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《商丘师范学院学报》1996,(Z4)
全国第二届分析力学学术会议简况由中国力学学会一般力学专业委员会主办的全国第二届分析力学学术会议于１９９６年１０月９日至１４日在贵阳市贵州工业大学召开，来自全国各地的３０余名学者出席了会议．中国力学学会常务理事，一般力学专业委员会副主任，分析力学专业组... 相似文献
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设置《力学基础实验课》的尝试伍小平力学的发展对实验提出了新的更高的要求。力学本身已有很长的历史。在连续介质力学方面，理论上有了许多建树，在工程中也起了很大的作用。连续介质力学模型化的成功，使国内外力学界，把许多研究工作放在连续介质力学方面，与数学的密... 相似文献
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在多数工科院校中，普遍存在忽视理论力学实验开设的现象，这是对理论力学教学实验认识的误区。理论力学有丰富的实验资源可供开发，教学实践的效果也比较突出。本文在分析我校理论力学教学实践的基础上，提出了规模、体系、特色化理论力学教学实验的建设框架，并对理论力学教学实验的建设特点与方法进行了探讨。 相似文献
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章对量子力学中单个力学量在本征态和非本征态中有无确定值和多个力学量同时有无确定值的条件进行讨论，说明单个力学量处于本征态时有确定值，多个力学量算符对易时力学量同时有确定值，而在非本征态中无唯一确定值。 相似文献
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《商丘师范学院学报》1995,(Z4)
现代数学理论与方法在一般力学中的应用研讨会简况由中国力学学会一般力学专业委员会主办的“现代数学理论与方法在一般力学中的应用研讨会”于１９９５年８月１５日至２２日在安徽省黄山市召开，中国力学学会常务理事兼一般力学专业委员会副主任梅凤翔任会议主席，中国力... 相似文献
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史永红 《中学生数理化(高中版)》2011,(1):31-31
物体受力分析不仅是解决力学问题的关键，而且贯穿于整个力学教学过程．同时，物体受力分析又是力学教学中的难点，易出现以下几种错误： 相似文献
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《商丘师范学院学报》1995,(Z1)
第六届全国综合大学和高等师范院校力学，理论力学研讨会在昆明举行根据国家教委高教司［１９８４］８４号文件精神，第六届全国综合大学、高等师范院校及部分工科院校力学，理论力学教学与教材研讨会于１９９４年１０月２４日至２９日在昆明市云南大学召开，来自全国３４... 相似文献
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力学是技校物理教学中的主要内容，力学中的很多概念和规律是整个物理学的基础，在专业基础课和专业课中经常涉及到这些知识。所以，让学生牢固扎实地掌握这些力学基本知识显得异常重要。而力学中物质的运动形式是多种多样的，它涉及时间、空间等诸多变化关系，涉及面很广，概 相似文献
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欧拉角与欧拉运动方程是刚体力学中的教学难点之一，我们开发了刚体力学MCAI课件，并进行了教学实践，证明在刚体力学中采用MCAI课件教学是十分有益的。 相似文献
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哈尔滨工业大学理论力学教研室编写的《理论力学》教材，1961年由高等教育出版社出版，至今已出至第六版。它是国内出版最早的一本《理论力学》教材，也是历年来国内院校采用最多的一本教材。2003年，据教育部全国力学课程指导小组统计，全国有200多所高校在使用哈工大理论 相似文献
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一、选择题1.下列说法正确的是(). A.在有关力学的分析计算中，只能采用国际单位，不能采用其他单位B.在力学单位制中，若采用cm、g、s作为基本单位，力的单位是N C.只有在国际单位制中牛顿第二定律的表达式才是F一跳二D.力学单位中，采用国际单位的基本单位有N、kg、m、s 2.下述有关力学单位制中的说法正确的是(). A.在有关力学的分析计算中，只能采用国际单位，不能采用其它单位B.力学单位制中，选为基本单位的物理量有长度、物质的量和速度C.力学单位制中，采用国际单位的基本单位有kg、m、s D.单位制中的导出单位可以用基本单位来… 相似文献
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彭学杰 《川北教育学院学报》1996,6(2):35-36
本从大学物理与中学物理的区别，守恒定律与牛顿定律的关系，牛顿力学与相对论力学的关系，基础课与专业课的关系，数学工具与物理知识的关系五个方面阐述了如何搞好大学物理力学教学，供教学参考。 相似文献