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修辞方式就是为了提高语言表达效果而采用的具有明显特点的表达方式。它通常包括比喻、借代、比拟、夸张、双关、反语、对偶、对比、衬托、排比、反复、反问、设问、引用、拈连、仿词、移觉、互文、顶针、同文、回环、呼告等。每一种修辞方式都有其突出特点及特殊的作用。现就教材中的例子谈谈部分修辞的妙用。 相似文献
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目前,在辽宁招生的外语类专业有英语、商务英语、日语、俄语、朝鲜语、法语、西班牙语、德语、阿拉伯语、意大利语、葡萄牙语、越南语、芬兰语、罗马尼亚语、泰语、保加利亚语、波斯语、土耳其语等18个。除英语、商务英语外,均为小语种。英语是外语类专业招生大户。如今,适合英语专业毕业生的职位（如翻译、文秘、外贸等）竞争愈发激烈,该专业毕业生正面临人才饱和、就业渠道狭窄的窘境。人才市场翻译职位的空缺中,只有很小一部分针对英语专业毕业生,绝大部分翻译职位招的是葡萄牙语、西班牙语、日语、朝鲜语等专业的毕业生。 相似文献
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《内江师范学院学报》2010,25(5):F0004-F0004
《内江师范学院学报》是内江师范学院主办的综合性学术理论刊物,热忱欢迎国内外学术界同仁不吝赐稿。根据国家有关部门对期刊管理和编辑规范化、标准化、现代化的规定,本刊对作者稿件的结构、格式及有关问题作如下说明。（一）题名。题名应概括文章的要旨,简明、具体、确切,一般不超过20个字。（二）作者。题名下标作者姓名、工作单位或住址、所在省市自治区名称和邮政编码。每篇文章都应有作者简介。作者简介包括：姓名、出生年、性别、民族、籍贯、职称、学位、研究方向。 相似文献
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所谓百家姓,是虚指,其实,民间的姓氏五花八门,很难统计。除常见姓氏外,还隐藏着许多鲜为人知的姓氏。下面是几组新鲜的例子,给大家开开眼界。以器官名称为姓氏的有:头、骨、心、肾、肠、手、爪。以动物名称为姓氏的有:鸭、鸽、羔、狼、鸡、猴、狗、蛇。 相似文献
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《河北北方学院学报(社会科学版)》2014,(2):5
《河北北方学院学报》(社会科学版)是由河北省教育厅主管、河北北方学院主办的综合性社会科学学术期刊(双月刊,国内外公开发行)。主要刊登中外语言文学、哲学、史学、经济学、法律学、社会学、政治学、管理学、图书馆学、情报学、教育学等学科的论文。读者对象为国内外科研人员及高等院校师生。欢迎校内外作者赐稿。1.总体要求来稿要选题新颖、观点鲜明、材料翔实、论述严谨、语言规范、文字简练、图表清晰。5 000~8 000字为宜。来稿必须结构齐全,按顺序包括下列内容:题名、作者姓名、作者单位、摘要、关键词、正文、参考文献,英文的 相似文献
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穷天理以尽人欲之学——理学
理学旨在培养基础理论研究和应用研究方面的人才。传统的理学由数学、物理学、化学、生物学、地理学、地质学和天文学所组成。随着科学技术的发展、人类认识的不断深入和认识领域的不断扩大,又增加了大气科学、信息科学、材料科学、环境科学、心理学、系统科学等新领域。考生在报考时。需注意区分理学和工学,两者研究方向是不同的。 相似文献
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黄晓梅 《重庆第二师范学院学报》2006,19(4):88-91
在科教兴国、科教兴渝战略中,教育优先发展已成为全社会的共识,这就需要一支具有现代教育理念、具有创新精神和实践能力的高素质教师队伍。对此,今天的师范大学生的素质拓展,则尤其显得重要。当今社会的人才观念、未来社会的发展、未来师范教育发展的挑战、重庆教育事业尤其是师范教育的发展对师范生提出了更高的素质要求,这就构成了重庆市师范院校实施素质拓展的时代背景。 相似文献
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自2000年起,重庆作为"国家统筹城乡教育综合改革试验区",经过十年的探索,初步实现了教育发展由效率驱动型向结构调整型、由粗放型向集约型的转轨。未来十年,重庆教育将坚持以"统筹城乡教育综合改革试验"为核心抓手,坚持"一体重庆"的教育发展理念,全面建构城乡教育立体多元、协调互动的"点-力-链-网-面-群-体"统筹模式,加快推进重庆教育发展战略从单纯"规模-精英-效率"型向"效率-人本-公平"型的转变,实现重庆教育"西部地区教育高地"与"长江上游教育中心"的现代化战略。 相似文献
