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相似文献
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1.
囊萤积雪     
囊萤:晋代车胤年少时家贫,苦学不倦,夏天以练囊装萤火虫数十,用来照明,夜以继日,见《晋书·车胤传》,积雪:晋代孙康,聪明而好学,家贫如洗,冬天常映雪读书,见《孙氏世录》。后以“囊萤积雪”形容家境贫穷,刻苦读书。囊萤积雪  相似文献   

2.
我国有许许许多多勤学苦练的志士,被历代传为佳话,“映雪”、“囊萤”、“悬梁”、“刺股”、“断韭画粥”就是我国古代流传下来的勤奋刻苦读书的故事。“映雪”,是讲晋代人孙康,小时家穷买不起灯油,在冬天夜间凭借着雪光读书的故事。“囊萤”,讲晋人车胤,在夏天夜间用水白布口袋盛着一些萤火虫照光苦读。“悬梁”,讲的是汉代的孙敬,为防止读书时打盹,把头发系在房梁上。“刺股”,是战国时苏秦的故事,他由于苦学过度疲劳而打瞌睡,就用锥子刺大腿,使自己清醒,继续坚持读书。“断韭画粥”说的是宋代范仲淹的故事,他年轻时由于家贫,上不起学,一…  相似文献   

3.
昆虫与人类关系密切,它们身形虽小却无处不在,不仅给人们的生活增添了乐趣,也融进了大量文艺作品中,留下了许多典故。车胤囊萤,典出《晋书·车胤传》。车胤勤奋好学,却因家庭贫困无油点灯读书,“夏月则练囊盛数十萤火以照书”,车胤收集萤火虫装在白绢口袋里,利用萤火虫发的光来照明读书。后以“车胤囊萤”形容勤勉攻读。  相似文献   

4.
寂静的夏夜,人们在微风中纳凉时,常会发现一盏盏绿色的“小灯”,在河边或田野徐徐游动,恰似在空中熠熠生辉的流星,这就是萤火虫。萤火虫流动的闪光给人们带来了无尽的遐想,古人曾对它产生了一些奇特的理解。有人认为,萤火虫是腐烂的水草变的,即所谓“腐草为萤”;也有人认为,萤火虫是死人尸体的骨髓变的,这其实是把磷和萤火虫混为一谈了。墨西哥的青年妇女常用小纸袋将萤火虫装进去系在头发和衣服上当作装饰品;据说,17世纪西班牙军队曾用一种热带巨萤,伪装成夜战部队欺骗了敌军;我国古代贫苦书生车胤借萤火虫发光读书的故事,更是成为古人刻苦…  相似文献   

5.
《新作文》2006,(3)
清朝皇帝康熙读《晋书·车胤传》时,其中记载着车胤苦读的轶事。车胤自幼嗜读,家贫无钱买油灯,便在晚间捕捉萤火虫装进纱囊照明。康熙怀疑,这“囊萤”读书的  相似文献   

6.
家长朋友,您知道《三字经》中“如囊萤,如映雪”的故事吗?这“如囊萤”的故事说的就是车胤。车胤少时家贫,但他非常喜欢读书。他白天以务农谋生,靠务农的间隙读书,因为没有钱买灯油,夜里只能默诵白天念书的内容。有一年夏天,天已经很黑了。车胤吃过晚饭,搬个小板凳坐在门外,默诵白天念书的内容。背着背着,他突然发现一只萤火虫从眼前飞过,尾部还一闪一闪地发着绿光。车胤想,如果我有许多萤火虫,把它们放到一个透明的袋子里,那不就是一盏很亮的灯吗?我晚上岂不可以很好地读书?于是,他来到屋后半山腰上,只见草丛中有许多萤火虫,一会儿就捉了一…  相似文献   

