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《嘉应学院学报》2008,(1)
嘉应学院校级精品课程：《中国现当代文学》自1978年开办梅县地区师范大专班以来,本课程一直都是中文系汉语言文学专业的主干课程,具有坚实的发展基础。1994年,该课程被评为“广东省级重点课程”,2000年学校升办本科教育以后,本课程又于2006年被评为学院第一批校级优秀课程。2004年,本课程依托的中国现当代文学学科被学校立项为扶持建设学科。2006年,本课程被评为学校升办本科教育以后首批校级精品课程。2007年,本课程代表学校申报广东省精品课程。目前已形成了一支在年龄、职称、学历、学缘等方面均比较科学合理的教学与科研团队：课程教师11人中,有教授4人,副教授2人,博士3人,硕士3人。从1990年起,本课程便在校内外享有较高声誉。本课程主要特色：一是在课程设置方面。本课程开设包括国家专业目录要求开出的专业主干基础课：中国现代文学史、中国当代文学史、民间文艺学,以及依据本系教学实际开设的相关专题课。目前已逐渐形成了具有自己特色的课程设置体系,即以文学史课程为主体,以理论和作家作品为两翼的课程结构体系。二是在教材建设方面。严格教材选用的管理外,积极开展教材建设。课程负责人曾令存教授参编了“广东省九五重点教材”《20... 相似文献
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《渭南师范学院学报》2012,(6):1
化学学科创建于1979年,是我校创办最早的学科之一,现拥有5个本科专业和2个专科专业,2011年被陕西省教育厅确定为省级"特色专业建设点"。该学科师资力量雄厚,梯队结构合理,学科带头人为渭南师范学院副院长王君龙教授。现有成员46人,其中博士(含在读)10人,教授10人,副教授10人,高级工程师6人,讲师20人。该学科有陕西省劳 相似文献
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《渭南师范学院学报》2012,(11):2
渭南师范学院工商管理学科最早可以追溯到1993年开设的市场营销专科和会计电算化专科,2011年成立了经济与管理学院。目前该学科主要由人力资源管理、财务管理、市场营销、电子商务、会计学、物流管理等6个专业组成,同时还建设有陕西省中小企业管理研究所等研究机构。该学科现有专职教师和 相似文献
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《渭南师范学院学报》2012,(10):0
物理学科是渭南师范学院创办最早的学科之一,经过30多年的努力建设,物理学科已取得了长足的发展。目前学科团队共30人,其中教授11人,具有博士学位者10人,学科负责人为王菊霞教授。近年来,物理学科不断优化专业结构,狠抓专业建设,取得了显著成绩,其中“光学”课程被评为省级精品课程,“物理学在区域经济发展检测技术中的应用研究”被设立为渭南师范学院特色学科建设项目。 相似文献
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本刊编辑部 《宁德师专学报(自然科学版)》2003,(3)
由宁德师专校[2003]68号文《宁德师专2003—2004学年校级课题评审结果的通知》获悉:宁德师专2003—2004学年校级科研课题申请20项,经校学术委员会评审,同意林校生教授的“晋扬州、江洲方镇问题的个案考察”等16项课题为2003—2004学年校级资助课题,其中1等3项、2等4项、3等9项。课题资助总金额为1.17万元。 相似文献
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《渭南师范学院学报》2012,(3):1
该学科的顾问是英国诺丁汉大学当代中国学学院院长、著名华人经济学家姚树洁教授和西安交通大学博士生导师闵宗陶教授。两位教授是渭南师范学院的校长顾问和"渭华学者"。学科带头人丁德科校长是博士生导师、研究员、应用经济学博士后,主要致力于国防经济学科军民结合技术产业方向的教学与研究。承担国家社科基金项目、国家软科学计划项目、国家博士后科研基金项目等6项,发表论文多篇,获省部奖等多项。担任 相似文献
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《渭南师范学院学报》2012,(4):1
