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1．走进学生的学习，让学生从你的语言中读出你的爱。有一句话说地好：“蹲下来与学生说话，让学生平视你的眼睛，从你的眼神和语言中读出你的爱”。教师的一个眼神、一个语言，都在学生心中有很重的份量。学生都希望他的老师跟他们说话时目光在自己身上，甚至老师蹲下来目光与他的目光在一条水平线上，他们都希望他的老师的脸上 相似文献
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对学生的教育，重要的是激起他们希望的涟漪，心中产生希望，必将鼓起前行的风帆。一个大男孩仅凭一块块石子儿溅起的涟漪，便将远离岸边的小船儿推回了岸边，他凭的是石子落点的准确和耐心。教育学生、关爱学生，亦当如此。教育学生，首先要把准他们思想的脉搏，以做到对症下药；学生在改正自己的错误时往往会出现反复，这就需要教师必须以极大的耐心对学生进行耐心细致的转化教育工作，激起学生希望的涟漪，使他们回归正确的航道。 相似文献
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班福 《语文世界(高中版)》2002,(10)
有一对性格迥异的双胞胎，哥哥是彻头彻尾的悲观主义者，弟弟则像个天生的乐天派。在他们８岁那年的圣诞节前夕，家里人希望改变他们极端的性格，为他们准备了不同的礼物：给哥哥的礼物是辆崭新的自行车，给弟弟的礼物则是满满的一盒马粪。拆礼物的时候到了，所有人都等着看他们的反应。哥哥先拆开了他那个巨大的盒子，竟然哭了起来：“你们知道我不会骑自行车！而且外面还下着这么大的雪！”正当父母手忙脚乱地希望他高兴的时候，弟弟好奇地打开了属于他的那个盒子——房间里立刻充满了一股马粪的味道。出乎意料，弟弟欢呼了一声，然后就兴… 相似文献
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重视开发幼儿的非智力因素李继红，卢创业非智力因素主要由动机、兴趣、情绪、意志、性格、理想、信念、世界观等构成。对于幼儿来说，则应注重对他们的兴趣、意志、性格等的培养。现在，越来越多的年轻父母重视对幼儿的早期教育。他们把美好的希望寄托在孩子身上，希望他... 相似文献
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颜凤娥 《邵阳学院学报(社会科学版)》2007,6(5):112-115
沈从文对人生有情的态度，使得他深情地关注着那群被历史主流所淹没的下层无言民众的本真生存状态，诉说着他们的人生哀乐，揭示他们的历史悲剧命运，并希望人们能尊重和关爱这个同样庄严的生命群体 相似文献
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《北京教育(高教版)》2008,(9):31-32
1964年，18岁的周国彪踏上了去古巴哈瓦那大学留学的飞机。临行前的一个月，他和其他几十名从各地选拔出来的优秀高中生一起，在北京接受培训。陈毅等国家领导人前来视察，告诉他们，国家急需外交方面的外语人才，希望他们早日学成回国。 相似文献
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周正 《中学生读写(初中)》2006,(6):10-11
美国南北战争打响之后．南方的庄园主们不甘心败给北方佬．他们仍然希望保留奴隶制。他们聚集在一起，想出了一条妙计。由于当时美国也流行决斗．他们于是在南方找了一个快枪手，用一火车皮的黄金作为酬赏．让他去找林肯决斗。这个家伙号称是全美国拔枪最快、射击最准的人，他欣然接受了任务：放心吧，我肯定会干掉林肯。 相似文献
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学衡派与吴宓研究70年 总被引：2，自引：0，他引：2
张贺敏 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2001,27(3):92-100
学衡派是中国现代文化保守主义的代表，他们强调世界文化的共通性，反对五四新文化一方对传统的全盘否定。在文学方面，他们希望对旧的文学形式进行改良而不是彻底的改革。吴宓是学衡派的灵魂人物，他的文艺理论代表了学衡派的最高水平。 相似文献
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徐玲 《华夏少年(简快作文 )》2007,(4)
如果可以,我希望我的每一个学生都能取得巨大的进步;如果可以,我希望我的每一个学生都能实现心中的理想;如果可以,我希望我的每一个学生都能成为祖国的栋梁。我相信这也是所有教师的愿望!为此,我真心诚意地对待每一个学生,努力帮助他们取得进步,不管他们优秀还是后进。我经常这样想,除了他们的父母,这世界上大概只有我那么真诚地关注他们的成长,那么强烈地渴望他们进步。可是,有一个学生,他到今天为止,语文成绩都没有及格过,他不喜欢笑,也抬不起头来。他叫卢一,面对他,我感到惭愧和惋惜。尽管如此,我还是安慰自己——尽力就好。 相似文献
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古代臣民不光是遇上灾害或者国王年老体衰才杀死国王，平时也可以根据国王履行职责的情况决定是继续拥戴他还是及时废黜他。当臣民觉得有必要及时废黜国王时，他们就按照习俗的程序将这样的意愿通知给国王。国王得到这样的通知之后，几乎没有任何辩解的余地。他惟一的选择就是及时执行臣民所希望他执行的举措：自杀。 相似文献
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