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王群 《思想理论教育(上半月综合版)》2005,(7)
高校能否为社会输送“品学兼优”的毕业生,输送“德才兼备”的后备力量,相当程度上取决于高校思想政治教育和管理的成效。在建立社会主义市场经济的进程中,管理体制的变革、运行机制的转轨、利益关系的调整,必然带来价值观念和思想观念的变化。与此同时,我国经济体制和经济增长方式也处在一个重大的变革和转型时期,由此也促使我国高等教育的教育思想观念、体制、布局结构、人才培养模式、规格、教学内容和方法等也都处在重大的变革过程中。在这样的形势下,高校必须改革和加强学生的教育和管理,适应我国市场经济条件下高等教育目标要求和知识经济时代的需要。面对新时期的新特点,高校学生管理工作也要相应地实现观念上的转变,树立以下几种理念: 相似文献
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随着社会主义市场经济的发展引起了我国高等院校教育体制和人们思想观念的变革，大学生的思想也呈现复杂多样的状况。本文认为，要使高校教育适应社会主义市场经济发展的需要，必须用毛泽东同志的教育理论，针对学生的思想实际，制定教育对策，加强对学生的教育管理，使他们成为德智体全面发展的社会主义建设者和按班人。 相似文献
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实施“高等教育面向２１世纪教学内容和课程体系改革计划”需要以转变教育思想观念为导，本文着重论述了高校体育教育专业的改革要在转变体育和学校体育教育思想观念的基础上，才能提出改革的方向和思路。 相似文献
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当前,我国高教界和各高校正在进行的教育思想观念变革的大讨论,是全面推进和系统深化教育教学改革的必然要求和迫切需要,也是我国高等教育改革不断深化、逐步进入实质性发展阶段的重要标志和结果。世纪之交是我国高等教育转型变革的关键发展时期。能否用正确的思想观念... 相似文献
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宋大卫 《辽宁师专学报(社会科学版)》2003,(2):37-39
职业教育以什么为本位，这是一个涉及职业教育思想观念和人才培养模式变革的根本性问题。几十年来，我国的中等职业教育经历了从“知识本位”、“技能本位”到“能力本位”，显然在新世纪形势下，这种本位观巳远落后于时代。进入21世纪的中等职业教育呼唤素质本位的教育思想与模式，这是顺应时代要求的战略抉择。 相似文献
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成人高校怎样向高等职业学校转变 总被引：1，自引：0，他引：1
在我国现阶段 ,利用已有的成人高校改办高等职业学校 ,无疑是多、快、好、省地发展高等职业教育的一条路径。一、更新教育思想观念 ,坚定信心 ,办好高等职业教育教育思想观念的转变 ,是办好高等职业教育的前提。把成人高校改建成职业技术学院 ,是一场重大的变革。要想取得变革的成功 ,首先要从思想观念上打破固有的办学思维定势 ,不断更新教育观念。由于高职教育在我国还刚刚起步 ,人们对职业教育在经济建设和社会发展中的地位作用还缺乏应有的重视 ,所以不同程度上存在着轻视甚至鄙薄职业技术教育的偏见。目前高职教育的生源主要是高考低分… 相似文献
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近年来,随着我国高校本科教育改革的深入推进,通识教育改革受到愈来愈多高校的重视和青睐,但是囿于我国高校传统专业教育体制和思想观念的束缚和对通识教育理念认识的不足,导致高校通识教育改革陷入进退维谷的实践困境之中,如“专业本位”的实践逻辑削弱了通识教育的基础性地位;多学科的折衷平衡消解了通识教育的核心价值;通识教育的“课程化实践”遮蔽了文化育人的体系化建构等等。对此,我国高校亟需摆脱旧有观念和体制的禁锢,确立“文化育人”的通识教育核心理念,促进通识教育多元文化的有机融合,构建起全员参与、多元协同的育人体系,进而推动通识教育理念与实践的创新发展,提升学校创新人才培养质量。 相似文献
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随着我国社会的变革,人们的思想观念正在发生深刻的变化,这些变化在“9 0后”在较大学生身上,表现出思想更加多元和复杂的趋向.在这样的情况下,高校思政工作不能“一刀切”,而应该充分考虑各年级学生的特点因材施教.本文通过分析“9 0后”大学生在大学不同阶段的特点,有针对性的对分年级思想政治教育工作的规律进行了探索. 相似文献
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随着改革开放的不断深入,我国教育进入了深化教育改革、全面推进素质教育的新阶段。这是一场以培养学生实践能力和创新精神为重点的,触及人才培养目标、思想观念、课程内容和教育模式的重大变革。教育的变革需要教育科研。只有不断提高教育教学的“科研含量”,才能做到江泽民同志在党的十六 相似文献
