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试论电工学课程改革 总被引：1，自引：0，他引：1
孙晓敏 《牡丹江教育学院学报》2004,(5)
电工学是研究电能在技术领域中应用的技术基础课程。课程设置的目的是为了让学生学会应用电子技术的基础知识和操作本领 ,了解电工、电子技术与本专业的密切关系和今后的发展前景。近年来 ,随着电工、电子 ,尤其是微电子技术的迅速发展 ,以及向其他学科领域的不断渗透 ,电工学课程还要承担向非电类专业介绍电工学科的新技术、新动态的任务。因为内容涉及面广 ,而且开课专业较多 ,所以对其课程教学质量和效果影响较大。面对教材不变、教学内容不变、课时不断减少的现状 ,电工学课程改革已经是迫在眉睫。一、以思想观念的转变为先导 ,重新构建… 相似文献
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电工学及实验是师专物理专业必修的一门技术基础课程．它的教学目的是：通过电工学理论的学习与实践,使学生系统地掌握电工学的基本理论、基本知识和基本实验技能,了解本学科的发展动态,为学习后续课程以及从事教学工作打下必要的基础．但是,现行的电工学教材及课程体系已经与上述任务不相适应,必须进行改革．1电工学课程中存在的问题电工学教学中的主要问题是内容多而学时少．师专电工学的内容包括：电路的基础理论和计算方法,电工测量仪表,各类电机与变压器,控制电器和电动机的各种控制电路,供、用电知识等．随着现代科学技术的… 相似文献
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《电工学》是理工科非电类专业的一门必修的技术基础课程,它的目的是使学生通过本课程的学习,获得有关电工技术(电路、电机与控制)和电子技术中最必要的基本理论、基本知识和基本技能,为学习后续有关专业课程和从事专业技术工作打下初步的基础。课程的教学内容分为:电路、电机与控制和电子技术三部分。教材采用中央电大出版社出版沈世锐等老师编写的《电工学》上、 相似文献
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王新乡 《集美大学学报(教育科学版》2013,14(1):119-121
"电工学"是高等学校非电专业本专科大学生学习电工电子技术的必修基础课程,电子技术的发展加上新知识、新技术、新器件的不断涌现,学时少与内容多的矛盾日益成为许多电工类课程教师必须面对的问题。针对这些问题就多媒体课件制作、EWB软件应用、创新型实验的设计等几方面进行初步探讨。 相似文献
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适应发展需要 深化课程改革 总被引：1，自引：0，他引：1
自 198 5年以来 ,我校一直在探索电工学课程改革的思路。我们培养的是担负我国现代化建设的跨世纪人才 ,具体地说 ,就是培养有较强工作能力与适应性的宽基础复合型人才。因此 ,根据科技经济发展对非电类专业学生的知识能力结构的要求 ,传统的电工学课程迫切需要改革 ,应该更新教学内容 ,提高教学水平 ,加强能力培养。通过十多年的探索 ,我校“电工学”课程改革逐步明确了思路 ,那就是 :从调整课程设置入手 ,以加强电子技术和学生能力培养为核心 ,以创建新的教材内容体系和实验内容体系为手段 ,建立非电类专业电工学课程教学新体系。我校电工… 相似文献
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当前工科非电专业电工学的教学工作存在不少问题。这些问题,可以说存在已久,只不过面临当今世界科学技术迅猛发展的形势和我国社会主义四化建设的需要,现在显得更加突出了。如何改革电工学课程的体系及内容,广大电工学教师近几年来进行着广泛的讨论。1986年10月武汉会议拟订了教学基本要求,为今后的电工教学提供了依据。但是,问题并没有完 相似文献
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国外教材的特点及我国电工学教材的改革 总被引：2，自引：0，他引：2
我国高等教育非电专业是通过电工学课程的教学来使学生获得必备的电工与电子技术的基本理论知识,培养他们实际用电技能的。为适应我国经济建设和世界科技产业的迅猛发展,保证电工学教学能紧跟电子、电力、信息等领域的发展步伐,改革原有的教材内容和课程体系是大势所趋... 相似文献
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正电工学主要由电路基础、电磁学、机床拖动、电子技术等几大部分组成,涉及电工学科和电子学科的各个领域,具有涉及面广、实践性强、贴近生活等特点。电工学是中职学校电专业的一门专业课,也是非电专业的一门专业基础课,这门课程的开设为学生学习其他专业课和毕业后的就业奠定了坚实的电学基础。因此,加强电工学的实训教学已势在必行。凭借从事电工学教学多年的经验,笔者认为要加强 相似文献
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在“面向21世纪高等工程教育教学内容和课程体系改革计划”深入实施进程中，各门课程都应重新认识自己在高等工程教育中的地位和作用，并找到自己的定位，这是课程教学内容和体系改革的首要任务。一、非测量专业测试技术课程的现状“电气测量”（或称“电磁测量”）课是在原“电工量计”课程基础上发展演变而成的。这是为电工学科非测量专业开设的一门测试技术课。出于对学习与掌握电工量测量方法和手段的渴望，选修这门课的学生人数较多，占电工学科学生总人数2／3以上。但是它的教学状况却不尽如人意，改革势在必行。1．课程内容陈旧，远… 相似文献
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从中等职校电工专业基础课程《电工学》教材存在的问题与不足出发，结合职校学生实际，对电工专业学生培养目标进行重新定位，提出《电工学》校本课程构建的基本思路：构建教材新体系、减少基础理论分析与计算、强化技能训练、教学内容编排科学化与实用化、结合当地行业与企业特点开发校本教材等。 相似文献
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电工学实验课教学改革的探讨李家启武汉交通科技大学电工学是一门实践性很强的课程，它是工科非电各专业所普遍开设的一门技术基础课。电工学实验是本课程的重要教学环节，它以其“动脑与动手、理论与实际有机结合”，在人才的素质和能力的培养中发挥着重要的作用。过去的... 相似文献
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天津大学黄两一副教授编《电工学导论》,是高等学校工科电工教材编审委员会电工学编审小组拟定编写的,可作为非电专业教材使用的一本电工学教学参考书。该书与传统的电工学教材相比,在结构体系、选材内容及教学方法等方面均具有特色。1.提高了对经典电路理论讲述的起点。引入一些新概念和术语,如信号和系统、激励和响应、约束方程、数学模型、端口特性、黑箱、挤流效应等,并把电子 相似文献
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沈世锐 《中国远程教育(综合版)》1983,(4)
从本学期起,中央电大将为82级机械类专业的学员播出《电工学》。为了帮助广大学员学好这门课,下面把《电工学》的性质、内容、要求和学习注意事项作个初步介绍。一、课程性质中央电大1982年所订电工学大纲明确指出:电工学是一门为工科非电专业开设的实践性很强的非主干的公共技术基础课,它的目的是使非电专业的学员通过学习教学大纲规定的教学内容,获得电工学最必要的基本理论、基本知识和基本技能,为以后学习专业课和毕业后从事工程技术工作,在“电”的方面打下初步基础。 相似文献
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电工电子技术及应用是智能制造专业群的专业基础课,理论性和实践性都很强,需要掌握电工学与电子技术方面的基本定理、基本概念、基本结构和工作原理,这些基础知识都很抽象,难以理解.通过开展电工电子技术及应用课程"线上+线下"混合式教学,重构课程知识体系,契合行业人才发展需要,提高教学效率,提高学生的学习兴趣. 相似文献