该学科外聘的领军人物有西安外国语大学英文学院院长姜亚军教授、陕西师范大学外国语学院院长王文博士和暨南大学外国语学院卢植博士。现有教学科研人员50余人,其中教授4人,副教授18人,讲师35人,硕士以上学历42人。学科梯队的职称结构、学历结构和年龄结构合理,教学科研能力强,学术研究风气浓郁,是一支团结奋进的教学科研队伍。该学科现有四个研究方向:(1)翻译理论与实践:英汉、汉英翻译教学模式 相似文献
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本文基于高等院校管理信息系统发展实践和高校管理工作的需要,提出了大学校级管理信息系统的研究设计思路、系统目标、系统地位、系统结构,并对大学校级管理信息系统与职能部门应用子系统的关系和系统设计实现中涉及的问题等诸多方面进行了研究探讨。 相似文献
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本文根据医学院校发展的需要,提出建设医学院校校级MIS的必要性,并对医学院校校级MIS的目标、功能以及建设医学院校校级MIS的若干问题进行研讨。 相似文献
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<正>随着素质教育广泛而深入的实施和新课程改革的进一步发展,处在潮头的中小学理应走出一条符合现代教育思想、适合学生学习能力和创新能力要求的路子。这就要求中小学校必须拥有一批勇于改革、乐于奉献的骨干教师的参与 相似文献
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自教育部提出“校校通工程”以来,全国中小学掀起了一场网络建设的热潮。校园网络在学校的广泛建立,为教学现代化提供了坚实的硬件基础。然而,缺乏教学信息资源已严重制约了学校网络建设的发展,成为学校教育信息化的巨大障碍。如何做好校园网的资源库建设、切实搞好素质教育、提高学生能力成为当前各级学校面临的巨大挑战和课题。笔者根据学校资源库建设实际谈谈自己对这项工作的一点体会。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(11)
<正>管理者是指在组织中直接监督和指导他人工作的人,他们是团队的决策者、方向舵,承载着未来。为了孩子们的未来,为了社会的未来,学校高层管理者要摒弃传统的一言堂的路子,提升人格魅力,倾听周围意见,丰富管理内涵。一、高层管理理应做到以下几点1.敏于观察,提高沟通能力"明察秋毫"是古代管理者高悬于大堂的座右铭。高层管理者应该敏锐地觉察部属的情绪,并且建立疏通、宣泄的通道,切勿等到对立加深、矛盾扩大后,才急于着手处理与排解。此外,高 相似文献
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强化校级干部的培训工作□刘兵李晓范科教兴国，兴教在师，这已经逐渐成为人们的共识。而各级领导干部更是振兴教育的关键所在。因此，能否培养造就一支素质精良的干部队伍的继续教育也就是跨世纪教育的重要奠基工程之一。我们必须站在世纪教育的高度，以神圣的使命感来对... 相似文献
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主要研究高级中学校级领导,即正副校长和正副书记是否承担教学任务的问题。通过对11个省市96所高中的调查发现:近半数校级领导与课堂教学有距离,其中副职承担教学任务的比例高于正职;而学历、职称的不同,情况也不一样;年龄、教龄方面则呈较明显的规律。近八成校长没有承担教学任务,与课堂教学有距离。现状虽令人担忧,却也有些无奈。 相似文献
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爱因斯坦说：“提出一个问题比解决一个问题更重要。”高中新课程改革继承了义务教育课程改革的精神和要求,倡导学生改变过去的学习方式,尝试进行自主学习、合作学习和探究学习,培养他们积极主动的学习愿望和能力。自主合作探究学习是核心观念。因此,我认为高中语文新课改中,最终要解决的问题是如何培养学生的问题意识。 相似文献
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教学质量是学校生存与发展的生命线,教学督导是教学质量的一项重要保障。为了促进我校教学质量的提高,构建师生主动发展的平台,学校非常重视教学督导工作,成立了教学督导工作组,并明确了督导组督教、督学和督管的三督职责,实现了教学管理与教学督导科学管理机制运行,我们的做法如下: 相似文献