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高职院校学生管理中,五年制学生管理一直以来是困惑高职学生管理的突出问题,如何在这类学生人群的学生管理工作中找出新的管理思路,是各院校努力探讨的课题,随着科学发展观学习的深入,五年制学生高职学生的管理艺术创新急需找到科学合理的办法,本文通过对五年高职学生管理工作艺术创新的探讨,试图找到更加符合这一学生人群的管理办法,以此提高学生管理的工作效率. 相似文献
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辅导员在高职院校学生管理工作中肩负着重要的使命。从现阶段高职院校学生总体特征、高职院校学生管理工作的现状出发,对如何搞好高职学生管理工作进行探讨,选取相应的教育方法和管理艺术,努力承担好高职院校学生辅导员的管理工作,具有极其重要而深远的作用和意义。 相似文献
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高职学生工作柔性管理的内涵与达成 总被引：5，自引：0，他引：5
学生管理工作是高职院校管理工作的重要组成部分,随着高职教育的迅速发展,为提高学生工作实效性,柔性化管理势在必行.文章分析了柔性管理的内涵及在高职学生工作中实践的必要性,阐述了柔性管理在高职院校学生工作中达成的方法. 相似文献
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高职院校的学生管理工作是保证人才素质的根本保证。合理有效的教育管理方法,对于推动学生全面发展起到决定性的作用。然而,就目前讲,高职院校的管理工作中存在管理方法单一、目标不明确及教育体系不健全的问题。本文在分析其存在问题的基础上,提出实现高职院校学生教育管理方法的策略探讨,以供参考。 相似文献
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韩臻 《西安铁路职业技术学院学报》2008,(3)
目前高职院校的学生管理工作依然没有脱离传统的本科学生管理模式,在学生管理中存在着许多与实际不相符合的问题。本文从落实科学发展观出发,结舍当前高职院校学生管理工作的实际情况,探讨了如何加强高职院校学生管理工作的科学性的问题。 相似文献
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在高等教育改革发展进程中,传统的高校学生管理工作而临严峻的挑战,如何构建高职院校有效的教育管理模式一直是高职教育管理工作者关注的热点与难点.目标管理作为一种管理思想和管理方法,对于高等学校的学生管理工作具有重要的指导和实践意义.本文从目标管理的概述入手,结合我院实行学生目标管理的模式,就高职院校如何做好此项工作进行分析和探讨. 相似文献
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高职院校是培养高素质高级职业人才的基地,作为高职院校管理工作的重要组成部分,学生管理工作是实现这一目标的重要保证。本文作者通过多年工作经验,在探讨了高职院校学生的特点之后对其管理方式提出了行之有效的方法。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2018,(3)
随着我国教育改革进程不断加快,高职院校加强了对学生的管理理念改革进程,在学生管理中增加了更多的服务意识,这对于高职院校在计划经济背景下落实强制管制思想起到重要的推动作用。本文针对教育观念的革新以及高职院校学生管理工作现状进行探讨,提出高职院校学生管理工作新方法。 相似文献
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吴金霞 《中国科教创新导刊》2013,(4):209-210
以下针对高职院校学生现状、高职院校学生管理工作中存在的问题、面临的挑战,以及对高职院校学生管理中存在的问题及应对策略进行分析和探讨,提出解决高职院校学生管理工作中问题的策略。 相似文献
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职业行为导向是开创高职院校学生管理工作新局面的现代职业教育新理念、新模式,具有广泛的应用前景。我们要深刻理解职业行为导向的内涵,找到其与高职院校学生管理工作的契合点。职业行为导向与学风建设相结合,能够全面提高学生综合素质;就业指导向职业行为导向拓展,能够有效地提升学生市场竞争力。高职院校学生管理工作不仅是一种管理行为,更是培养高素质＂职业人＂的全员育人过程。 相似文献
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关于高职学生教育管理的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
王浩 《潍坊教育学院学报》2008,21(1):72-73
在整个高职教育体系中,高职学生的管理工作是重中之重,它直接决定着高职教育的成功与失败。目前蓬勃发展的高职教育也给学生管理工作提出了更高的要求,我们必须与时俱进,高度认识学生管理工作的艰巨性、重要性,要在教育中管理,在管理中教育,真正把高职学生的教育管理工作做好。 相似文献
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职业行为导向是开创高职院校学生管理工作新局面的现代职业教育新理念、新模式,具有广泛的应用前景.我们要深刻理解职业行为导向的内涵,找到其与高职院校学生管理工作的契合点.职业行为导向与学风建设相结合,能够全面提高学生综合素质;就业指导向职业行为导向拓展,能够有效地提升学生市场竞争力.高职院校学生管理工作不仅是一种管理行为,更是培养高素质“职业人”的全员育人过程. 相似文献
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知识经济的快速发展和学生主体的多元化趋势,给当前的高职学生管理工作增加了难题。契约理念作为一种注重双方主体平等诚信、自由意志和人性尊严的理念,对当前高职学生的管理工作有一定的理论价值和实践意义。因此,高职学校应该从提高学生管理工作者的素质,注重学生在管理工作中主体地位的发挥和加强学生管理工作方法和理念的创新这三个方面出发,将契约理念的内涵精神应用到高职的学生管理中,以促进高职学生管理的有效性和推进高职学生管理的法制化进程。 相似文献
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学生管理工作是高职教育组成部分之一,在高职学生管理工作中贯彻落实科学发展观是实现高职人才培养目标的根本要求,从思想政治工作、管理队伍建设和就业工作指导等几方面简要论述高职学生管理中落实以人为本的科学发展观的具体措施。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2018,(1)
学生管理工作在高职院校管理工作中占据重要地位,提高学生管理工作效率对促进学生发展具有重要意义,本文通过对高职院校学生管理工作现状进行分析,总结出其中存在的主要问题。同时阐明了激励理论对高职院校学生管理工作的促进作用,进而提出改进高职院校学生管理工作的方法,从建立机制机制、提高管理公正性、转变激励手段等方面展开论述,旨在推动学生管理工作的顺利开展,增强学生管理工作的工作效率。 相似文献
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近年来,我国的高职教育迅速发展,高职院校的学生管理工作日益成为人们关注的焦点。在实践中创新高职学生管理,探索适应高职院校发展规律的学生管理工作之路,对高职院校的发展、稳定及人才的培养起着非常重要的作用。本文试从创新高职学生管理工作的必要性、高职学生管理工作创新之构想、创新高职学生管理工作的途径等三个方面对高职学生管理工作的创新进行探讨。 相似文献
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以信息化视域下高职院校学生管理工作研究为重点,以当下高职院校学生管理工作具体情况为依据,首先分析学生管理信息化内容,介绍信息化视域下高职院校学生管理工作现状;其次从创设学生网络、更新服务内容和方式,设置心理课程、对学生进行正面管理,组建管理队伍、增强管理工作人员素质能力,构建管理系统、体现学生管理有效性,完善管理流程、强化学生管理效果几个方面深入说明并探讨信息化视域下高职院校学生管理工作的有效策略,旨在为相关研究提供参考。 相似文献
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邵明颖 《淮南职业技术学院学报》2017,(6):52-54
在我国现阶段高等教育体制中,高等职业教育是其重要的组成部分,关系到我国应用型技术人才的培养,探索适合高职学生的教育管理方法和路径是高职院校人才培养的重点课题;随着高职生源的变化,给高职院校学生管理带来了前所未有的挑战,急需新的教育理念和管理方法与之相适应;从积极心理学的视角,分析积极心理学在学生管理工作中的价值,提出针对性的策略和办法,以期提高高职院校学生管理工作的水平。 相似文献