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高等教育是中国教育之象牙塔尖，而普通高等教育，又是中国高等教育的主导与核心，显然，高等教育如何创新发展，是事关社稷兴衰、民族兴衰的重大课题，破解这一重大课题，是实现国家创新发展、民族创新发展的纲领性对策。如何使中国普通高等教育在中国已融人世界经济之后的新 相似文献
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胡淑翠 《中国教育技术装备》2010,(13):91-91
学生创新精神的培养和能力的提高是关乎民族兴衰、国家强盛发展的大课题。如何在教育教学中开展创造教育,培养学生的创新能力和创新精神,是素质教育“面向世界、面向现代化、面向未来”的重大课题。课堂教学是创新能力培养的主阵地,但是创新能力并非一朝一夕就能形成。如何在课堂教学中开发并培养学生的创新能力？笔者结合自己的教学经历谈谈尝试和体会。 相似文献
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21世纪，是教育、知识和科技为主导的时代，我国高等教育综合化、国际化、信息化和教育、科技、经济。体化的改革步伐日益加快。民族院校作为普通高等教育的子系统，如何在改革中寻求发展，已成为新时期摆在我们面前的重大课题。 相似文献
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科学技术作为第一生产力空前活跃,民族创新能力已经成为经济增长和社会进步的主要力量,决定着民族的兴衰与国家的存亡。而人作为第一资源,是生产力的第一要素。高等学校应发挥自身智力资的优势,为建设创新型国家培养高质量的创新人才。如何培养创新型人才已成为中国高等教育必须思考和研究的战略性课题。 相似文献
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张文栋 《山西教育(综合版)》2003,(3):6-7
21世纪 ,中国要实现既定的宏伟目标 ,实现中华民族的伟大复兴 ,争取到 2 1世纪中叶达到中等发达国家的水平 ,最为关键的因素 ,取决于中国的教育能否培养出一大批具有创新意识和创新能力的高素质人才。这也是当代中国高等教育所面临的重大历史课题。基于这种时代背景 ,江泽民同志在北京师范大学百年校庆讲话时 ,进一步阐述了教育创新的思想及其内涵 ,明确了教育创新在国家进步和民族复兴进程中的重要地位。教育创新最根本的标志是提高教育质量。对于高校而言 ,质量是高等教育的生命线 ,而高等教育的质量又包括人才培养质量和教学工作质量两个… 相似文献
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对高校保障人才培养质量问题的探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
21世纪是知识经济的时代,科学技术突飞猛进,国力竞争日趋激烈,国家综合实力越来越体现在国民素质的高低和创新人才的数量和质量上,越来越体现在一个国家的创新能力上.高等教育从来没有像今天这样,与国家的强盛、民族的兴衰息息相关.质量是高校生存发展的生命线,在高等教育由精英教育向大众化教育转变的过程中,如何切实保障高校人才的培养质量已经成为高校和社会普遍关注的话题. 相似文献
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青海省民族教育如何发展是关系青海经济能否振兴和广大牧区能否兴旺发达的重大课题。本文就青海民族高等教育发展战略进行初步的思考和探讨,以求抛砖引玉。一、青海省民族高等教育现状的分析青海省民族高等教育的现状可用三句话加以概括:一是发展迅速,成绩巨大;二是专业结构不够合理,急需人才培养较少;三是忽视民族语言教学,民族教育体系没有真正形成。 (一)民族高等教育发展迅速,成绩巨大解放前青海省没有高等教育,更谈不上民族高等教育。解放后在党和政府的关怀下,民族高等教育开始发展,1956年首先成立了青海民族学院。党的十一届三中全会以后, 相似文献
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国运兴衰，系于教育。教育质量关系到国家和民族未来的发展。高安素有教育大市、才子之乡的美誉，如何提高教育质量、推进素质教育，一直是我市教育工作者关注和探索的重大课题，教育主管部门在充分看到高安教育取得可喜成绩的同时，正视自身存在的问题和不足，以先进的教育理念为指导，以新课程改革为契机、 相似文献
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季明琴 《读与写:教育教学刊》2015,(12)
＂创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。＂这是一句饱含对历史深沉的审视,对现实冷静的洞察,对未来辩证的思索的至理名言。一个国家的创新能力,一个民族的创新能力是核心竞争力,它决定着一个国家、一个民族的兴衰成败。而民族创新精神的培养,创新潜能的开发,基础在教育,关键在教育。它是一项基础教育与高等教育、学校教育与非学校教育相衔接、相沟通才能完成的任务,但是这项任务的奠基工程无疑落在基础教育上。 相似文献