7.
《新作文》2013,(Z1):88
我上小学的时候,就读过"囊萤映雪"的成语故事。故事讲的是晋代两个穷孩子读书的故事。囊萤,是说车胤少时家贫,夏天以练囊装萤火虫照明读书;映雪,是说孙康冬天常利用雪的反光读书。后来人们常用这个家境贫穷、勤学苦读的故事来教育孩子要珍惜优越的学习环境,勤奋读书。妈妈也不厌其烦地给我讲这个故事,可我却无动于衷。  相似文献   

8.
有个囊(nánɡ)萤夜读的故事,讲的是晋朝一个叫车胤(yìn)的小孩儿,因家境贫寒点不起灯,就抓了许多萤火虫装进纱布口袋,用来照明读书。萤火虫为什么会发光呢?在萤火虫腹部,有一部分表皮极薄,这部分表皮下藏着一个“发光器”。它是一簇特殊的大细胞,细胞里有一种被人叫做“萤光素”的奇妙物质,细胞周围布满小神经和小气管。小气管给大细胞输入氧气,萤光素就在萤光酶的作用下放出光来。萤火虫发光时消耗能量极少,发光率却很高,目前没有一种人造电灯能与它媲(pì)美。瞧,车胤的灯竟然这么先进!有趣的是,萤火虫只在黑夜才亮起“灯”。这是因为,…  相似文献   

9.
囊萤夜读     
【注释】囊:口袋。萤:萤火虫。魏晋时期,有一个叫车胤的人,从小学习非常刻苦。他因为家里穷,买不起灯油,一到天黑就没办法读书了。一个夏天的晚上,车胤坐在院子里默默地背诵书中的佳句。  相似文献   

10.
《家教世界》2013,(Z1):50-51
"囊萤夜读"真的能看清书吗《晋书·卷八十三·车胤传》。说的是晋朝人车胤勤奋苦读,家境贫寒,不能经常得到香油点灯读书。夏天的夜晚,便捉几十只萤火虫,放入绢袋中,借着萤火虫的亮光看书。车胤生于公元333年,距今1670余年。关于他的祖籍,有种说法是在湖北省公安县,现在公安县斗湖堤镇曾埠头乡还留有"囊萤台"遗址,附近有所高中也叫"车胤高中"。  相似文献   

11.
“萤火虫,萤火虫,飞到西,飞到东,好像星星眨(zhǎ)眼睛,好像盏(zhǎn)盏小灯笼……”仲(zhòn’)夏的晚上,孩子们挥着扇子,在树阴里,在草丛间,一边追逐着那流动的闪闪“星星”,一边唱着上面的歌谣。的确,萤火虫发出的闪闪微光,宛(wǎn)如夜空蓝宝石般的星光。关于萤火虫,有很多有趣的故事。“车胤(yìn)囊(nán’)萤”就是大家熟悉的成语典故。相传晋朝时,书生车胤酷爱学习。但由于家贫,买不起蜡烛,晚上不能读书,于是就捉了很多的萤火虫,包在薄纱袋里。四五十只萤火虫发出的光还真能抵(dǐ)上一支点燃的蜡烛呢!他就借着萤火虫的光刻苦学习,…  相似文献   

12.
中小学生课业负担过重问题长期得不到解决,有其历史原因和现实原因.中国是一个封建制度极长的国家,封建时代的教育,强调“师严道尊”,“教不严,师之惰”.这“严”字主要讲严格要求,包括过重的学习负担和高压手段.对于受教育者,为了参加科举考试,金榜题名,则提倡“头悬梁、锥刺股”、“囊萤”、“映雪”的寒窗苦读精神.这些一直在人们心里有深刻的影响,似乎读书越苦越能成才.今天,“科举”没有了,然而“应试教育”的思想却非常有市场.加之世界性的“学历主义”、“文凭症”的影响,人们简单地把成才与苦读划上等号.学校、家庭、社会从不同角度给学生加重负担,必然导致学生负担过重.  相似文献   

