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编辑工作中 ,常常遇到“苏联”之前加不加“前”字的问题。自 1991年苏联解体 ,这个问题就存在了。或许 ,人们习惯在称呼刚过去不久的朝代时加一个“前”字 ,如清代初年说“前明” ,民国初年说“前清”。在一个时期内 ,这个“前”字可以起到某种提示作用 ,避免读者思维惯性导致 相似文献
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文章概述2020年版全国出版专业技术人员职业资格考试辅导教材的修订过程,从前期准备、正式启动到克服种种困难完成修订、最终审定等各个阶段的工作。在主管部门深入细致的指导下,有关专家殚精竭虑,字斟句酌,以“与时俱进、守正创新,体现新形势、新定位,介绍新规范、新知识”为修订的着力点。文章介绍了由此而形成的新版教材诸多亮点:突出阐释党管出版原则,鲜明反映出版新业态,集中介绍编辑工作新规范,科学调整教材架构,强化各册内容的协调统一,力求表述规范准确,着力增强可实操性等。 相似文献
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出版专业职业资格考试试题知识分布面广,期刊类试题占有重要比重。考生在复习备考时,要注意把握期刊内容考试要点,熟悉期刊相关法律法规及标准规范,中级考生要重视初级教材期刊相关内容的学习。 相似文献
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面对图注位置历来随意的状况,两份权威的文献分别提出了统一的主张:一个认为“图注通常排在图题下方”,一个要求“图注应置于图题之上”。二者明显抵触,结果还是无法达成统一。事实上,分析图注的功能和性质,发现可以将其分为两类,分别命名为图元注和整图注,分别排在图题之上和之下,从而形成图注位置的统一规范。 相似文献
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编辑加工是编辑的基本功。每年出版专业职业资格考试中级实务科目的5道(加选答题为7道)综合题中都有1道是编辑加工题。从2011年中级实务科目的考试结果来看,编辑加工题得分比较低,可能会直接影响考生取得满意的成绩。 相似文献
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编辑应用文的写作,说起来,似乎凡是当了编辑的,人人都懂,人人都会做,然而实际做出来看看,结果并不像人们想象的那么乐观。以往出版专业职业资格考试曾考过多次的选题报告的写作已经证明过这一点。2012年中级实务科目考退修信的写作,再次证明了这一点。退修信与选题报告一样,都是编辑最常使用的应用文,其写作技能是出版专业初级考生就必须掌握,中级考生更应驾轻就熟的。况且,要求写退修信的题目中,给出的信息更加近乎完 相似文献
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全国出版专业职业资格考试辅导教材2011年版修订完成了.有幸参与其事,应《科技与出版》之约,回顾《出版专业实务·中级》修订点滴,以飨读者.修订之路这是这本教材的第四次修订.2001年8月,人事部和新闻出版总署下发《出版专业技术人员职业资格考试暂行规定》和《出版专业技术人员职业资格考试实施办法》.2002年,《出版专业理论与实务·中级》问世.2003年、2004年分别修订为第二版、第三版. 相似文献
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在一部百科全书的编辑过程中,发现原稿单位的写法不够统一。例如水流量,有的写成“立方米/秒”,有的写成“立方米每秒”,有的用“m3/s”。应否统一,如何统一,不可不辨。按照有关量和单位的国家标准的规定,一个“量”,由“数”和“单位”构成。代表计量单位的规定符号称为计量单 相似文献
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强化编辑的标准化意识 促进编辑工作标准化 总被引：1，自引：0，他引：1
长期以来，人们对编辑的素质要求给予了很大关注，诸如政治素质、思想素质、文化素质和职业素质等，都有过很多讨论。其实，强化编辑的标准化意识，也是一个不应被忽视的问题。熟悉标准，执行标准，应该成为编辑的自觉行动。 相似文献