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高等师范院校担负着培养师资的任务。高师教育办得好坏,直接关系到教育事业的发展、提高,关系到四化建设的实现,关系到国家的前途和民族的兴衰。当前,面对新技术革命的挑战,如何使师范生具有更高的素质,这是急需研究的重要课题。我们认为,高师学生的素质结构应包括:思想结构、知识结构、智能结构、教育能力结构。 相似文献
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以创新教育培养创新型科技人才 总被引：3，自引：0，他引：3
《中国高等教育》2007,(24)
"国运兴衰,系于教育"。我国已确立了到2020年进入创新型国家行列的战略目标,实现这一目标的关键在于大批创新人才的培养。中国大学能否发挥其培育创新人才、提供智力和人力支持的作用,是创新型国家建设成败之所系。在世界诺贝尔科学奖获得者的名单中,尚未看到新中国科学工作者的名字,这使人们常常发问:中国的高等教育在创新人才的培养上,是否具有某 相似文献
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面对全面建设小康社会和创新型国家的战略机遇期,如何从自主创新的战略高度审视成人高等教育的发展态势,是当前迫切需要研究和思考的一项重要课题。普通高校成人高等教育只有注重创新教育观念、创新人才培养模式和创新教育教学管理,才能在新时期进一步充分发挥其在建设创新型国家中的重要作用。 相似文献
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创新教育的实践与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
创新是人类文明的源泉。一个国家的创新能力关乎国运的兴衰，于是，大力提高民族的创新素质，就成了一项重大而紧迫的任务。教育义不容辞地要担负起培养创新精神、发展创新能力的责任。教育创新及创新教育归根结底要落实到学生身上，要培育学生的创新精神。本文着重谈创新教育的认识及其在创新教育方面的一些作法。 相似文献
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创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，创新的关键在人才，人才的成长靠教育。大学生创新能力的培养是高校未来教育教学的重点和难点。如何通过高等教育培养大学生创新意识、创新精神、创新能力，已成为教育界共同关注的课题。 相似文献
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面对全面建设小康社会和创新型国家的战略机遇期,如何从自主创新的战略高度审视成人高等教育的发展态势,是当前迫切需要研究和思考的一项重要课题.普通高校成人高等教育只有注重创新教育观念、创新人才培养模式和创新教育教学管理,才能在新时期进一步充分发挥其在建设创新型国家中的重要作用. 相似文献
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江泽民同志多次强调,创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新的民族,难以屹立于世界民族之林。创新教育,是当前素质教育的重大课题。如何在语文教学中培养学生的创新思维呢？ 相似文献
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江泽民同志多次强调,创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新的民族,难以屹立于世界民族之林。创新教育,是当前素质教育的重大课题。如何在语文教学中培养学生的创新思维呢？ 相似文献
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中国和加拿大同属多民族、多文化的国家,都存在主体民族和少数民族的关系问题.如何对待少数民族, 如何发展少数民族文化与教育是双方面临的共同课题.本文在已有研究成果的基础上, 以中国中央民族大学和加拿大第一民族大学为个案,在回顾两国少数民族高等教育历史的基础上, 从这两所民族大学的建立来比较中加两国少数民族高等教育发展模式的异同,在鉴别这些类同和差异的基础上进一步探讨其背景及其影响因素,从而为新世纪世界土著民及少数民族高等教育比较研究开辟新的领域. 相似文献
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党的十四大提出建立社会主义市场经济体制,这是我国社会发展的重大历史转折,对我国高等教育产生了全面而又深刻的影响。在这种新的形势下,教育学院如何贯彻《中国教育改革和发展纲要》和国家教委《关于加快改革和积极发展普通高等教育的意见》、《关于进一步改革和发展成人高等教育的意见》,逐步建立与市场经济相适应的管理体制和运行机制,提高教育质量,增强办学效益,是当前教育学院改革和发展面临的重要课题,本文拟就这一课题,谈一些粗浅的认认。 相似文献