13.
吴非 《生活教育》2010,(3):69-69
我做教师多年,每次给学生写评语或是推荐信,最不愿意写的短语就是所谓“刻苦学习”。但是很多家长却特别在意评价中有没有这个“刻苦学习”,好像不写上这一句他的孩子品格就有缺陷似的。可是我一向反对“刻苦学习”,反对“发愤读书”,更不用说什么“头悬梁,锥刺股”、“囊萤映雪”之类。看从古到今有关读书学习的种种说教,我终于有所发现:原来我们中国科学技术与经济的落后,乃至于文化文明的落后,很可能与中国人把读书学习当作苦事有关。  相似文献   

14.
我们经常会听见一些词例如"刻苦学习"、"苦读"等来形容读书之苦。其实我认为应该是"读书之苦是源,读书之乐是泉"。古今中外那些名垂千古的人的读书事例应该是数不胜数的。  相似文献   

15.
读书因人而异,读什么书,怎么读法,可谓千差万别。然而,千差万别中似乎也可以找出几种不同的类型。最大量的当然是“求知型”。“求知型读书”的最大特点便是如饥似渴“,求知欲”极端旺盛。古今中外都有许多“苦读”的例子(像中国古代的凿壁偷光、囊萤映雪、悬梁刺股等),成了人们的美谈和榜样。刻苦努力的结果,是造就了很多有用的人才,也就是社会的栋梁。  相似文献   

16.
漫话冷光     
生物界中有许多发光现象 ,萤火虫就是人们最常见的例子 ,东晋“车胤囊萤”读书的故事 ,家喻户晓。与蜡烛、火把发光不同 ,萤火虫的光不是由于燃烧发热产生的 ,所以称为冷光。宋代科学家沈括经过深入系统研究 ,最早提出冷光分类标准 :一类是“磷”天然物质发光 ;一类是生物发光。现代科学证实 ,萤火虫的发光细胞中含有荧光素、荧光酶、三磷酸腺苷 (简写ATP)和金属镁离子 ,荧光素在荧光酶和镁离子的作用下 ,与空气中的氧发生化学反应 ,在这一过程中发生电子转移的同时发生了能量的变化 ,并释放出荧光光子而发光。ATP中含有高能量的磷—氧键…  相似文献   

17.
<正>环保题材的文章很多见,但这篇写得十分新颖别致。作者先写了傍晚散步时与萤火虫的偶遇,然后想起了自己童年捉萤火虫的快乐往事和车胤"囊萤读书"的美好故事,逐步揭示了萤火虫"离我们越来越远"的原因,进而引出保护自然的主题,意蕴深刻,启人深思。  相似文献   

18.
“囊萤”即用绢袋装盛萤火虫。相传古人车胤因家贫而常用囊萤照明以勤苦夜读,典出《晋书·车胤传》。千余年来,这个故事广泛流传,成为典故,激励了不少读书人。恐怕很少有人怀疑它的真实性。清代康熙六十年(一七二一年)三月,有一个人却通过实验证明:“囊萤”  相似文献   

19.
人们读书通常是为了求知、生存以及感情上的满足。许多议论读书的文章,作者们总教导我们“读书好,好读书,读好书,好书读多了,熟能生巧,这样写出的文章就会思路开阔,文笔流畅”,而本文主张“不为什么而读”,似乎有些不近于情理,但却也不无道理……在许多情况下,人们“不为什么而看”苹果落地,沸水翻滚,但往往收到了比有心去看什么更大的效果。这和“不为什么而读”却又能得到意外收获的机制相通。再说一则“不为什么而读”但确从书中得到了益处的轶事。著名喜剧大师卓别林拍摄过一部著名的影片《大独裁者》,是讽刺希特勒的。其中把希特勒变形…  相似文献   

20.
囊萤映雪     
晋代有一个叫车胤的学子,非常刻苦好学。他家里很穷,买不起灯油,夜里不能读书,很着急。一天晚上,他看见闪着亮光的萤火虫,眼睛一亮,想出一个好主意。他捉了许多萤火虫,装进一个纱袋,纱袋就像小灯笼一样,能够发出光  相似文献   

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