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科学应对考试,避免非智力因素失分 总被引：4，自引：0，他引：4
笔者在参加首次全国出版专业技术人员职业资格考试的相关工作中 ,发现许多考生失分是由非智力因素引起的 ,即失分并不是因为考生没有掌握试题的答案要点 ,而是由于态度不端正、角色转换没到位、填读信息卡错误等等“非智力”因素引起的。今年 10月 12日 ,我国将举行第二次全国出版专业技术人员职业资格考试 ,在广大考生复习备考之际 ,笔者试就“非智力”因素引起失分的问题 ,谈一点个人的看法和体会 ,并提出解决的办法 ,希望能对广大考生起一点指导作用。第一 ,态度不端正、心态不平和是导致失分的首要原因 ,也是最危险的一个原因。不少考生… 相似文献
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2008年出版专业职业资格考试"中级基础知识"科目试卷的最后一道简答题,测试考生对著作权基础知识的掌握情况.分值达到22分,分量较重.但是,很多考生在答题的时候出现了这样那样的失误,造成失分,比较可惜. 相似文献
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文章按照《全国出版专业技术人员职业资格考试考试大纲》（2016年版）规定的综合题题型特点和答题的一般要求,结合2016年度“出版专业理论与实务·中级”试卷中综合题的具体内容,归纳、解析综合题答题的重点和难点。 相似文献
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通过分析2021年度全国出版专业技术人员职业资格考试的相关数据,为优化出版专业职业资格考试的组织管理工作和相关制度提供参考与决策依据。文章介绍了2021年度出版专业职业资格考试的基本情况和试卷结构的调整,分析了考试报名情况与报考群体的整体画像,实考率、合格率情况与考试合格考生的整体画像,科目成绩与总成绩整体情况,高分考生群体画像等,总结了2021年度出版专业职业资格考试的特点和趋势,为进一步完善我国出版专业职业资格制度提供数据支持。 相似文献
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全国出版专业技术人员职业资格考试在考试内容范围把握、试卷结构设计、命题重点确定、试题解答要求等方面,都从出版工作实际对专业技术人员的要求出发严格考核。同时,考试引导考生根据出版工作岗位职责的特点,努力培养职业能力,尤其是作品审阅纠错的基本职业能力,从而确保出版物质量。 相似文献
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文章介绍了全国出版专业技术人员职业资格考试的阅卷方式,并对初级考生在解答综合题时的数种通病做了解析,以帮助广大考生顺利应对职业资格考试。 相似文献
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近几年来,出版专业技术人员职业资格考试中级实务试卷的综合题中都有一道计算题,要求计算用纸量、用纸费用、印刷费用、固定成本、变动费用、定价等。分析历年试卷答题情况可以发 相似文献
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文章从对全国出版专业技术人员职业资格考试工作的经验分析、全国出版专业技术人员职业资格考试对人才队伍建设的影响等几个方面,梳理了全国出版专业技术人员职业资格考试的现状与意义,对新时期进一步完善出版专业技术人员职业资格考试提出了建议。 相似文献
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阅卷工作是出版专业技术人员职业资格考试工作的重要环节。梳理总结阅卷工作经验和取得的成绩,有利于推动出版专业技术人员职业资格考试工作的发展。文章以我国出版专业职业资格制度的建立和考试工作的开展为背景,回顾了阅卷工作由人工批阅评分到计算机辅助阅卷的发展过程,从阅卷专家队伍的建设、阅卷工作流程和阅卷质量检查等方面对阅卷工作经验和特色加以总结。指出阅卷工作始终本着对国家负责、对行业负责、对考生负责的高度责任感,保证了出版专业技术人员职业资格考试工作的公平、公正和规范,促进了出版人才队伍的专业化和职业化建设。 相似文献
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出版专业职业资格考试的答题状况暴露出许多考生编辑基本功的欠缺,而编辑基本功皆属职业资格考试要点。为了取得好成绩,更为了能够真正胜任编辑工作,考生必须下功夫强化基本功。这就需要虚心向老编辑、老校对请教,需要认真、全面地学习辅导教材。 相似文献
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2006年度全国出版专业职业资格考试的试题,尤其是综合题部分,在测试考生的实际工作能力方面又提高了一步,而且有些测试要求是隐含的.这是因为面向成人的职业资格考试,不但要求考生掌握相关的知识,更要求考生具备足够的实际工作能力.就是说,如果考生仅仅会机械地背诵教材和有关法律法规的内容,但不善于融会贯通地结合实际情况答题,就往往容易出现失误.尤其是中级职业资格的考试,对于实际工作能力的要求更高. 相似文献
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为更好地发挥出版专业技术人员职业资格考试对高校编辑出版专业教育的影响,文章从出版理念和出版实践两方面分析了出版专业技术人员职业资格考试对我国高校编辑出版专业教育具有的引领和规范作用,并就进一步加强考试工作对高校编辑出版专业教育的影响力提出建议：第一,鼓励高校编辑出版专业学生参加出版专业技术人员初级职业资格考试;第二,倡导编辑出版专业的师生将出版专业技术人员职业资格考试辅导教材作为必备的专业教学辅导用书;第三,把参加出版专业技术人员职业资格考试纳入编辑出版专业专任教师的岗位培训范畴,并将获得出版专业技术人员中级职业资格证书作为专任教师晋升高级职称的重要条件之一。 相似文献
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正参加出版专业职业资格考试,已成为从业人员的重要业务活动之一。2014年,即将迎来出版专业职业资格的第13次全国统一考试。在历年的出版专业职业资格考试试卷中,综合题作为测试考生综合实践能力的题型,所占分值比例分阶段逐步上升。但是,综合题又是考生最容易失分的地方。这是因为,选择题涉及的知识比较单一,并且通常能在辅导教材中找到现成答案,考生一时答错或回答不了,自己看看教材就可补上缺失;而综合题则"仿出版工作实践之真",把许多相关知识点融合在一起,对它们必须综合运用相关专业知识,结合具体情况进行分析、推理、判 相似文献
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从事出版物生产的编辑、技术编辑和校对人员必须具有扎实的专业基础知识、娴熟的专业技能和审慎的工作作风.全国出版专业职业资格考试按照出版工作实践对专业技术人员应有素质和能力的要求,也一直注重对考生进行这些方面的考核.
从多年的考试情况来看,相当一部分考生,甚至是中级考生,在准确、娴熟把握出版专业操作技能上还存在较大的差距.这对于规范从事出版专业技术工作,保证出版物质量是很不利的.因此,本文拟就出版专业技术人员应该把握的专业操作技能谈一些看法. 相似文献
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文章按照出版工作对责任编辑的职责要求,对"未来责任编辑"——出版专业中级职业资格的考生们在考试中的答题情况进行分析,指出了一些具有共性的不足和问题,并结合试题特点从加强专业知识和技能的系统学习、按照编辑过程各个环节工作重点所在正确解答仿真性综合题、必须养成严谨求是的职业作风等方面,给考生们提出了一些建议。旨在引导考生们正确认识职业资格考试的意义,不仅为顺利通过考试,更为今后能够胜任责任编辑的岗位职责而做出努力。 相似文献