范学院学报》2009,24(12):F0003-F0003
内江师范学院武术教学实践基地,由内江师范学院体育学院与内江市体育局共同组建,其前身为校市共建的内江市青少年儿童武术训练基地。通过近十年的共同努力,逐步形成了特色鲜明、服务地方、满足社会的实践教学体系,为进一步推动“校地结合”,加强实践教学环节,完善武术课程建设,提高育人质量,促进武术运动发展,弘扬中华传统文化提供有益的借鉴。 相似文献
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《内江师范学院学报》1987,(1)
内江师范专科学校位于四川省内江市桐梓坝,座落在美丽富饶的沱江之滨.它的前身是一九五六年省教育厅创办的四川省内江初中师资训练班,设生物、地理、化学三科,通过高考统一招生,学制二年.五八年改为内江师范专科学校,增设语文、数学两学科.五八年与内江工专合并更名为内江专科学校,六二年内江专科学校撤销,其中少数教职工去创办内江地区中学教师进修学校,七八年春在内江中学教师进修学校附设高师班,设中文、物理、数学三个专业,纳入高考统一招生.七八年十二月国务院批准成立内江师范专科学校,隶属省人民政府主管.七九年内江师专与内江中学教师进修学校分校,又增设外语、化学专业,八四年增设政史、地理等专业,八六年增设生物专业,八七年增设体育专业.现任校长:何斯宣.内江师专遵循教育要“三个面向”的指示,担负着为省、市培养忠于人民教育事业的德、智、体、美、劳全面发展的合格初中教师的任务.学生在校期间,除学习公共课、基础 相似文献
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郭美万 《中小学实验与装备》1994,(6)
以“加试”为契机促实验教学工作升位钟祥市教育技术装备站郭美万（４３１９００）应届初中毕业生进行实验操作考核，在我市已进行了三年，主要作法有两点。一、积极慎重，建立健全机制这个机制包含三个方面的内容。一是发文规范。市教委以钟教发〔１９９１〕９５号文件对... 相似文献
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《四川师范大学学报(社会科学版)》1977,(3)
“文字必须改革,要走世界文字共同的拼音方向。”这是伟大领袖和导师毛主席的光辉指示。在敬爱的周总理热情关怀和具体指导下,我国的文字改革工作,取得了很大的成绩。近年来由于“四人帮”的严重干扰和破坏,全国文字改革工作陷于瘫痪状态。然而,迫切需要改革文字的广大工农兵,高举文改大旗,在《汉语拼音方案》的基础上试创了不少拼音文字方案,力图为今后产生全国统一的拼音文字提供原料或半成品。这里发表的《内江地区拼音文字试验方案》就是其中的一种。 这个方案是解放军56017部队肖启红、黄飞梦两同志与内江部分工人、贫下中衣和革命知识分子,在地方党委的领导下共同创制的,已在该地区的一些工厂、公社和中小学进行了试点,并取得了可喜的成绩。尽管方案本身不可能一开始就尽善尽美,但是他们的方向是正确的。 我们希望热心祖国文字改革工作的同志们积极来稿讨论研究,共同促进文字改革工作,为加速实现“四个现代化”作出贡献。 相似文献
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江苏省自2001年实施“5112”教育富民工程以来，各级领导高度重视，把实施教育富民工程看作是实践“三个代表”重要思想的具体体现，是服务富民强省、落实“两个率先”的重要举措，把它作为提高城乡劳动者整体素质、推进经济和社会发展的重点工作来抓，作为最大的富民工程来抓，切实采取有力措施，加强领导，有效组织。合力推进，呈现出良好的发展态势。 相似文献
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时代的雄风———兼评“处处不景气，人人为自己”之说●黄虎风同志们、朋友们：我今天的讲题是《时代的雄风》，什么是时代的雄风？事实告诉我们，爱国的精神、改革的勇气、廉洁奉公的情操、振兴中华而奋勇拼搏的斗志，都称之谓时代的雄风。党的十四届六中全会关于加强社... 相似文献
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实施教育富民工程 促进经济社会发展 总被引：1，自引：0，他引：1
杨向群 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2002,(4):4-6
“十五”期间，中共江苏省委、省人民政府提出实施“富民强省、率先基本实现现代化”的战略目标，为充分发挥教育服务经济社会发展的功能优势，努力提高城乡劳动者的整体素质，帮助、引导广大农民、城镇下岗职工和低收入者科教兴家、创业富家、文明立家，省教育厅与省农林厅、劳动和社会保障厅、科学技术厅、科学技术协会等部门共同研究，联合实施“５１１２”教育富民工程。即“十五”期间，通过职业教育与成人文化技术培训，促进５００万农村劳动力转移，培训１００万农村致富骨干，重点推广１０００个农业科技致富项目，培训２００万下岗… 相似文献
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孔子,春秋末期鲁国人,中国古代伟大的思想家,面对动荡的局势,孔子希望改变当时“礼乐征伐自诸侯出”的局面,认识到要想阶级矛盾得到缓和,必须采取有利于广大劳动人民的经济措施,这反映在孔子的经济思想上便是“富民”思想。 相似文献
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四川省德阳市白2000年以来，为适应农村经济和农村教育的新形势，积极探索并实施“2112”教育富民工程（以下简称“2112”工程），取得了明显成效，被广大农民誉为“民心工程”，受到教育部的充分肯定。 相似文献
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桃江县是全国实施“燎原计划”和百县农村教育综合改革的试点县之一。两年来,我们认真贯彻落实“平度会议”、“南宫会议”精神,从桃江的实际出发,努力实施“燎原计划”,作了一些初步的探索。 (一)树立大教育思想,为实施“燎原计划”广开教育门户。 “燎原计划”实质是“兴教富民”的双目标计划,是农村经济体制改革和教育体制改革深入发展的产物。建设大农业必须树立大教育观,广开教育门户,使教 相似文献
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“兴边富民‘解读书难’工程既是兴边富民工程的重要组成部分,也是兴边富民的基础性工作。”4月2日,云南教育基金会“兴边富民‘解读书难’工程”正式启动,省政府副秘书长杨洪波代表省委副书记、省长秦光荣发表书面讲话（详见内文）。 相似文献
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胡富国 《山西教育(综合版)》1994,(12)
优先发展教育是兴晋富民的根本中共山西省委书记胡富国这次全省教育工作会议的主要任务是传达贯彻全国教育工作会议精神，按照《中国教育改革和发展纲要》的要求，全面部署今后六年我省教育改革和发展工作，动员全省教育工作者和广大人民群众，为实现到本世纪末我省教育事... 相似文献
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郭嵩焘通过读书观史和比较研究中西社会求富强之异同，提出了重商富民的思想．其要点为：以中外通商为契机，确立重商富民之国策；制定扶持私营工商业发展的政策；富国当以富民为本为先；兴学尚艺，培养实用人才。郭嵩焘的重商富民思想在本质上是在中国试图推行资本主义制度，实际上不仅促成了社会价值观念和社会风气一定程度的更新，而且开启了近代“商战”的先河。 相似文献