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相似文献
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1.
贫困山区由于地理环境、经济文化、思想意识等诸多因素的影响,导致中学生不良行为习惯严重,有碍教育事业向纵深发展和培养高素质人才.行为习惯是受思想支配的活动在实践中逐渐养成而不易改变的,良好的行为习惯使人终身受益.青少年时期是行为习惯形成和可塑性极强的时期,因此,学校教育培养学生形成良好的行为习惯至关重要.  相似文献   

2.
养成良好的行为习惯,是中学生适应社会生活的需要和正确进行人际交往的必修课程,也是他们形成良好的个性和心理品质的基础。再加上中学阶段又是学生在人生观、世界观、价值观形成的重要阶段,因为在这个阶段可塑性比较强,所以学校应加强对学生的教育和培养,让学校真正成为青少年全面发展的乐园。为此,文中从要有良好的开端,及早培养习惯;要引导学生不良习惯,形成良好行为习惯;要正确引导学生们互相学习,取长补短;要避免管理误区,教育局学生长期坚持等方面着手,探索了培养中学生良好行为习惯的策略。  相似文献   

3.
贫困山区由于地理环境、经济文化、思想意识等诸多因素的影响,导致中学生不良行为习惯严重,有碍教育事业向纵深发展和培养高素质人才。行为习惯是受思想支配的活动在实践中逐渐养成而不易改变的,良好的行为习惯使人终身受益。青少年时期是行为习惯形成和可塑性极强的时期,因此,学校教育培养学生形成良好的行为习惯至关重要。  相似文献   

4.
肖志红 《文教资料》2010,(27):123-124
优化中学生文明行为习惯养成教育是社会发展对学校教育提出的客观要求,也是加强和改进中学生德育工作的需要。本文从分析中学生行为习惯养成教育优化应遵循的原则入手．探讨了中学生行为习惯养成教育优化的具体途径,以期能促进学生真正形成良好的行为习惯．实现健康发展。  相似文献   

5.
现代社会高科技的发展,对未来人才的素质的提出了更高的要求,要求改变传统的教学模式,构建能促进中学生创新能力的教学组织形式.因此,培养学生的创新能力,使他们形成良好的思维和行为习惯,是中学历史教师义不容辞的责任.  相似文献   

6.
新时期的中学生不但应掌握科学的学习方法,还必须学会怎样合理处事并培养良好的日常行为习惯。当代中学生需要在家庭与社会中养成优良的行为习惯,树立起健康积极的心理素质,并预防不良行为习惯的出现,推动形成与发展健全的人格和素养。本文主要分析了培养与巩固中学生良好行为习惯的理论和实践方法,以教育实践为载体,探究了行为习惯对中学德育任务的重要意义。  相似文献   

7.
文章主要论述了培养中学生良好行为习惯的重要性及方法和策略。希望通过对本论题的探讨,为中学教师培养学生良好的行为习惯提供可参考的经验。同时也希望人民教师或即将走向教师岗位的实习教师,在注重教学研究的同时,关注中学生良好行为习惯的养成,致力于培养具有优秀学习能力和高尚品德修养的栋梁之材。  相似文献   

8.
研究分析了探究学习中学生受挫的主要五个原因.包括心理、教学方式方法、学生素质、学生行为习惯和外部因素影响.对此提出了五个方面的对策,即培养兴趣、科学训练、学生和谐发展、调动积极性、创设良好的学习环境.  相似文献   

9.
本文研究并分析了探究学习中学生受挫的五个主要原因:心理、教学方式方法、学生素质、学生行为习惯和外部因素影响.对此提出了五个方面的对策.即培养兴趣、科学训练、学生和谐发展、调动积极性、创设良好的学习环境.  相似文献   

10.
初中思想品德教学是培养学生良好的道德品质,养成文明的行为习惯,使学生形成正确的世界观、人生观、价值观的主要途径,是健全中学生心智和人格、培养中学生综合素质的主要渠道.然而实际中,这门学科基本被升学率压制成了副科,甚至可以说是边缘学科.笔者就多年教学出发,联系社会实践生活,对目前我国初中思想品德教学现状进行总结,分析这门课程的发展方向.  相似文献   

11.
研究分析了高中物理探究学习中学生受挫的五个主要原因,包括心理、教学方式方法、学生素质、学生行为习惯和外部因素影响.对此提出了五个方面的对策,即培养兴趣、科学训练、学生和谐发展、调动积极性、创设良好的学习环境.  相似文献   