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据重庆市各年份统计年鉴公布数据显示,重庆市年出生人口总体呈现下降趋势,这一变化必然带来在校生规模逐渐缩小和教师的需求量减少。这对预测重庆市未来5年间中小学在校生人数和教师需求量的变化,做好中小学发展规划,加快基础教育结构调整和改革,以及对高等师范院校的学科专业结构、办学规模和教育教学改革都很有参考价值。 相似文献
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采用自编的问卷调查渝东南地区中小学校长的心理健康观和心理健康教育观,结果发现:该地区中小学校长基本具备现代心理健康观,能认识到心理健康对现代化人全面发展的重大意义;他们对心理健康标准、影响心理健康的因素以及心理健康维护的方法已有一定的认识;校长们对自己心理健康状态评价较为乐观;能够认识到学生的孤僻、违纪和攻击等行为与心理因素有关;渝东南地区基本具备开展心理健康教育的组织和领导条件. 相似文献
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冉汇真 《涪陵师范学院学报》2001,17(3):92-96
通过对渝东南九县一市一区乡镇初级中学学生思想品德现状的分层随机抽样调查，得出了“目前乡镇初级中学学生的思想品德状况令人堪忧”的结论，并探讨了导致这一状况的成因，提出了有针对性的教育建议。 相似文献
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本研究报告通过量化分析与定性分析的方法,揭示了重庆市基础教育培养质量或办学质量的现状特别是现存问题,提出了一些基本的改革对策。总的来说,重庆市基础教育虽然取得了较大成绩,但所培养的学生各方面的素养都在一般和较差之间,不太能够满足社会发展的需要。为解决这一问题,重庆市的基础教育需要做好各方面的工作。其中,建议重庆市各级党委和政府及学校要充分重视全面提高学生素质这一根本的培养目标,充分重视基础教育的改革与发展;要建立财源稳定和资金充足的教育经费体制以便为基础教育办学质量的提高提供必要的条件;要认真改革课程和学校的各方面的工作,还要采取其它有效措施来提高重庆市基础教育的培养质量。 相似文献
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湘鄂渝黔边民族地区高等职业教育改革和发展的探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
湘鄂渝黔边民族地区高等职业教育的定位应该是"以坚持服务地方社会经济为目标,以就业为导向,培养面向地方生产、管理、服务一线的实用性、技能型高级人才";必须确立"围绕产业办教育、办好教育促产业"的办学思路;在促进农村剩余劳动力转移方面拓展办学空间;与边区新农村建设相适应并呈良性互动.要实现上述设想就得加强改革,突出办学特色,走"产、学、研"相结合的发展之路. 相似文献
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王利涛 《重庆第二师范学院学报》2008,21(4):27-30
丰富、独特的少数民族文化是渝东南发展的一笔宝贵财富,具有较大的开发利用价值。如果能以优势文化资源的整合与开发为契机,大力发展文化产业,将这些地域的民族文化资源转化为经济资源,渝东南地区可以更好更快地实现跨越式发展。 相似文献
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校本课程开发与高校课程改革 总被引：4，自引：0，他引：4
王倩 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,32(2):169-172
高校课程改革需要向多元化和综合性发展，校本课程开发为高校课程改革提供了良好契机，它有利于教师专业化的发展和课程改革责任感的增强，让高校课程改革体现出民主开放的课程决策过程和成果，让高校在课程改革中更加尊重学校和学生的独特性与差异性，实现教育制度内权力与资源的优化配置。高校校本课程开发需要树立科学的课程意识、培养精诚合作的精神、掌握熟练的校本课程开发的技术，还要注意校本课程开发与学校的培养目标相配套，注意校本课程开发的系统性和层次性，注意科学合理地开发实践类校本课程。 相似文献
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胡文敏 《南昌教育学院学报》2009,24(3)
家访是班主任工作的一个重要组成部分.在过去,家访工作得到了学校的重视,深受广大学生和家长的热烈欢迎,但随着市场经济大潮的冲击,人际关系出现了新的变化,这种传统的教育工作似乎正趋向于形式.许多学校对教师的家访工作不再提倡、不再重视,甚至有些家长和学生对教师的家访也产生了误解,家访工作也遇到了前所未有的阻力.笔者根据多年的班主任家访经验,总结出了不同的家访形式并对其进行了探讨. 相似文献