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1.
公共服务型政府的构建、经济社会的协调发展均有赖于有效的公共产品供给,其核心是提高政府公共产品的服务质量和供给效率。借鉴营销领域4P、4C理论,针对我国公共产品的供给现状与问题,笔者提出了优化公共产品供给的思路：公众需求是公共产品供给的逻辑起点,要确保公众需求与政府供给的和谐统一;加强对公共产品供给成本的约束,确保社会净收益不断增加;优化政府服务与信息公开,确保公众能便利地享用公共产品;扩大公民参与,注重公民评价,形成政府与民众良性互动机制。 相似文献
2.
李莎 《襄樊职业技术学院学报》2012,(5):42-44
近些年来,随着人们对公共产品需求的增加,政府一方面采取一系列的措施来加大对城市社区公共产品的供给,另一方面通过一系列政策引导社会组织等多元主体提供公共产品。非营利组织利用自身优势在社区公共产品的供给中发挥了较好的作用,有效地弥补了政府和市场在提供公共产品方面存在的缺陷,成为政府与社区居民之间信息传达的桥梁,促进了社区公共产品的有效配置与功能的最大化发挥。 相似文献
3.
《南阳师范学院学报》2017,(8):36-42
无形公共产品政府垄断是一个国际性问题,特别是当社会经济发展到有形公共产品可以由政府、社会贤达以及私人领域都能够竞争经营的时代,政府垄断的高成本弊端彰显无遗。时下,有形公共产品成本膨胀是影响社会经济发展的重要因素,对公众造成了较大的负担,也是当前分配领域中必须解决的重要问题。研究发现,现实的无形公共产品政府垄断是有形公共产品成本膨胀的根源,如何打破政府对无形公共产品的垄断,建立包括政府在内的多元竞争体制与机制,是降低有形公共产品成本基本前提。对此,必须在有形公共产品成本标准的基础上,深入分析有形公共产品与无形公共产品之间关系,依据有形公共产品标准,寻找现实的无形公共产品竞争条件,主要包括三个方面:一是政府应从垄断无形公共产品彻底过渡到采纳无形公共产品;二是制度化的引入无形公共产品的竞争机制;三是促使无形公共产品的竞争体制与机制发挥作用,实现公共资源配置的帕累托改善效应。 相似文献
4.
我国公共文化产品供给存在一些问题,如由于公共部门垄断,纯公共文化产品供给总量不足、供给效率低下;市场准入壁垒导致准公共文化产品资金来源单一、寻租现象普遍、公共福利损失等。政府有必要依据纯度对公共文化产品进行分类,从而确定不同公共文化产品的供给方式。纯公共文化产品应由政府供给,要加强政府投入、增加供给数量;对准公共文化产品的供给则要加强监管,做到政府监管与市场供给相结合。 相似文献
5.
颜燕 《重庆职业技术学院学报》2010,19(3):18-20
二元经济结构下非均衡的城乡公共产品供给体制作用下,我国农村公共产品投入主体长期缺位;农村税费改革后一定程度上降低了政府对农村公共产品的投入能力;现行的财政政策对农村公共产品的供给也存在缺陷,导致农村公共产品供给不足。因此,要充分发挥政府在农村公共产品供给中的主体作用,构建农村公共产品政府投入的新模式,加大农业生产和农民所需公共产品的投入力度。 相似文献
6.
欠发达地区农村公共产品供给对和谐社会的发展有着及其重要的战略意义,我国欠发达地区农村公共产品的供给与地方政府能力建设有着密切的关系,农村公共产品的供给对于提升地方政府能力建设提出了新的要求和挑战,需要地方政府改变执政理念。明确职责分工。提升供给绩效。 相似文献
7.
建构学前教育政府投入模式,必须立足于学前教育的"准公共产品"属性。"公共产品"属性决定了政府必须加大对学前教育的财政投入,"准"公共产品属性决定了学前教育的成本应当由社会分担,目前还不宜将学前教育纳入义务教育的范畴。在操作中必须按照"准公共产品"的要求妥善处理公办园改革与民办园发展、硬件建设与软实力提升、政府主导与社会参与等问题。 相似文献
8.
一、学前教育是公共产品属性趋强的准公共产品
社会产品根据其基本特性分为三类，即纯公共产品、准公共产品和私人产品，其中纯公共产品和准公共产品由于其受众的普遍性和受益的公共性，应纳入政府保障的公共服务体系，政府对不同类别的社会产品依据其公共性程度分别承担不同的保障与发展职责。教育整体而言属于公共产品，具有显著的公共性，满足... 相似文献
9.
