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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 62 毫秒
1.
快速发展的数字经济亟须具有全球视野和数字商业价值观,多种思维交叉融合,知识技能跨界复合的数智化人才。传统商科教育在人才培养方面存在实践应用关注不足、培训标准不符合市场用人要求、跨学科融合阻力大的问题。文章以新文科理念为指导,以实践创新为中心,系统构建产学研互动教育教学体系,探索在数智化背景下实践创新的商科人才培养新模式。新培养模式致力于培养具备网络大数据时代市场调研技能,适应社会发展的新商科人才。  相似文献   

2.
农村实用人才队伍建设,要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,树立和落实科学发展观与人才观,紧紧围绕发展现代农业、建设社会主义新农村的重大历史任务,切实加强农村实用人才资源能力建设,遵循农村实用人才成长规律,从培养和使用两个关键环节入手,以能力建设为核心,多渠道、多形式、多层次培养农村实用人才;以农民需求为导向,以产业发展为依托,进一步更新观念、创新机制、加大投入力度,强化扶持政策,营造有利于农村实用人才成长和发挥作用的良好环境,通过重点实施农村实用人才培养计划,促进农村实用人才资源状况明显改善,不断开创农村实用人才工作新局面。培养农村实用人才,应该坚持以下四个原则:  相似文献   

3.
2011年教育部高等教育司将按照部党组的统一部署,全面落实<国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)>和高等教育专题规划,紧紧围绕提高人才培养质量,以全面实施素质教育为主题,以组织实施国家教育重大项目和改革试点项目为抓手,牢固确立人才培养在高校工作中的中心地位,着力优化专业结构和人才培养类型结构,着力创新人才培养模式,着力培养学生创新创业和实践能力,着力加强质量保障体系建设,按照"整体设计、分类指导、重点突破、典型示范、全面推进"的思路,指导各地各高校深化教育教学和人才培养体制改革,大力培养应用型人才、复合型人才和拔尖创新人才.  相似文献   

4.
为更好地适应畜牧兽医行业的发展及高级应用型人才培养的要求,江苏农牧科技职业学院以人才培养模式的改革推进畜牧兽医专业的建设。创新实践了以就业为导向、以能力为本位、以工学结合为途径的"三业互融(专业、产业、就业融为一体)、工学结合"的新型人才培养模式。通过构建"四大实训平台",实践形成了"四元结构"的能力目标课程结构,建立采用"六化"课程教学模式,创新"四阶段"专业实践教学体系,结合教学质量监控体系评价人才培养质量。通过三年多的实践,专业建设更加贴近产业发展对高技能人才的要求,学生的就业竞争力不断增强。  相似文献   

5.
<正>主要创新点:1.理论创新在认知理论的基础上,揭示了情景与人才培养之间的关系,提出"实景"教学对于人才培养的重要性。从职业岗位需求的角度,指出了综合职业能力对于服务业从业人员的重要性,并遵循基本职业能力培养到综合职业能力培养的人才成长规律,增加了培养学生综合职业能力的"实景化"实训教学环节,构建了"实景化"实训教学模式。2.实践创新改革人才培养方案、课程体系和教材、教学模式和评价模式等内容,构建了以工作任务和工  相似文献   

6.
作为一所具有行业特色的地方理工科院校,长春理工大学紧紧围绕提升人才培养质量这一核心任务,以内涵建设为指导,以实践育人为主题,通过深化教学改革、创新人才培养模式等为手段,进行多方的探索和实践,达到培养适应社会发展需要的创新人才的教育目标。  相似文献   

7.
根据"培养可靠、顶用、创新人才,走内涵式发展"的人才培养目标,利用高校科技创新软硬件环境氛围的影响作用,通过加强大学生科技社团建设,吸引广大学生加入科技社团,按照目标要求,坚持"一个原则",适应"两个转变",注重"三个结合",推进"四项改革"建设思路,明确目标细化操作,建立独具特色的"四段一线"多元化创新人才培养体系,以培养学生关注高端、参与高端、引领高端为核心,推进素质教育,培养学生创新精神、实践能力和科学态度,打造"工程大学"人才品牌,探析科技社团活动在大学生创新素质培养过程中的关键作用,完善优秀学生科技社团创新型人才培养体系,形成创新型人才培养指导队伍,进行指导大学生科技创新素质培养的探索与实践。  相似文献   

8.
高等职业教育主要是培养面向生产和社会实践第一线的实用人才,随着我国建设创新型国家发展战略的实施,高端技能型专门人才对于我国经济社会发展起着举足轻重的作用,特别是高水平的拔尖创新人才更是知识创新和科技创新的重要力量。优化人才培养模式、积极探索和实践高端技能型专门人才特别是拔尖创新人才的培养是新时期高等职业教育面临的重要任务。  相似文献   

