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1.
胡庭树 《遵义师范学院学报》2011,13(4):57-59
人体气味能够传递信息,是非语言交际不可或缺的组成部分。通过对人体气味的语言表征进行研究发现,体味是调节情绪和吸引异性的潜意识语言,诊断和治疗疾病的信号语言,维系和融洽人际关系的交际语言。充分发挥人体气味的非语言交际功能,能够取得"无声胜有声"的特殊效果。 相似文献
2.
教学活动是师生双方的互动行为.在教学过程中,师生间的交流除有声语言外,还可以运用人体语言进行信息的交流.人体语言在教学中的作用明显它有助于教师组织课堂教学;有助于提高教学效果;有助于对学生的了解和教育.概之,如果我们能正确运用人体语言,必将对教学产生重要影响. 相似文献
3.
试论非言语语交际中的人体语的运用 总被引：1，自引：0，他引：1
张焕丽 《读与写:教育教学刊》2009,6(7):61-61,70
不同文化背景的人在进行语言交际时,都会不同程度地使用非言语语进行交流.人体语是非言语语中内容最丰富的一种,不同文化中的人体语有着自己独特的文化规则,不同文化背景的人在进行交际的时候,对人体语信息要综合考虑,了解各个国家和各个地区的非言语语差异,正确使用人体语. 相似文献
4.
曾剑平 《赣南师范学院学报》1997,(4)
人类除了用语言交际、交流思想和传递信息外，还能使用非言语性的手段，如表情、姿势也可以表达情感和思想，进行人际沟通。本文论述了人体语言在交际中的地位、人体语言的分类及表达的意义和人体语言在不同文化中的差异 相似文献
5.
池太宁 《宁波大学学报(教育科学版)》1994,(2)
人体语言和标志语言是现实存在的,使用频繁的,人们习用的,和语言相辅相成,并可作为语言的重要补充的特殊交际手段。建立人体语言学和标志语言学,在我们这个交际频繁、经济信息丰富的商品经济时代,就显得更有特殊的现实意义和非常必要的。 相似文献
6.
最流动最迅速的视觉语言--谈人体语言表情语之一"笑" 总被引：1，自引：0，他引：1
“笑”是人体语言(态势语)中的表情语之一。研究人体语言在当前“人类的语言能力正在退化”的形势下更具有现实意义。“笑”的主体信息是欢乐,但又能表达各式各样的感情。认知“笑”的类别符号,对它所传递的意义信息有明显的识别作用。如何“笑”才能对人类的生存和发展有益,这无疑是它的应用价值。 相似文献
7.
使用人体或其局部特写作为广告画面主体在目前广告中较为常见,这些广告利用人体语言或以美丽诱惑,或以修辞寓意,或以＂性＂暗示,以不同方法达到吸引受众、助其记忆、促其购买的效果。但广告中的人体语言的意义不是固定的,它需要和产品、产品的特点与个性结合,更需要和能理解它的受众结合,如此才能实现其实际价值。 相似文献
8.
人体语言是一门新兴学科,它包括人的动作、姿势体态、表情等,都可视为传递给他人的信息。体育是研究人体运动及其规律的一门科学,体育教学因其自身的特点,与人体语言有着不可分割的联系,但是人们对于人体语言在体育教学中的运用研究还没引起足够的注意。本文对人体语言在体育教学中的作用及其运用进行了分析和探讨。 相似文献
9.
10.
梁崇科 《渭南师范学院学报》1996,(4)
人体语言是在古猿向人演交过程中由于交际的需要而产生的特殊语言，是有声语言产生前古猿的主要交往手段，人体语言的产生和发展促进了古猿向人的转化，使古猿的脑演化为人脑，猿的心理发展为人的心理。 相似文献
11.
本文通过对人体语言的特性，可靠性，隐喻性以及它独具有感染力和吸引力的详细阐述，重点探讨了人体语言的交际功能。 相似文献
12.
13.
重点论述了人体语言在体操教学中的运用及作用,并从心理学的角度加以说明,提出了人体语言在体操教学中应注意的问题。 相似文献
14.
体育教师的语言运用与教学 总被引：1，自引：0，他引：1
全面系统地论述了体育教师在教学中应如何运用好有声语言和人体动作语言以便能更深入地理解课堂教学中各种行为的内在涵义,为更好地完成教学任务提供理论依据. 相似文献
15.
常润芳 《岱宗学刊(泰安教育学院学报)》2005,(2)
人类除了能用语言进行交际、交流思想和传播信息外,还能使用非语言的手段如表情、姿势等来表情达意,进行人际交流和沟通。本文简要论述了人体语言的交际功能及其文化性。 相似文献
16.
舞蹈是无声的人体语言,它的艺术魅力可以在人体美中显现出来。从古至今,不论中外,都是运用舞蹈培育人体美。人体美始终是追求精神和肉体和谐一致的美,是至高无上的美。人体美的内容越丰富,形式越多样,就越能扩展人体语言的表达能力,使舞蹈更富有艺术魅力。 相似文献
17.
所谓民语，是经过人们长期使用而提炼出来的固定词组或短语，是人民智慧的结晶，汉语和英语都是高度发展的语言，拥有大量的习语，在这浩如烟海的习语中，与人体与关的所谓人体习语占有一定的比重。收集了一些汉英人体习语，并对它们的特点试作比较。 相似文献
18.
人体语言在传递情感、交流思想等方面起着无法估量的作用.在大力加强思想政治教育的大背景下,探讨如何运用人体语言,是新时期思想政治教育的需要,不仅对培养受教育者求真、求善、求美有重要的意义,而且有利于减少思想政治教育中的盲目性与随意性,增强思想政治教育的科学性与实效性. 相似文献
19.
20.
人体语言是一种非文字语言的特殊沟通手段。它与体育教学有着不可分割的联系。正确地运用人体语言进行体育教学,可以提高学生的注意力、增强学生的亲和力、吸引学生的向心力,对调动学生的学习积极性,激发学生的学习兴趣,增强学生的体质,提高教学质量,都能起到积极的作用。 相似文献