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教育的落后 ,首先是教育理念、教育思想的落后。研究现代教育的内在矛盾和发展趋势不仅是教育科学发展的需要 ,而且是教育变革的理论前提 ,必须予以足够的重视。一、个性教育与共性教育的矛盾是现代教育的根本矛盾 现代教育是为适应现代社会和人类文明进步发展的要求 ,适应传播和创造科学文化知识的要求 ;适应生活方式现代化和人的身心发展的需求而逐步发展完善起来的新的教育模式和观念体系的复合体。现代教育是在继承古代教育优良传统的基础上 ,在近代产生 ,在现代发展完善起来的崭新教育。现代教育的内在矛盾是教育思维和价值观层次的… 相似文献
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不容忽视的“挫折教育” 总被引：1，自引：0，他引：1
挫折，是指人们在追求某种目标的活动过程中，由于遇到干扰、障碍，遭受到损失或失败，致使目标、目的不能实现时所产生的一种心理状态和情绪反应。 挫折普遍存在，任何人都无法避免。挫折也具有偶然性，即挫折随时可能产生，难以预料。 纵观古今中外名人的人生道路，不难发现，他们无一不是从挫折与坎坷中成长起来的。因此，认识挫折、战胜挫折，是任何一个成功人士必备的心理素质。一、“挫折教育”的必要性 人们常说：“失败是成功之母”，“挫折孕育着成功”。挫折能够增长人的聪明才智，激发人的进取精神，磨砺人的意志。人在… 相似文献
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网络化教育的几点深层思考 总被引：2，自引：1，他引：2
李春来 《扬州大学学报(高教研究版)》2002,6(4):55-57
网络化教育是一种个性化的、价值观念与功能多元化的、更具公平性的教育，它将带来教育制度与组织的深层变革。 相似文献
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论语文创新教育策略思想 总被引：1，自引：0，他引：1
时金芳 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2004,27(2):55-58
在知识经济的大背景下，创新已成为教育的主题词。语教育创新靠创新的策略来落实。对语创新策略的研究，最重要的是对策略思想的揭示。语创新教育的策略内涵是：以悟理，以语立人；策略重点是：让学生在创造性地运用语言规则中形成言语个性；策略目标是：在帮助学生形成言语个性中促进学生成长；策略追求不是策略的创新，而是创新的策略。 相似文献
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论科学教育与人文教育在现代教育中的融通 总被引：5，自引：0，他引：5
科学教育和人教育的融通是现代教育发展的基本特征和时代趋向，它代表一种新的教育价值观。通过对科学与人内涵的分析，找到它们融通的可能性和必然性，进而在教育中找到实现科学教育与人教育融通的现实性途径。 相似文献
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对教育本质和规律的片面认识使我们对教育的尊重和敬畏感淡薄。造成这种认识的主要原因一是我们过于注重政治功利和经济功利的教育目标，二是我们还带有浓厚计划经济特色的政策和制度。轻视教育本质规定和客观规律的消极影响是全方位、基础性的，其最显著的表现就是使教育偏离了培养高尚的人、道德的人、理智的人、智慧的人和发展及创造社会文明的教育方向。因此，尊重教育，敬畏教育，按照教育规律办事，是教育发展以至民族文化振兴的理性前提。 相似文献
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教育活动是由一个个教育细节串联而成的。“教育细节”散落在特定的教育情境中，具有特定的教育意义和价值。教育活动中的每一个细节，都会因为它的自然性、生成性和真实性，透射出教育行为背后内隐的教育思考、教育智慧和教育观念。[第一段] 相似文献
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隔代教育问题分析及对策 总被引：2，自引：0，他引：2
隔代教育是相对亲子教育而言，所谓隔代教育就是在家庭教育中，儿童亲生父母把抚养和教育子女的责任与义务交给上一代家长来承担的教育方式。纵观古今中外的家庭教育历史，隔代教育现象源远流长，但是引起社会广泛的关注却是最近几年的事情。 相似文献
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王玉波 《河南师范大学学报(教育科学版)》2003,22(2):51-54
邵力子是伟大的民主主义革命家和杰出的教育家，他在长期从事革命和教育实践中，逐渐形成了内容丰富、具有浓厚革命性和进步性的教育思想。主要包括：争取教育普及、主张教育独立、提倡活的、动的教育等。 相似文献
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王宏 《重庆职业技术学院学报》2003,12(3):92-93