9.
科技创新人才的培养,是我国高等教育面临的战略任务。在对大学生参加科技创新活动现状调查的基础上,论述在完善课程体系、强化实践教学、引入科学技术方法论等领域完善课程体系建设,促进科技创新人才培养;在教学各个环节强化任务型的人才培养模式,逐步完善学校管理评价激励,做好创新人才培养的支持和服务工作。探索了以大学生科技创新活动为导向,以科技创新能力培养为目标的人才培养模式。  相似文献   

10.
通过人才培养模式的创新提升人才培养质量是当前高等教育变革与发展的核心任务之一。华中科技大学市场营销专业在"项目学习""研究学习""实践学习"等教学理念的指导下,根据"任务驱动"原则,构建出"以市场需求为导向、以学生体验为中心、以研究项目为载体、以能力提升为目标"的基于"项目研究"的本科生实践创新能力培养模式。经过理论研究与实践探索,在逐步完成新形势下的教育教学改革阶段性任务、取得丰硕教育成果的同时形成了自己的特色,不仅为研究型大学市场营销及其他管理专业的人才培养提供了新的思路,也能为其他高等教育专业人才培养模式改革与创新带来借鉴。  相似文献   

11.
中学课本中介绍苯的取代反应性质时是以苯和溴反应为例进行实验的.若按课本上的装置和操作,将苯和溴混和好后,再加入催化剂——铁粉,烧瓶内液体急剧沸腾,大量的溴蒸气和溴化氢气体充满烧瓶上面的空间,并通过长导管进入锥形瓶,进一步弥漫到空气中,产生呛人的白雾和窒息的恶臭,造成严重的污染,锥形瓶中的蒸馏水也会因溶有溴呈棕黄色,这时再用AgNO3溶液来检验蒸馏水中的溴离子缺乏说服力.另外,实验结束后,把烧瓶内生成物倒入水中,生成的溴苯因溶有溴而呈褐色,尽管在教学中强调是因为溶有溴而发生了颜色变化。  相似文献   

12.
德沃金根据抽象的平等权理论对自由主义的分配正义理论作了新的阐发,提出了资源平等论,这一理论构想包括拍卖模式和虚拟保险市场两个部分,分别解决初始分配和再次分配的平等问题。试就德沃金的资源平等理论缺陷进行分析,并就其对我国和谐社会法治建设的理论和现实指导意义提出一点思考。  相似文献   

13.
《奥赛罗》以嫉妒、盲目、报复为主题展现人类在命运面前的无能与无助。列维纳斯的伦理观把爱作为伦理的基础,强调他者的不可知性和他异性是自我对他者回应和负责的根本原因。只有忘我的以他者为中心、对他者敞开心扉才能让爱的伦理关系存在并延续。借助列维纳斯的爱的伦理观阐释《奥赛罗》三位主要人物对爱的不同处理方式,可以揭示出导致人物之间伦理关系破灭和导致的爱消失的原因,再现莎士比亚这位文学巨匠的超前历史眼光与社会责任感。  相似文献   

14.
传统的航空公司安全管理模式存在一定缺陷,不利于构建安全质量管理体系。通过完善组织机构、理顺关系,统筹兼顾地抓好风险管理,强化激励机制,完善安全保证手段,可以充分发挥安全管理部门的各项职能,有力地推进航空公司安全管理体系的建设。  相似文献   

15.
在人与自然界的关系的演进过程中,形成了与不同文明时期相适应的人-自观念。从"天人合一"到"人定胜天"再到"和谐共生",这是人-自观念演进的肯定、否定、否定之否定的辩证发展过程,也是一个合乎规律的过程,它们都是时代的产物,都包含着不同程度的合理的因素,我们必须对它们进行具体的辩证的分析。  相似文献   

16.
李陵 《怀化学院学报》2008,27(6):100-101
在高校开设"中国近现代史纲要"课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,"纲要"课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强"纲要"课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。  相似文献   

17.
在高校开设“中国近现代史纲要”课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,“纲要”课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强“纲要”课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。  相似文献   

18.
选择题是标准化试题的主要题型,在高考数学试卷中,所占分数比例高.考生能否迅速、准确、简捷地解好选择题,成为高考成败的关键.如何提高解题速度,确保做题质量,这就要求考生有合适的解题方法和技巧.下面就2001年高考选择题的多种解法进行分析.  相似文献   

19.
从控制走向协调,以治理代替管理,既是世界高等教育改革的趋势,也是美国公立大学一直努力的方向,而加州大学则是将这种努力践行得较为彻底的一个成功典范.这种努力具体表现为加州大学一方面通过与政府签订协约、引入市场机制、寻求校外群体的支持等形式来弱化政府的管制色彩,另一方面又充分发挥董事会、学术委员会等治理机构的协调作用,为大学自治提供一系列的缓冲与保护.  相似文献   

20.
随着时代的发展,大学校园和城市之间逐渐产生了一个特殊的区域,即所谓的大学校园“边缘区”。以系统分析法对由边缘区地段的特殊性引发的“边缘区现象”的成因,特点及发展方向进行深入的思考.  相似文献   

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