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中小学要全面实施以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育，是一场将触及人才培养目标、思想观念、课程内容和教育模式的重大变革。教育变革需要教育科研，中小学教师开展教育科研是教育发展的必然要求。发动和组织教师开展教科研活动是提高教育质量、推动教育改革的根本保证。群体科研是教育改革和发展的产物，也是教育科研普及和深化的结果。群体科研的兴起，使教育科研走出“象牙之塔”，成为广大基层教育工作者改革教育教学的有力工具，使“以科研为先导”、“向科研要质量”，从启蒙者的呐喊变为群众的实践活动，使“科研兴校”、“科研兴教”从战略选择变为现实途径。 相似文献
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人工智能与高校劳动教育融合使高校素质教育展现出新面貌,随着劳动观念和形态的改变,劳动教育创新的需求逐渐扩展。高校需提升应用人工智能效率,促进全面而有效的劳动教育开展。简述人工智能赋能高校劳动教育变革的价值与使命,探究当前高校劳动教育面临的困境。结合劳动教育现状提出“厘清认知,树立新时代劳动意识”“目标分层,发展新劳动能力”“优化过程,提升各环节教育实效”“因材施教,搭建新劳动教育场景”等教学措施,为提升人工智能时代高校劳动教育的有效性、实现劳动教育变革和发展提供新思路。 相似文献
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实施全方位“绿色教育”计划的初步构想 总被引：4，自引：0，他引：4
袁德宁 《清华大学教育研究》1998,(4):12-14
把“绿色教育”作为公共基础教育，是适应时代发展趋势的新兴教育思想观念，是我校当前转变教育思想、更新教育观念的一个重要组成部分。所谓“绿色教育”，就是全方位的可持续发展与环境保护意识的教育。实施这一教育，是提升高校培养人才的社会责任层次的一项重要举措。... 相似文献
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芮城 《湖州师范学院学报》2005,27(3):102-104
随着思想观念和社会生活习惯的变革，我国特殊结构家庭数量正呈上升之势，给孩子的健康成长带来了不利的影响。为了贯彻“教育要让人民满意”的办学方针，针对当前特殊结构家庭对子女的负面影响、特殊结构家庭子女的明显特点作粗浅的分析，并就班主任的教育调适方法作初步的探讨，以期促进特殊结构家庭子女的健康成长。 相似文献
15.
网络化教育模式的探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
交通系统职工队伍建设关系到交通行业发展的兴衰、对交通行业人才结构的合理配置、职工队伍的数量和素质产生重大影响，也对教育事业的改革与发展提出了新的更高要求。交通教育的主要任务，由以输送“人才”为主转向以提高队伍素质为主。而行业的迅猛发展更需要高水准、全方位的适应性人才。信息化社会要求变革教育学习方式，知识爆炸需求高效 相似文献
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周绍宝 《贵阳学院学报(社会科学版)》2010,5(1):84-88
如何为我国现代化建设事业培育、输送更多的人才资源一直是摆在高校教育工作者面前的首要任务。通过对大学精神和高校思想政治教育、大学生精神状况和大学生“精神成人”等相关命题进行理性探究,提出高校思想政治教育与大学生“精神成人”的辩证关系,为高校思想政治教育工作者引导大学生成长成才提供新的思维视角。 相似文献
17.
与时俱进:成人高校工作者思维方式的变革 总被引：1，自引：0，他引：1
伴随着新世纪的到来，我国的政治、经济、文化、教育乃至社会生活等各方面将发生深刻变革，这场变革对人们的思想观念、价值取向、思维方式将产生重大影响，广大成人高教工作者肩负着“大力发展职业教育和成人教育”的使命，因此，思维方式的全方位变革至关重要。 相似文献
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大学生创业教育的理论与实践研究 总被引：9，自引：0，他引：9
随着我国高校从精英化教育到大众化教育的逐步转变,大学生就业也在经历着巨大的变革,一方面完成了从“包分配”到“自主择业”的转变从而增加了大学生就业的灵活性,另一方面大学生就业的压力与日俱增。 相似文献
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德国高校思想道德教育的借鉴和启示 总被引：1，自引：0，他引：1
德国高校非常重视思想道德教育，随着社会法治程度的提高，道德教育中的法治规范化倾向也日益明显，表现出制度体系法制化、教育内容法定化、教育模式规范化和师资建设标准化等特点，这对于改进我国思想道德教育现状，具有积极的借鉴意义和参考价值。我国高校思想道德教育应结合“依法治国”基本方略，强化思想道德与法律基础的整合融通，充分发挥资源组合功能和整体性优势，构建“规范化”教育模式。 相似文献
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试论教育信息化与教师继续教育 总被引：1，自引：0，他引：1
顾通达 《宁波教育学院学报》2000,(1)
以计算机为核心的现代信息技术在教育中的广泛运用使教育实现信息化,这必将引起教育思想观念、内容、方式方法等的重大变革。面对教育信息化所带来的挑战和机遇,我国教师继续教育必须以规代教育技术的学习与应用为“突破口”,采取多种形式尽快建立和完善教师的终身学习体系,着力提高教师的现代教育意识和整体素质,进一步提高教师继续教育的质量。 相似文献