李江 《广东广播电视大学学报》2009,18(2)
远程教育政府规制问题研究是远程教育政府管理中一个非常值得研究的视角,而远程教育的公共产品属性是远程教育政府规制问题研究的基本逻辑起点之一。本文从应然和实然两个视角,对远程教育的公共产品属性进行了系统分析,指出远程教育具有公共产品属性,是准公共产品。 相似文献
10.
村公共产品的供给是社会主义新农村建设的物质基础,对我国农村经济与社会的发展有着重要影响.当前村公共产品供给的各类主体都存在缺陷和不足,社会企业能很好地解决政府和市场在提村公共产品时存在的问题,弥补政府和市场在提供农村公共产品时的不足,从而成为新型的村公共产品的供给主体. 相似文献
11.
公共物品市场供给的本质在于生产而非供给。因此,在公共物品供给的过程中,提供的责任在于政府,而生产的责任则更多的在于市场。这一理念给我国的公共物品的启示是：在公共物品的供给中,政府具有不可推卸的责任,但市场在生产中却是不可或缺的力量。 相似文献
12.
公共物品市场供给的本质在于生产而非供给.因此,在公共物品供给的过程中,提供的责任在于政府,而生产的责任则更多的在于市场.这一理念给我国的公共物品的启示是:在公共物品的供给中,政府具有不可推卸的责任,但市场在生产中却是不可或缺的力量. 相似文献
13.
传统经济学理论认为市场在提供公共产品上是失灵的,但随着社会技术的发展和制度的创新与完善,公共产品由私人提供的现象越来越普遍。公共产品私人供给模式的出现,促进了政府治理结构的有效转型,由以政府为核心的单中心治理模式向政府、市场和社会三雏框架下的多中心治理模式转变。这种新型的治理模式对政府治理水平提出了更高的要求,催生出新型的治理方略。 相似文献
14.
韩锋 《新乡师范高等专科学校学报》2009,23(1):107-110
非排他性和非竞争性特点使得公共物品的供给成为政府的专利,而政策分析学派则打破这个神话,认为公共物品可以由市场和非营利部门来供给。与多中心治理思想相呼应,在公共物品供给机制上,政府、市场、非营利组织多中心供给机制悄然形成,三者之间的合作供给机制扩大了公共物品的供给主体范围,丰富了供给方式和途径,其中NGO扮演者不可或缺的重要作用。 相似文献
15.
刘宏 《陕西教育学院学报》2006,22(3):63-66
分析公共产品的性质和类型是讨论供给机制变革的关键,因此建立政府机制、市场机制和非营利部门志愿机制的互动关系和互补作用才能有效的解决公共产品供给问题。 相似文献
16.
政府提供公共物品是出于善良的意愿还是出于功利的算计,这是区分道德政治和交易政治的分水岭。公共物品的两个特性决定了市场机制在提供公共物品中是无效的,但政府提供公共物品也有其自利的考量,即提高自己的合法性,获得更高租金及更多的税收等。 相似文献
17.
判定非正规就业劳动力教育培训产品的性质,可以明确市场和政府对该教育产品的提供责任,以及政府和个人家庭之间对于该类教育培训费用的支付责任。从非正规就业劳动力教育培训突出的外部性特征、教育费用负担原则,以及我国目前的经济发展水平来看,非正规就业劳动力的教育培训是偏重于"公共性"的"准公共"产品。因此,政府有义务向非正规就业劳动力提供更多的教育培训机会。 相似文献
18.
以我国高水平竞技产品供给体制改革为研究对象,对改革的过程和现状进行分析讨论．研究发现：改革是供给主体从单元逐步走向多元,不断选择最优供给主体的制度变迁过程;由于目前供给过程政事不分、政社不分、政企不分,导致了政府供给效率低下以及社会和市场供给不能发挥应有作用．研究对深化体制改革具有借鉴意义,建议以转变政府工作职能、构建社团自主实体和创新市场供给模式为主要措施继续推动体制改革． 相似文献
19.
公共选择理论视野下的教育公共品供给问题分析 总被引：1，自引：0，他引：1
BAO Chuan-you 《教育理论与实践》2008,(10)
教育公共品供给的总量不足、形式单一和使用低效以及地区之间、城乡之间、不同阶层之间教育公共服务的不均等是我国当前教育公共品供给的突出问题。在公共选择理论看来,这些问题都是政府垄断公共品供给体制的必然产物,由于政府是由个人组成的集团,因而不可避免地放逐自身对个人利益和集团利益的追求,从而导致公共教育资源配置的"政府失灵"。因此,必须改革现行的教育管理体制和运行机制,才能从根本上动摇教育公共品供给不均等的基础,构建教育和谐发展的新秩序。这些措施包括适当引入市场机制,建立相对独立的公共教育行政体制和多方参与的教育决策机制以及教育督导的社会化等。 相似文献