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王万枝 《襄樊职业技术学院学报》2002,1(4):48-49
目的：观察中草药对角膜翳的疗效。方法：用中草药（基本方加减）治疗角膜翳，每日一次，可酌情加用三七液滴眼。结果：总有效率为84．5％。其中治疗病毒性角膜炎29例47只眼，有效率为87．2％；前房积脓性角膜炎19例19只眼，有效率为84．2％；角膜外伤17例18只眼，有效率为77．8％。 相似文献
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李博见 《小雪花(小学生成长指南)》2003,(4)
说说绕口令，练练你的小舌头，对于学好英语是很有好处的哟！ 仙鹤仙鹤是什么？这还不好说。清楚明了不会错，仙鹤就是仙鹤。cheer：欢呼 CRANEWhat＇sacrane芽It＇seasytoexplain．It＇sallveryplain．Acraneisacrane．crane：眼krein演仙鹤plain：眼plein演坦白的explain：眼ik＇splein演解释 DEERIt＇sadeer．Standinghere．Drinkingmybeer．Makingmecheer． 小鹿小鹿小鹿真可爱，昂首挺胸在等待。喝了啤酒吃蔬菜，精神饱满来喝彩。要又快又准地说完上面这两首小诗，要掌握好眼i演和眼ei演这两个元音。你喜欢这两首小诗吗？… 相似文献
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眼动方法在心理学研究中的现状及其趋势 总被引：1，自引：0，他引：1
李晓娟 《雁北师范学院学报》2007,23(2):69-71,75
眼动可以反映视觉信息的选择模式、在我国，眼动技术在其主要的应用领域如阅读心理学、广告心理学、运动心理学和病理心理学等方面已有了广泛的发展，并取得了大量的研究成果．本文在介绍这些成果的基础上，针对眼动方法在心理学应用方面的发展趋势提出了具体的建议． 相似文献
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一、教学过程中的反馈与控制的基本环节
1．查漏：这跟补车胎的程序相类似，车胎是不是有漏眼，漏眼出在哪里，需要充上气后放在水里去检验，哪里冒气泡，说明哪里有漏眼。要查出教学过程中有没有漏眼，发生在哪些方面，也必须精心设计问题情景去检验（课堂提问、作业、考试和社会实践等）。只有通过问题情景的检验才可能发现有什么漏眼、漏眼出在哪里。这是查漏的过程。 相似文献
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雌雄两性黄颡鱼头部形态特征的增长 总被引：4，自引：0，他引：4
测定了黄颡鱼的体长、头长、吻长、眼径、眼间距、眼后头长、头高等形态指标。雌性个体的体长显著小于雄性个体，雌雄两性个体头长、吻长、眼间距、眼后头长随体长的增长呈同速增长．无显著差异。雌性个体在眼径、头高随体长的增长速度显著大于雄性个体。 相似文献
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高淑琴 《河北北方学院学报(医学版)》2006,23(2):65-66
目的：探讨改良的额肌瓣悬吊术治疗重度先天性上睑下垂的临床疗效及影响疗效的因素。方法：对80例（114眼）确诊为重度先天性上睑下垂的患者实施改良的额肌瓣悬吊术，记录并分析其临床资料,进行疗效评估。结果：114眼中矫正满意者106眼（93％），欠矫者5眼（4．4％），过矫者3眼（2．6％），回退者7眼（6．1％）。结论：改良的额肌瓣悬吊术治疗重度先天性上睑下垂疗效肯定，是目前治疗重度先天性上睑下垂的首选术式。 相似文献
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简易识别畜鱼常见疾病法高本刚一、病牛简易识别法１．看眼神：健康牛的眼睛灼灼有神，反应灵敏，甚至发现生人即以眼盯着，有防御或进攻的准备；否则，垂眼无神，反应迟钝，便是病牛。２．观摸耳朵：健康牛耳朵灵活，以手摸耳感到温暖；病牛则耳朵冰冷或发热，日下垂，有... 相似文献
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目的：角膜病是眼科常见病，也是致盲眼病之一，角膜本身无血管，营养供应条件不及其他器官，易发生感染，且治疗效果不理想，所需时间长，采用超声雾化法熏蒸受伤眼，疗效较好，它可以解除点眼药水后药液随泪水流出患眼，造成药效减低，药力不持久的缺点，也能减少病人操作上的麻烦。方法：将几种不同类型的常见角膜病人随机分为治疗组及对照组，治疗组采用抗菌药、抗病毒药、维生素C、糜蛋白酶、地塞米松等各类药物，加入0．9％生理盐水液30ml中注人雾化器中熏眼．对照组采用常规的方法眼液点眼，据病情不同决定点眼次数。结果：雾化治疗和传统的点眼方法均能治愈角膜疾病，但是通过两组的比较，治疗组病程缩短。结论：雾化治疗减轻了病人的痛苦．病人治疗后普遍反应雾化后伤眼均有不同程度的好转，更重要的是它可以起到热敷、使血管扩张、肌肉放松休息的作用，更加有利于药物持久的作用于受损的角膜帮助上皮修复，减轻病人的痛苦，且病人对此方法易接受，设备简单，药品不贵，门诊及病房均可开展，不失为一种治疗角膜病的好方法。 相似文献
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一篇好的文章．总有一两处“点睛”之笔．这往往是理解和领会全文的关键．人们常常称之为“文眼”．我认为．好课也应该有“课眼”．有“眼”的课才有灵气。一堂课．如果没有“课眼”．就如同画龙没有点睛．顿时失去了灵性。“课眼”既是课堂教学的切人点．又是实现教学目标的聚焦点． 相似文献
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利用320尾标本进行了可量性状、可数性状的研究，发现各龄组雌鱼的可量性状及头长／眼径的平均值比雄鱼大．且头长／眼径随龄组值增大而增大．弥补了前人对外部形态特征描述的不足．扩大了前人研究的性状范围． 相似文献
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打一口井关键在于寻找出水的泉眼，开一把锁关键是拨动锁簧，数学解题的关键是寻找问题的“题眼”，即解决问题的突破口．就像很多高中学生学习立体几何时，常会遇到一些难以突破的问题，而找到了问题的题眼，解决此类问题也就不难了．这里列举几例与读者朋友共赏． 相似文献
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