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1.
《佳木斯教育学院学报》2019,(1)
随着我国的社会不断的发展,也就导致人才的需求量在不断增大,而高职院校作为当今我国社会应用型人才的培养基地,相比于普通教育体系,教育机构而言,所受到的关注度更为重视。高职院校,从以前的技能培训转移到当今的素养培养的教育体系改变过程,已经成为了当今高职院校在发展过程当中的重要里程碑,尤其是当今高职院校的体育素养培养,由传统的体育理论知识的培养转变为当今的个人技能培养,综合素质提高培养。而在实际的教学环节当中,教师应该多注重学生的体育素养和职业能力,为学生后期的发展奠定良好基础。 相似文献
2.
我国高职院校的体育教学要根据高职学生的真实需求,为其营造出一个积极的体育学习环境,既要传授给学生体育知识、体育技术、体育技能,并且还要适应当今行业特点的需要,培养高职院校的学生积极参加体育锻炼的意识与能力以及终身体育的观念。 相似文献
3.
高职院校通过体育教学培养学生的职业能力,不仅是有价值的,而且其作用也是独特和不可替代的。基于此,文章首先阐述了高职院校体育教学中培养学生职业能力的作用;然后分析了高职院校体育教学中学生职业能力的培养策略,包括找准高职院校体育教学的目标、高职体育教学模式的构建、培养耐挫折能力和心理承受能力、培养协作能力。 相似文献
4.
李少勇 《商丘职业技术学院学报》2007,6(2):110-112
培养高职院校大学生的体育能力，是大学体育教育的重要任务．通过采用文献法、问卷法、访问调查法等研究方法，对我院大学生体育能力的状况进行了分析，培养学生的体育能力，是提高高职院校大学生的综合素质的重要手段之一，可为其终身体育打下良好的基础． 相似文献
5.
近年来．无锡地区高职院校体育教育的地位相对基础教育和素质教育在逐渐提高。以学生就业为导向．提出高职院校的体育教学要注重加强高职学生体育文化素养．全面提高学生体育能力的品质．这是值得无锡高职院校每位体育教师研究和探讨的。笔者现根据无锡地区高职院校学生体育文化素养的现状．提出了若干方法来加以改善．同时也是为提升体育文化素养提供了参考。 相似文献
6.
许永娟 《南昌教育学院学报》2012,(1):109+111
传统的体育课堂过于重视短期教学效果,忽视长期的目标培养。针对此种情况,本文提出,高职院校的体育课堂应该重视素质教育的理念指导思想,重在体育教学的多样化,科学化和艺术性,以创新的理念来指导构建新型的高职院校体育教学体系,使得当今的高职体育教学更好的符合新世纪的人才培养要求,综合提高高职院校学生的身体素质和心理素质,从而为其正式走入社会打下良好的体育基础。 相似文献
7.
影响高职学生参与体育课学习和体育活动的因素很多．甚至导致有的学生对体育课产生厌学情绪。如何培养和激发高职学生的体育学习动机,提高学生参与体育课学习和体育活动的积极性与热情,这是高职院校体育所面临和急需解决的问题。 相似文献
8.
正我国高职院校众多,体育教育对于青年学生来说,有着至关重要的意义,高职院校的培养目标是面向社会,培养具有专业技能的职业人才。因此,高职院校的体育教育也要以职业教育为先导,增强学生体质,形成创新的高职体育教学。本文从高职体育教学现状出发,对创新高职体育教学提出了具体的建议。一、高职体育教学现状分析高职院校的体育教学,不仅要让学生掌握正确的运动技能和方法,培养学生健康的生活方式,而且要使学生养成良好的体育习 相似文献
9.
于向海 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(15):125-126
高职院校期间大学生掌握体育知识、技术、技能,学会自主学习、锻炼身体,培养学生的兴趣、爱好,养成自觉主动锻炼身体的良好意识,是培养高职院校大学生终身体育意识的有效途径,如何加强高职院校大学生体育意识的参与和培养,是高校体育教学的重要任务,高校是学校体育和社会体育的重要转折点和衔接点,对培养高职院校大学生终身体育意识具有重要意义,本文针对终身体育的内涵与现实意义的理解与培养高职院校大学生终身体育意识的作用进行详细探讨,并提出培养高职院校大学生终身体育意识的有效途径.为新世纪高校体育教学改革提供参考. 相似文献
10.
