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卢笙 《中国科教创新导刊》2013,(2):174-175
基于网络的课程考核,是指利用计算机网络作为课程考核的工具或手段开展的课程考核活动。广播电视大学通过这一特殊的远程教育考核方式,对于提高劳动者素质和造就各类人才发挥了重要的作用。以网络环境的课程考核改革实现了考试管理的规范化,但是这一考核方式的改革在实践中取得了一定的成绩,也出现了一些问题,为了进一步推广和完善这一考核模式,本文进行了相应的探索,望大家参考。 相似文献
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韩晓东 《河北广播电视大学学报》2012,17(3):90-93
课程考核是远程开放教育质量保证体系的重要组成部分,不断深化考试改革,不断探索适合远程教育的课程考核模式,是远程开放教育持续、健康发展的有力保障。基于网络的课程考核系统以其组卷的科学性、操作的简便性、评分的可靠性和高效率正在成为远程教育考试模式中不可或缺的组成部分。与传统的课程考核相比,对网络考试的实施、监控与管理需要作进一步的研究和探讨。 相似文献
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王小芬 《黄冈职业技术学院学报》2007,9(3):31-33
职业教育课程考核方式改革是当前职业教育改革和发展中的重要课题。本文从高职教育课程考核方式改革的指导思想出发,指出高职教育现行考核方式中存在如考试目的不明确、考试内容片面、考试方式单一、考试重结果而轻过程、对学生考核单一等很多问题,同时针对这些问题对课程考核改革提出了若干建议,并以《家畜繁殖学》课程考核方式改革为例进行了分析。 相似文献
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酒店与餐饮管理专业课程考试改革的尝试 总被引：6，自引：0，他引：6
本文提出了高职教育考试改革的一个新内容,即学生综合能力的考核。本文认为,对一门课程单独进行以期末考试为主的考核不能准确反映学生的综合能力,提出了将若干门专业课(其中包括专业理论课和专业技能课)的考核内容组合起来进行考核的综合考核,同时还以深圳职业技术学院旅游系酒店与餐饮管理专业的考试改革为例,探讨了将课程考核要求与行业需要结合起来、将考核内容设计成类似酒店企业实际生产与服务项目的全面综合考核形式,并对具体实施过程进行了说明。 相似文献
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借鉴国外高校考试模式实施创新课程考试改革 总被引：7，自引：0，他引：7
姜秀全 《临沂师范学院学报》2009,31(5):44-47
考试是教师授课、学生学习成效测量的主要手段,是评价教学效果的主要方法。国外考试注重了平时成绩及过程性的考核,考核形式实现了多样性。我校实行创新课程建设,需要对考试制度进行进一步改革和完善。借鉴国外高校先进的考试模式,实施多种形式、多种方法以及过程性考核的创新课程考试管理制度。 相似文献
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大学本科课程考试是对学生学习情况的主要评价指标。本文针对传统考试存在的问题,研究分析了在计算机类专业编程语言课程教学中实施的考试改革,论证将期末的集中考核调整为贯穿整个学期的分散考核,将注重学习结果的考试调整为重视学习过程和能力培养的考核评价合理性。 相似文献
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针对航空装备维护课程传统考试中由于时间限制存在的考核深度不足、考核课目少、不能对学员全面评价等问题,研究提出进行过程考核改革,按照平时表现考核、教学单元考核、大型课目考核三种考核方法对学员进行全方位的检测,增加教学反馈次数,对学员形成综合评价.实践证明,改革后的评价模式能够更加准确地反映学员的真实学习状况,可以在实践教... 相似文献
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随着成人高等教育课程体系、教学方式的不断变革，现行成人教育考核模式逐渐显示出与当前成人教育课程不相适应的各种弊端．基于此，成人高等教育课程考试模式改革有其必要性，对成人教育课程考核模式改革的途径有必要进行较为深入的分析。 相似文献
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随着成人高等教育课程体系、教学方式的不断变革,现行成人教育考核模式逐渐显示出与当前成人教育课程不相适应的各种弊端,基于此,成人高等教育课程考试模式改革有其必要性,对成人教育课程考核模式改革的途径有必要进行较为深入的分析。 相似文献
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考试是学生学习的指挥棒,目前的考试方式对于应用型人才的培养存在着一些弊端。针对《园艺植物栽培学》—应用型很强的专业核心课程,剖析了课程的性质和特点,分别从过程性考核、平时成绩评价及期末考试等方面进行了改革探索。制定了详细地考核评价体系,并提出了课程改革的保障措施,为应用型高校课程考试改革提供可以借鉴的思路。 相似文献
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在网络通信高速发展的时代背景下,网上考试平台作为一种新的考核模式被广泛地应用到各类学科成绩测评中。针对目前高校本科生实验课程考核存在的问题和不足,基于考核基础知识掌握情况、考核学习过程、考核参与课程建设情况以及考核实践能力四个方面,自主开发移动学习平台,构建过程和结果、理论教学和实践教学、传统考核和网络考核有机结合的实验课复合型考核评价模式。依托网络平台改革考核方式、完善考试机制,推进考务工作的规范性和现代性。教师和学生可以通过手机、平板电脑等移动客户端应用此平台,实现实验课考核的无纸化和标准化。 相似文献
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作者分析了高等职业院校《电工技术》课程应用传统的考试方法考核学生的不足之处,对课程考核内容、考核形式和考核方法等进行了改革。通过实践,极大提高了学生的学习兴趣,对学生动手能力、职业素质的培养起到了积极的导向和激励作用。 相似文献
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李媛 《中国科教创新导刊》2012,(14):193-193,195
本文章针对高职高专《电机学》课程考试模式存在的弊端,结合新的课程教学模式,提出了考核模式的改革措施,并结合课程教学进行改革实践,对改革措施效果进行探讨. 相似文献