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相似文献
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1.
杨兴永 《上海教育》2006,(6A):61-61
为了把学校内的事办得更有质量,为了调动更多人的积极性,校长就要善于遇到问题多让大家动脑筋,就要多说“你们说该怎么办”。  相似文献   

2.
孙世杰 《河北教育》2010,(11):29-29
【案例一】 老校长退了,新来的年轻校长血气方刚。“新官上任三把火”的第一把必就对准了学校的管理削度。他对学校原来的各项制度都不满意,专门组织班子,重新编订了繁细的管理制度200余个。施行“重典严管”。有的干部有意见,新校长便在会上讲:“不要拿‘以前’说事,要多说‘现在’。不是要新校长适痘你们,  相似文献   

3.
熊仁先 《湖南教育》2009,(11):43-44
抓教学、引领课堂是校长管理好学校的核心工作。校长该如何引领课堂?我认为,一般需要跨越“三重门”。 一、课堂引领的方向之“门” 校长要引领课堂,就要正确把握课堂引领的方向。南开大学首任校长张伯苓先生说:“办学首先要知道,须造哪类人,当用何种方法。”这就是先辈们成功引领学校的经验,是我们要传承的对办学的思考。  相似文献   

4.
《中国教育报》2006年5月23日第6版的《校长,您总得意思一下吧》一文,呈现了这样一个案例:广东某校柯校长因为要去接待客人,就叫了几个学生帮他整理办公室的资料。学生们花了一两个小时整理得“有条不紊”;看见校长回来,主动齐声问好。校长仅说了句:“不错,不错!谢谢你们!”就要打发学生走,学生则要求校长“意思一下”。该校长于是对此进行了“剖析”:  相似文献   

5.
“任教多宝山,心远地自偏”。这是若干年前多宝山镇中学教师中普遍存在的想法。可现如今,在陈英校长的带领下,多宝山镇全体教师工作热情高、干劲足,“任教多宝山,荣耀在身边”已成为他们的口头禅。但凡来过多宝山镇中学的人都会说:“你们的学校搞得真不错,你们的校长很有才略,你们的教师很出色。”这些赞誉之辞,与多宝山镇中学校长陈英善于学习他人之长、丰富自己的教育思想是分不开的。凡接触过陈英校长的人,无不为他踏踏实实做人、老老实实办教育的工作作风和朴实宽厚的人格魅力所折服。学他人经验提升自身能力陈英校长上任之初,学校面临…  相似文献   

6.
(一)炮制校庆的惊喜东师附小全校老师一大早来到学校,干什么呢?当然是开会了,校长还没等大家坐定,就说:"各位老师,你们该记得,再过半个多月,我们学校十周年纪念日就要到了,我们的庆祝日要举办得多姿多彩,别开生面……下面,大家议一议,该怎么过这个节?"  相似文献   

7.
皮格马利翁效应的启示——谈教师期待对学生的影响   总被引:1,自引:0,他引:1  
1960年,哈佛大学的罗森塔尔博士和雅格布森曾在加州一所学校做过一个著名的实验。新学期,校长对两位教师说:“根据过去三四年来的教学表现,你们是本校最好的教师。为了奖励你们,今年学校特地挑选了一些最聪明的学生给你们教。记住,  相似文献   

8.
害怕的一刻     
讲评:复杂的心理过程表现得真实自然,结局出乎人们的意料,让人长舒一口气。老师为了让我们学会心理描写,搞了一次活动———让家长发火,让我们真实记录当时的心理状态。我们问:“家长不发火怎么办?”老师说:“我会让你们的家长发火的。我编几条你们在学校犯的错误,你们的家长看  相似文献   

9.
难忘恩师     
朱志伟老师是我高中时的语文老师。1958年我考上高中,可开学快一周了,还没老师上课。一天,学校召集班、团干部开会,我也有幸参加。校长非常自信地说:你们的老师过两三天就要到了,都是才从陕西师院毕业的,去年“反右”中多多少少都有些问题。至于业务水平,你们完全可以放心。我看了他们的成绩单,都是一流的。然后校长安排我们去车站接老师,我分工接的就是朱志伟老师。  相似文献   