12.
良好的行为习惯是人一生的根基.小学阶段是一个人成长的关键时期,如果从小养成良好的行为习惯,对学生一生的发展都会有积极的影响.针对我校学生来源多元化的特点,可以从以下几方面入手培养学生良好的行为习惯:提高认识、树立榜样、形成制度、求同存异、优化环境、家校配合、鼓励为先等.  相似文献   

13.
养成教育就是培养学生良好行为习惯的教育,它的目的是教会学生做人.学生养成良好行为习惯是形成良好班风的基础,是建设和谐班集体的保证.小学时期是青少年生理、心理急剧发育、变化的重要时期.正是学生增长知识,接受良好道德品质和行为习惯养成教育的最佳时期.面对现状,学校要不断提高养成教育的质量,仅靠单纯的制度是远远不够的,关键是要以人为本.因势利导进行教育,为其终生发展、和谐发展奠基.  相似文献   

14.
良好的行为习惯是青少年成人、成才的重要前提,也是孩子全面发展的基础.正所谓"习惯形成件格,性格决定命运."因此,孩子的成功教育应从良好的习惯培养开始.我校一直注重学生良好行为习惯的培养,并取得了一定的实效和经验.  相似文献   

15.
良好的行为习惯是一个人的价值导向,能对人的行为进行正确的指导,行为习惯的形成是一个漫长的过程,需要从日常的点滴小事着手培养。小学低年级学生处于低龄阶段,是培养良好行为习惯的关键时期,针对小学低年级学生良好行为习惯的培养进行初步探讨,分析培养良好行为习惯对于小学低年级学生的重要性及培养策略,以促进小学低年级学生形成良好的行为习惯。  相似文献   

16.
常言道:习惯形成性格,性格决定命运.这足以说明习惯对人生的重要影响.我们都知道良好的行为习惯是形成优良班风的基础.那么,如何加强对学生良好行为习惯的培养呢?在教育实践中,我尝试着从以下几方面去做.一、以身作则,引导行为要培养学生的良好行为习惯,首先自己要做学生的表率,因为教师的一言一行  相似文献   

17.
《考试周刊》2019,(A1):11-12
中学时代的学生正处在身心快速发育和各项行为习惯养成的黄金时期,所以在这一阶段,对中学生进行正确行为习惯的培养是非常重要和有效的。而为了保证行为习惯养成教育实施目标的达成,贯彻核心素养教育理念,并以核心素养目标为指导是非常重要的。在对中学生进行良好行为习惯培养的过程中,要始终把学生放在中心地位,将满足学生的学习需求,培养学生适应社会和自我成长的能力作为重中之重,及时发现他们在行为习惯方面存在的偏差和问题,以便及时纠正和克服,让学生成长为德才兼备的人才,顺利达成核心素养目标。  相似文献   

18.
行为习惯对一个人各方面的素质起了决定性的作用,对我们小学生来讲,尤为重要.但良好行为习惯的形成并非一朝一夕之功,我们只有立足于“知、行”统一的原则,用良好的师德来感染学生,通过丰富多彩的校园文化活动,将行为习惯教育融入到学生的学习、生活各个细节,在潜移默化中培养学生良好的行为习惯,形成优良品德.  相似文献   

19.
长篇短制     
申仁智《浅谈学生良好行为习惯的培养》当前对中学生的教育需要从各方面去开展和进行,但实际在强调素质教育的同时侧重更多的是应试教育。人们关心的是学生的文化成绩,却忽视了对其他各方面的培养和教育。我觉得学生的优劣主要取决于他的行为习惯的好坏。培养良好的行为习惯要从以下三方面进行。⑴从平常生活中的点滴抓起,为培养学生的良好行为习惯奠定基础。⑵从个别学生的典型事例做起,切实纠正学生的不良习惯。⑶正确协调搭配不同类型的学生,努力培养出具有良好行为习惯的班集体。沈岳夫《如何培养学生自主学习的意识》培养学生的自主学…  相似文献   

20.
徐卫红 《广东教育》2007,(10):42-43
开展实践活动,把学生带出校园的象牙塔,能为学生形成良好的思想品德和行为习惯创造必要的条件和环境,能规范中学生道德行为,培养其道德情感,逐步健全人格;有助于克服学校德育流于空洞说教、脱离客观实际的弊端,把学校"包  相似文献   

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