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写《我能考第一》这本书的目的,就是要帮助大家从学习的压力中解放出来,让大家爱上学习。下面就让我们把前面说过的各种学习技巧总结整理一下。第一,学习时必须有一个规矩的坐姿吗?摇晃身体或者和着音乐的拍子看书,阅读的内容会更清晰地进入大脑。学习时,不必费劲地摆一个规矩的姿势,还要适当活动身体。第二,学习时不能嚼口香糖吗?有实验证明:嚼口香糖,可以提高注意力、增强记忆力。大脑有一个特点,就是会和嘴巴一起运动。所以,学习时,越是嚼口香糖,记忆力越好。第三,学习时间越长越好吗?大脑很容易疲倦,连续学习一个科目20分钟以上,效果适… 相似文献
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《聪明泉(少儿版)》2004,(7)
大家在学习中有些什么习惯呢? 是坐在书桌前一动不动、一坐就是几个小时,还是一边听激烈的音乐、一边看书?或者一边吃零食、一边学习? 很显然,不同的人,学习习惯也不一样。因此,学习方法不是唯一的。就像人们的长相不同,学习方法也多种多样。据说有人喜欢在卫生间看书,我们当然没有理由要求所有人都这样做。因为适合每个人的学习方法是不同的。如果有人喜欢一边嚼口香糖一边学习,那他当然可以这么做,没有任何问题,因为嚼口香糖也对学习有帮助,你相信吗? 美国曾经播放过这样一个电视节目,题目叫做《怎样吃饭,怎样生活》。在这个节目中,日本的科学家介绍了咀嚼哪些东西可以提高记忆力。日本科学家进行了一个记忆力测试实验,把一边看书一边嚼东西的人和不嚼东西的人加以比较。 相似文献
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一、注意选择你喜欢的学习习惯。是坐在书桌前一动不动、一坐就是几个小时,还是一边听喜欢的音乐、一边看书?或者一边吃零食、一边学习?很显然,不同的人,学习习惯也不一样。因此,学习方法不是唯一的。就像人们的长相不同,学习方法也多种多样。因为适合每个人的学习方法是不同的。如果有人喜欢一边嚼口香糖一边学习,那他当然可以这么做,没有任何问题,因为嚼口香糖也对学习有帮助,你相信吗?美国曾经播放过这样一个电视节目,题目叫做《怎样吃饭,怎样生活在这个节目中,日本的科学家介绍了咀嚼哪些东西可以提高记忆力。日本科学家进行了一个记忆… 相似文献
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叶子 《中学生(作文版)》2005,(2)
经常嚼口香糖可以增加唾液分泌,更好地清洁口腔与牙齿。但是,医学专家却不主张将嚼口香糖作为一种时尚来倡导,过多、过长时间咀嚼口香糖有可能对健康产生不良影响。 相似文献
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李一凡 《初中生世界(初三物理版)》2011,(25)
嚼口香糖已经成为很多人的一种习惯,而且它也成为一种时尚。嚼口香糖有很多好处:在紧急情况下可以防口臭,而木糖醇口香糖不仅有防止龋齿、修复蛀牙等功效,而且低糖低热,适量嚼些木糖醇口香糖不会摄入太多热量。然而,过度依赖口香糖易伤肠胃,引起腹泻,甚至引发肥胖和高血脂。下面,我们一起来看看口香糖的危害都有哪些吧! 相似文献
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《小学时代》2007,(3)
嚼口香糖的样子真是酷毙了!腮帮子一鼓一鼓的。突然“啪”地一声,一个大大的泡泡吐出来,太帅了!其实嚼口香糖不仅可以扮酷,还可以锻炼口腔肌肉,有利于清除口气。不过,在你第一次吃口香糖的时候,爸爸妈妈一定提醒过你:“可千万别把口香糖咽下去啊!”这是因为口香糖是用橡胶做的,那么,糖和橡胶是怎么扯在一起的呢?原来,在1869年的一天,托马斯·亚当斯和他的儿子汤姆在自家作坊里,正对着一大桶产自墨西哥丛林的干树胶抓耳挠腮。他们订购了这桶“奇可树胶”,原本指望能用它来制作一种新型轮胎用橡胶。可它偏偏不顶事。托马斯心不在焉地揪下一小片树胶嚼起来。“嘿——味道还真不错!”不久,他们建起了一座生产“亚当斯的纽约1号”胶糖条的工厂。今天,制作口香糖的方法和托马斯时候的方法还真有些相似呢!让我们快去看看吧! 相似文献
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刘鸿雁 《洛阳师范学院学报》2005,24(6):148-149
人们使用语言进行交际。要求表达清楚，语义明确，不容许含糊其辞，避免产生歧义，引起听话人的误解。语境是排除语言中的歧义现象一种方法。语用环境简称语境。它是语用行为赖以存在、表现的物质和赖以进行的场所、背景。语境可以限定多义的语言形式还可以填补上下文中缺省的部分。如：一位女生坐在座位上。嘴里拼命地嚼着口香糖，脚却伸到课桌旁的通道里被老师发现了。“玛丽!”老师严厉地大声叫她。“老师，什么事？”这位女生回答说， 相似文献
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李一凡 《初中生世界(初三物理版)》2011,(9):18-18
嚼口香溏已经成为很多人的一种习惯,而且也成为一种时尚。灂口香糖有很多好处：在紧急情况下可以防口臭,而木糖醇口香糖不仅有防止龋齿、修复蛀牙等功效,而且低糖低热,适量嚼些木糖醇口香糖不仅会摄取入太多热量。然而,过度依赖口香糖易伤肠胃,引起腹泻,甚至引发肥胖和高血脂。下面,我们一起来看看口香糖的危害都有哪些吧! 相似文献
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地理这门课程是高中阶段非常重要的课程之一,通过对高中地理的学习,可以增进学生对生存环境的认识,有利于学生全面健康地发展。越来越多的人开始关注高中生学习地理的情况,在新课改背景下,高中地理教师不断改革地理课堂教学模式,而提高高中地理课堂教学有效性是高中地理教师的重要任务。 相似文献
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大家都喜欢嚼口香糖吧,那种有韧性,嚼起来有点甜甜的东西味道还真不错,就连美国N B A的篮球明星们在激烈的拼抢奔跑中,嘴里都不忘嚼着口香糖,据说它能缓解人的心理紧张状态。你们想知道口香糖是怎么被发明出来的吗?别急,我们来听个故事吧! 相似文献
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一、科学地制定教学目标是实现体育有效教学的方向《体育与健康》课程标准指出:体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段,以体育与健康知识、技能和方法为主要学习内容,以增进学生健康为主要目的的必修课程。例如:学习体操技巧——前滚翻:1.认知与技能目标:初步掌握前滚翻的技术动 相似文献