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该文根据高职院校电子信息类专业特点,围绕提高学生职业能力及提升学生综合素质这一中心任务,从构建"相互平行、融合交叉"的理论和实践教学体系、建设基于笔记本制造业的高职电子信息类专业校内外实训基地、实现基于笔记本制造的高职电子信息类专业实践教学内容与生产实际环境零距离对接、突出职业资格等级证书鉴定等方面进行了研究。 相似文献
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围绕应用型电子信息类专业人才培养目标,为了提高实践教学的质量,充分发挥实践教学的作用.本文针对电子信息类专业实践教学环节,从培养思路、实践教学环节、教师队伍和实验建设、实践教学管理和专业竞赛进行探讨. 相似文献
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为了适应科学技术的飞速发展,提高电子信息类专业本科生的科技英语能力,高等院校需要开设电子信息类专业英语课程.结合教学实践,分析了电子信息类专业英语课程的特点,并提出了一些对该课程教学的建议. 相似文献
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《实验室研究与探索》2019,(9):170-173
电子科技大学以电子信息类专业为主,电子实验中心承担了全校电子信息类专业本科生(占学生总数的90%)的基础实验教学,是学生实践与创新能力培养的重要基地,学生受益面广、影响大。介绍了电子实验中心30年的建设与发展过程中,始终坚持"以学生为本"的教育教学理念,聚焦学生实践与创新能力的培养,开展了实验室环境、实验内容与实验课程、国家级电工电子实验教学示范中心等建设。特别介绍了"以学生为本"教学理念的具体体现,实验教学师资队伍建设,示范辐射作用以及电子实验中心今后发展展望等。 相似文献
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以电子技能竞赛为平台,围绕竞赛学员的选拔、培训、专业课程改革、实验实践课程体系、专业和师资队伍建设等方面,探讨适应广东省电子信息产业升级需要的研发、试验、生产、销售、管理等职业岗位的高级技术技能人才的培养措施,并通过我校电子信息类专业全国电子设计大赛的实例,阐明了电子技能竞赛对电子信息类专业高级技术技能人才培养的引领作用. 相似文献
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从提高电子信息类专业人才的技能与技术应用能力的角度出发，结合地方本科院校新办电子信息类专业需要加快发展的实际，探索了一种技能技术高标准培养的实践教学体系与模式及与之相适应的实验室建设原则与运作模式。实践证明，对新办电子信息类专业的实践教学体系建设，是一种成功的尝试。 相似文献
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针对电子信息类高职教育在新形势下产业发展的要求,结合国家职业教学改革实施方案,分析高职电子信息类专业建设现状,对桂林师范高等专科学校电子信息类专业从培养方案、教学内容、层次教学、实践教学等“4S”教学改革进行研究与探索,为高职教育服务地方经济发展与适应区域电子信息产业结构转型升级,实现与产业的对接提供参考。 相似文献
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电子信息类专业计算机课程立体化教学体系建设研究 总被引：1，自引：0，他引：1
电子信息类专业计算机课程立体化教学体系建设是以教学信息系统化、教学环境数字化,教学对象层次化为目标,对计算机类课程进行群化建设,完成相关课程的重组和再设计.同时,对相关的教学资源信息进行全方位、多层次、系统性整合,构建立体化、数字化、实时性的教学空间.从而丰富电子信息类专业教学改革的研究方法和研究手段.加快电子信息类专业教学改革的步伐,实现人才培养目标. 相似文献
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《阿坝师范高等专科学校学报》2017,(3):118-120
学科竞赛对电子信息类专业学生能力的培养有着积极的促进作用,针对师范院校电子信息类专业学生存在的问题,结合师范院校电子信息工程专业"卓越工程师培养计划"和"卓越职教师资计划"两方面的考量,根据学生参加各类学科竞赛的实践,提出分层竞赛培养体系。通过具体实践表明,分层竞赛培养体系对培养学生的促进作用巨大。 相似文献
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从职教电子信息类专业实践教学存在的问题出发,从实践教学模式的改革、课程体系建设、实践教学手段、教学内容、教学方法等方面入手,进行了一系列的实践改革,指出实践教学应从简单到复杂、由易而难、循序渐进、从知识积累到创新能力、再到全面综合素质的培养。文章对构建中的提高电子信息类专业学生实践动手能力的三模块三平台实践教学体系进行了探索与总结。 相似文献
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分析了目前高校培养电子信息类人才存在的问题;基于跟进式教育理念,构建了针对电子信息类专业创新人才主体,以教学实践、工程实践、创新实践和企业实践为四翼,协同互补的实践育人培养体系;建立了"基本技能、综合应用能力、实践技能和创新应用能力"阶梯递进的"跟进式"人才培养机制,以期为电子信息类及其他工程类学科的人才培养探索一条新路。 相似文献
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文章通过对湖南西部民族地区电子信息产业现状的研究,找到了该地区"三化"建设中时电子信息类人才的知识结构、技术类型、技能层次等方面的要求,同时也发现了该地区电子信息产业发展的严重不足,对该地区电子信息产业的发展提出了重要建议.该课题的研究对该地区电子产业的发展以及电子电气类专业的教学具有指导意义. 相似文献
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根据普通高校新建通信工程、电子信息工程等电子信息类专业的特点,从专业理论课程的教学,进行了实践环节的设置以及分层次培养普通高校学生能力等多方面进行了普通高校电子信息类专业教学改革的研究,提高了学生综合素质,加强学生在电子信息行业的社会竞争力. 相似文献
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全国大学生电子设计大赛对电子信息类专业建设与改革、学生专业能力和创新能力的培养具有积极的促进作用。该文针对当前师范类院校电子信息类专业发展现状和存在的问题提出了依托全国大学生电子类设计大赛有效推动电子信息类专业建设和课程内容教学改革,提高电子信息类专业人才培养质量,以满足经济建设与社会发展对电子信息类应用型人才的需求。 相似文献