共查询到20条相似文献，搜索用时 78 毫秒
1.
党的十八届四中全会提出,全面推进依法治国的总目标,就是建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家。这一总目标,是贯穿全会精神的一条主线,既明确了全面推进依法治国的性质和方向,又突出了工作重点和总抓手,对我们全面推进依法治国具有纲举目张的意义,为我们推进社会主义法治建设提供了遵循和行动基本指南。 相似文献
2.
党的十八届四中全会审议通过的?中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定?明确了全面推进依法治国的总目标、重大任务,提出了一系列关于全面推进依法治国的新论断、新部署,深刻回答了在当今中国建设什么样的法治国家、怎样建设社会主义法治国家等一系列重大理论和实践问题,为坚持走中国特色社会主义法治道路提供了根本遵循,指明了前进方向。?全体会议决议公报?指出：全面推进依法治国,必须弘扬社会主义法治精神,建设社会主义法治文化,增强全社会厉行法治的积极性和主动性,形成守法光荣、违法可耻的社会氛围,使全体人民都成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。推动全社会树立法治意识,深入开展法治宣传教育,把法治教育纳入国民教育体系和精神文明创建内容。推进多层次多领域依法治理,坚持系统治理、依法治理、综合治理、源头治理,深化基层组织和部门、行业依法治理,支持各类社会主体自我约束、自我管理,发挥市民公约、乡规民约、行业规章、团体章程等社会规范在社会治理中的积极作用。建设完备的法律服务体系,推进覆盖城乡居民的公共法律服务体系建设。这为全国公民及各社会团体提出了普法、用法、执法、建立法治文化的要求。作为党的老干部管理部门和人员众多的老干部、离退休人员社会群体,在普法教育、建立法治文化的活动中有着明显的优势和多年成功的工作经验,是全面推进依法治国的一支不可或缺的重要力量。 相似文献
3.
4.
党的十八大提出了"依法治国,建设社会主义法治国家",党的十八届四中全会通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》,进一步明确了依法治国的指导思想、目标任务和工作措施,为依法治国提供了指引。 相似文献
5.
大学生是祖国的未来,是社会主义建设事业的接班人。作为法治国家建设的重要后备力量,大学生法治文化素养如何,直接关系到依法治国的成败。在全面推进依法治国的时代条件下,大学生法治文化教育是高校思想政治教育的重要组成部分。加强大学生法治文化教育,不仅有利于提升大学生的法治素养,培养大学生的法治思维,还有利于大学生全面成长成才。为此,要从法治理念、法治精神、法治思维和法治品德等方面加强大学生法治文化教育,全面提升大学生运用法治思维和法治方式认识世界和改造世界的能力。 相似文献
6.
党的十八届四中全会是在中国特色社会主义事业发展进程中召开的一次十分重要的会议,是新形势下全面推进依法治国,加快建设社会主义法治国家的纲领性文件。全会通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》,十三次强调"党的领导"的高频次也创了新纪录。 相似文献
7.
8.
<正>党的十八届四中全会对全面推进依法治国作出了明确部署,要求党员干部要自觉提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定能力。党的十九大报告进一步明确了建设社会主义法治国家的目标并指出,成立中央全面依法治国领导小组,加强对法治中国建设的统一领导。2013年12月,四川出台《四川省依法治省纲要》,要求把治蜀兴川各项事业纳入法治轨道,这与党的十八届四中全会精神高度契合,充分体现了四川省委建设法治四川的执政智慧和远见卓 相似文献
9.
全面依法治国的提出,是大学生法治教育发展的新机会。增强大学生这一群体的法治意识,使其承载起法治建设的使命,成为中国法治建设过程中的生力军和建设者,为推进全面依法治国焕发出无限活力和蓬勃生机。 相似文献
10.
本文通过对法治与和谐社会的综合分析，认为法治与和谐社会在思想基础、价值追求、实施方式及奋斗目标等方面具有同一性。因此而言，构建社会主义和谐社会离不开法治，我们必须全面做好立法工作，严格执法，切实加强法制教育，依法治国，为全面建设社会主义和谐社会创造良好的条件。 相似文献
11.
12.
13.
佟贺丰 《科学技术与辩证法》2006,23(1):97-98
自英国最早提出“公众理解科学”的概念,其内涵随着时间的发展有着不同的内容。公众在与科学的关系中,身份也不断变换,但总的发展趋势是无论何种身份———目击者、消费者还是公民,公众都将参与到具体的科学决策过程以及对将来科技发展道路的规划活动中,发挥参与者的角色。 相似文献
14.
文章先从音乐的角度对《十面埋伏》与《霸王卸甲》进行剖析,然后通过《孙子兵法》进一步分析《十面埋伏》与《霸王卸甲》。 相似文献
15.
笔者是一名年轻班主任,刚担任班主任时由于缺乏经验,工作方法不当导致班级工作病入膏肓,自己在学生心中完全是＂局外人＂。在试着用＂自己人效应＂作为良药后,病症得到有效治疗。 相似文献
16.
17.
18.
19.
Embodiment概念辨析 总被引：3，自引：0，他引：3
孟伟 《科学技术与辩证法》2007,24(1):44-48
Embodiment(缘身性)的基本内涵是处境中的身体塑成心灵。缘身性具有哲学和科学上的理论渊源。Embodiment可以翻译为缘身性。缘身性表明身体既是认知的载体和实现者,同时更是认知的产生者和塑造者。在身体塑成心灵作用的理解方面,也存在局限的(知觉意识的)和彻底的(全部意识的)维度。缘身性概念需要加以澄清,并且可以从三个方面得到界定。 相似文献
20.
本文从笛卡尔“我思故我在”这一命题入手,通过对笛卡尔与胡塞尔有关“自我”与“思维”关系的不同看法作一比较,来看胡塞尔对这一关系的重新界定在哲学认知领域的重要意义。 相似文献