王华 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(6):165-166
本文应用文献资料法、问卷调查法以及访谈法,对安徽省合肥市部分高职院校中随机抽取学生进行体育参与的调查．据此提出对学生在体育参与意识的引导与培养、体育兴趣的激发、体育投入保证上的合理建议,同时为改善目前高职院校学生在体育参与和体育锻炼方面不良状态的管理体系和改革提供依据． 相似文献
11.
高职院校篮球运动的开展与学生终身体育意识及能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
高楠 《中国校外教育(理论)》2009,(1)
篮球运动是深受高职院校学生喜爱的运动项目之一,对培养学生的终身体育意识以及发展学生的终身体育能力具有重要意义.本文分析了高职院校篮球运动的开展对促进学生终身体育意识及能力的培养的优势特点,并提出了在高职院校通过开展篮球运动培养学生终身体育意识及能力的途径及方法. 相似文献
12.
金凯 《中国科教创新导刊》2009,(26):218-218,220
通过对江苏省高职院校学生体育课程需求的现状调查,目前江苏省高职院校体育课程普遍存在可供学生选择的教学内容少、教学组织形式不合理、教学方法陈旧、考核评价单一、教学场地器材及师资严重缺乏等问题。高职院校学生是未来社会建设和发展的重要力量,他们的体育意识培养以及体质的好坏将直接关系到未来社会的发展。高职院校体育课程改革应适应高职院校特点,适应高职院校教育的发展趋势,真正满足高职院校学生对体育课程的实际需求。 相似文献
13.
陆敏 《开封教育学院学报》2013,(8):151-152
高职院校学生的体育能力反映了我国大学生的体育水平。笔者通过对高职院校学生体育能力培养的研究,就各种体育能力的培养进行了分析,并提出相关策略,希望对提高我国高职院校学生提高体育能力有所帮助。 相似文献
14.
本论文在素质教育的基础上,结合高职院校的专业特点分析了高职院校的体育素质,给出了体育教育的内容,对高职院校的体育素质教育提出要求,并且探索了院校学生体育素质的培养方法,希望在培养学生的体育素质上能为我国高职院校提供帮助。 相似文献
15.
叶文峰 《江西广播电视大学学报》2008,39(3)
高职院校体育课是高等教育总体系中的一个有机组成部分。体育教学．可以培养学生坚强意志和勇敢精神,可以培养学生的美好情操和文明行为。体育教学中蕴含着许多德育内容。本文就如何在高职体育教学中紧密结合德育教育,提出了一些新思考。 相似文献
16.
罗安 《重庆职业技术学院学报》2009,18(3):161-162
高职院校的体育教育是整个学校教育的重要环节,为培养全面发展人材奠定了坚实的基础。文章从目前我国高职院校体育课的教学地位、教材教法、师资队伍与场馆设施等方面进行了分析．探讨其存在的不足。并提出面向全体学生,以促进学生全面发展,培养学生的体育能力和终身体育观为出发点。根据高职教育的特点,培养适应社会生产第一线的生产、建设、管理、服务需要的高等技术应用型人才,以就业为导向构建具有高职特色的体育课程体系的改革对策。 相似文献
17.
从素质教育的角度出发,分析了高职院校体育素质的专业性特点,提出了高职院校学生体育素质教育的基本内容与要求,最后对体育素质培养的方法进行了探讨,旨在为我国高职院校学生体育素质培养提供参考资料。 相似文献
18.
王建宏 《襄樊职业技术学院学报》2009,8(1)
高职院校体育文化建设是贯彻全民健身计划、实施阳光体育、培养学生终身体育意识和完成学校体育任务的重要组成部分.高职院校体育文化建设应朝着导向端正、内容丰富、品位高雅、形式多样的方向发展.通过分析高职院校校园体育文化的内涵、特点及高职院校体育文化的功能,提出高职院校体育文化构建的途径和措施. 相似文献
19.
分析高职院校开展民族传统体育培养高职生团队精神的必要性,阐述民族传统体育的来源、分类及高职院校培养学生团队精神的民族传统体育训练项目,并提出通过民族传统体育推进高职生团队精神培养的途径。 相似文献
20.
曾勇 《湖南师范大学教育科学学报》2010,9(6)
通过对湖南省普通高职院校体育课程教学的调查研究和分析,发现湖南高职院校在体育教学方面存在目标定位有偏差、体育课时量明显不足、软硬件基础设施落后、体育成绩考核跟不上社会发展的需要等问题.根据调查结果和现状分析,认为湖南省高职院校体育课程教学的发展策略应是明确定位高职院校培养学生的目标,制订符合高职学生发展的体育课程,加大经费投入的力度,增强体育设施的硬件建设,同时要培养和壮大体育师资队伍. 相似文献