10.
已故全国政协副主席钱昌照,1988午视察山东省平度市蓼兰中心中学时高兴地对学校校长说:“你们是希望的寄托。”他还邀请校长一起合影留  相似文献   

11.
2002年8月,国家教育部职成教司副司长刘占山到曲靖市麒麟区职业高级中学考察后,对校长刘亚乔说:“你们的办学规模在全国少有,你们的办学经验值得推广。”并题词:“创办一流学校,培养一流人才”。  相似文献   

12.
担保     
我们学校的李校长是做学生工作的行家,时不时亮出一个“绝招”。为了解决学生拖欠作业这个老大难问题,我去请教他,他对我讲了这样一个故事:有一次,他布置学生回去参加公益劳动,可这帮小家伙竟拖了两个星期,还有十几个学生没完成。课上,李校长把这些学生叫了起来,问大家:他们没有完成作业,你们说怎么办?大家想了很多办法,大多数  相似文献   

13.
已故全国政协副主席钱昌照,1988年视察山东省平度市蓼兰中心中学时高兴地对学校校长说:“你们是希望的寄托。”他还邀请校长一起合影留念。这位校长就是平度教师队伍中的“巾帼精英”陶德芳。陶德芳常对教师讲: “在经济待遇上,不要横向联系,要纵向联系,要看到提高,觉得满足。要少做‘金钱梦’,多做‘金牌  相似文献   

14.
新闻解读     
孙丽 《山东教育》2007,(7):123-123
教师:我们为什么要走 经济差距是流动的动力,校长:你们走了学校怎么办 薄弱的更加薄弱  相似文献   

15.
一壶清茶,几位好友,小聚茶社。谈起教育,老友问:“你们为什么当校长?”“不想当将军的士兵不是好士兵。”我随口接道。“哦,为了当校长而当校长。”老友夸张地强调着“当校长”三个字。厚道的华没有辨出滋味。接着说:“我当校长是为了得到别人的认可”。“老师凭什么为你得到别人的认可而努力?”  相似文献   

16.
教育家陶行知先生曾经说过:"校长是一个学校的灵魂。"我也常听人们说,一位好校长就是一所好学校,那么我想说,一所好学校必须要有一位好校长!为了适应时代的发展需要,作为一名校长就要时刻紧跟时代步伐,坚持创新、坚持教育创新,办创新型教育。俗话说:创新就是对历来陈旧意识的革命。学校的发展也一  相似文献   

17.
理论上有深度作为校长,要有条不紊地管理和经营好学校,就必须有深厚扎实的理论功底,要有前瞻的管理思想和理念。有的校长虽然说起来头头是道,但由于没有理论“支撑”,肚子里没有“货色”,所以,经不起别人的考量,让人觉得肤浅,“绣花枕头,一包草”。校长要驾驭和管理好学校,就要  相似文献   

18.
梁伟 《宁夏教育》2006,(2):19-19
我国近代著名教育家陶行知说过:“校长是一个学校的灵魂,要想评论一个学校,先要评论他的校长。”校长对于一所学校的重要性自不必多说。新的形势给现代校长提出了更高的要求,现代校长要管理好学校这个“家”,除了要有全心全意为学校服务的公仆意识,还应尽其力发其奋当好“四家”。  相似文献   

19.
《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出:“学校校长在推进素质教育中具有特殊作用,要率先转变教育观念,把领导教职工创造性地实施素质教育作为重要职责。”作为校长,如何带领教职工全面实施素质教育?一、要认识自我。要认识自己的目标,认识自己的环境,认识自己的责任。校长的目标是什么?说得简单点,就是把所在的学校管好。著名教育家陶行知先生说:“国家把整个学校交给了校长,校长就要用整个心来当好这个校长。”有的学校,老师的工资不能按时发放,学校必要的条件不具备,还有很多不如人意的问题摆在面前,学校的条件…  相似文献   

20.
真正的老师     
iamhistory 《师道》2002,(4):19-19
在一次讨论会上,一位学员相当激动地说自己学校的条件如何如何差,校长如何如何不懂得管理学校……听众无不为之动容。坐在下面的我原来没有打算说话的意思,只是越听越不是滋味。冲动之下,我接过话题问:“既然这样,你该怎么办呢?”那位老师一愣,回答说:“我什么也不想干了!再不更新设备,下学期的一些课我们就打算不开了......”  相似文献   

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