进入新世纪,尤其是中国加入世界贸易组织,为高等职业教育带来了机遇也带来了挑战,为迎接知识经济的到 来,社会对高等职业教育的发展提出了迫切的要求。 相似文献
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钟雅苏 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2001,(4):101-103
加入世界贸易组织在使我国经济融入到世界主流中去的同时,给我国高等教育既带来了良好的发展机遇,又提出了严峻的挑战。如何利用这种机遇,迎接 WTO 对高等教育的挑战,本文提出了加入 WTO 后我国高等教育的发展战略对策。 相似文献
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我国加入WTO，对高等教育自学考试产生重大影响，尤其是专业设置。高等教育自学考试要正确认识目前在专业设置上存在的问题及原因，并制定好今后的发展策略，哪些专业设置可以利用WTO提供的机遇，哪些专业设置要迎接WTO的挑战，以及如何利用世界教育资源打造好高等教育自学考试这块牌子。 相似文献
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应文豹 《武汉职业技术学院学报》2002,1(2):60-63
入世给政府带来的既有机遇，又有挑战和冲击。从入世对政府的机遇和冲击来看，WTO所构架的是一种市场走向的政府与市场的关系。在中国全面融入世界经济的过程中，理顺政府与市场的关系，保证政府管理的高效是保持经济快速发展，维护社会稳定的一个重要前提条件。 相似文献
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中国加入WTO，高等教育的国际化和大众化步伐会大大加快，给高等教育带来重大影响。加入WTO将会使中国高等教育出现以往更大的跨国界、跨民族、跨化的高等教育交流与合作的机会，要努力开拓中国高等教育国际市场，牢固树立与发达国家争夺高等教育市场的意识，推动中国高等教育新一轮的发展。 相似文献
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赵永伟 《安徽广播电视大学学报》2002,(4):1-8
入世促进中国市场经济体制的完善,将催生成熟的市民社会,这铺垫了法治的基石;入世促使中国政治体制的完善,将架构规范的政治国家,这指向了法治的核心.在入世的背景下,在外部力量的冲击和内部力量的涌动下,中国的市民社会与政治国家趋于成熟与完善,并且两者之间形成了良性的互动关系--即两者之间既是对立的,也是统一的;既是对抗的,也是合作的;既是制衡的,也是配合的.入世推动市民社会和政治国家这两个轮子互动前进,中国将在这种背景下步入法治之路,走向宪政之巅. 相似文献
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高等职业技术教育在我国是一项全新的教育事业,它正经历着由兴起到蓬勃发展的转变,特别是即将加入WTO,国外先进教育理论的引进,使人们的教育理念、就业观念、人才资源观念等得到更新,再加上已就业高职生在社会上得到的普遍好评,我国职教在加入WTO后将会出现繁荣发展的可喜局面。 相似文献
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苑申成 《周口师范学院学报》2002,19(6):101-103
加入WTo将会对我国的经济社会生活以及人们的思想观念产生重大而深刻的影响。中国政府也将逐步履行在教育服务领域里的承诺，中国的高等教育将变得更加开放。这对于我国高等学校的德育工作来说是机遇，更是挑战。高等学校的思想政治工作者要以积极的姿态，站在信息时代和全球化的高度上，仔细研究“入世”后高校德育所面临的新情况、新问题和新矛盾，并提出相应的对策，以确保高校德育沿着正确的方向向前发展。 相似文献
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入世对我国成人高等教育的影响及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
蓝庆新 《乌鲁木齐成人教育学院学报》2004,12(3):43-46,57
本文通过对我国成人高等教育取得的成就以及存在问题的现状分析 ,阐述了入世对我国成人高等教育正反两方面的影响 ,既提供了前所未有的发展机遇 ,又提出了严峻的挑战。最后 ,针对我国成人高等教育存在的问题 ,根据入世的正反两方面影响 ,提出了入世条件下发展我国成人高等教育的对策。 相似文献
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挑战与行动：面向21世纪的职业培训 总被引：1，自引：0，他引：1
进入21世纪，特别是面对加入WTO将要带来的种种挑战，中国比以往任何时期都更需要通过职业培训来提高广大劳动者的素质。为此，必须改变鄙薄职业教育的传统观念，加强职业培训队伍建设，以落实就业准入制度为突破口，实现培训与就业紧密结合，从改变政府对职业教育的管理方式入手，提高职业培训的管理效能。 相似文献