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1.
县级电大开放教育工科专业的实验，实践条件相对薄弱，许多课程自学有一定难度，这是当前工科专业开放教育中较为突出的矛盾，为促进工科专业的开放教育工作，应充分利用现代教学手段和电大系统资源优势，加大实验，实践教学力度，适当调整部分课程的教学计划安排，改革考核方式，全面提高教师队伍的整体素质。 相似文献
2.
电大远程开放教育信用管理专业建设基本问题包括定位研究、如何在远程开放教育信用管理专业的建设上走出有电大特色的服务取胜之路等相关问题。走有电大特色的服务取胜之路是远程开放教育信用管理专业建设成功的“蓝海战略”。在这一战略思想指导下,我们已经利用了电大的优势,在该领域获取了多项“第一”。 相似文献
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赵坚 《中国远程教育(综合版)》2000,(4)
中央电大在９９级开放教育试点各专业第一次将课程的教学平时作业作为形成性考核与课程的结业成绩相 联系，加强对学习过程的管理，使得教与学的各方面对课程作业都予以应有的重视。这一举措对于学生的学习起到 了非常积极的促进作用，对教师教学工作重心转移产生一定的促进作用。笔者就经济数学基础课程教学作业的教学 设计及课程作业在教学过程中学生和教师的反馈进行了调查研究，得出一些有益的结论，对远程教育中学习过程的 支持服务和教学过程的学习管理提出看法。 相似文献
4.
基础管理理论的学习是管理专业学习者的重要学习内容，开放教育以其独有的特点对教学提出了更高的要长，作为基础管理理论的教学者，需要紧密结合开放教育的特点，在多元互动中使开放学习者尽快将理论知识应用于实践。 相似文献
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郑雅萍 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2002,(3):47-48
新的经济背景，必将带来深层次的教育教学改革，在职业教育中试学分制，是现代职教新理念的必然趋势，职业教育的学分制管理，必将打破班级，专业、学校、行业、地区的封闭，形成开放，弹性的教育形式。 相似文献
6.
宁春 《辽宁广播电视大学学报》2013,(2):7-9
本文以开放教育物流管理专业综合实践环节教学为研究主体,研讨了开放教育物流管理专业在实践环节教学中处于的现实困境,针对实践教学中存在的问题,结合开放教育物流管理实践环节的自有特点,探讨了物流管理专业综合实践环节教学创新的途径。 相似文献
7.
《商业银行经营管理》是中央广播电视大学开放教育金融专业学生的必修课程。通过对这门课程的学习，为学生打下较好的关于商业银行经营、管理与运作方面的基础。商业银行是一国金融体系中的骨干。也是国民经济的最重要的组成部分。随着经济改革的深入和发展，商业银行在我国国民经济的作用越来越大。但是，由于我国银行的商业经营时间短，还没有完全按照商业银行原则经营，因此，学习这门课对金融专业的学生尤为重要。 相似文献
8.
法律英语语言能力是我国高级应用型法律专门人才应当具备的基本能力之一。然而,电大开放教育本科法学专业学员的法律英语语言能力却未尽人意,这与该专业法律英语课程的缺位有关,并在一定程度上阻碍了该专业培养目标的实现。本文在分析法律英语的主要特点后,重点论述了电大开放教育本科法学专业开设法律英语课程的必要性和可行性,并得出结论：开放教育本科法学专业应该开设法律英语课程。 相似文献
9.
一、教育开放在世界教育史上的影响广播电视大学的开放性 ,从根本上说 ,是生产力发展和生产关系变革这双重因素发生作用的结果 ,是教育民主化、平等化、大众化观念的体现。从教育的不断走向开放到开放教育模式的诞生 ,反映了教育发展的历史大趋势。一定社会的教育是由一定社会的经济和政治所决定的 ,同时它又对一定社会的经济、政治产生巨大的影响。生产力和生产关系这对因素对教育发生作用的共同结果和同一目标 ,就是通过开办教育 ,不断提高劳动者素质和扩大教育对象 ,同时也促进和要求教育自身以教育对象、教育内容到教育形式不断走向开放… 相似文献
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陈晓平 《闽西职业大学学报》2004,6(3):69-72
为了更好地落实“人才培养模式改革和开放教育试点”工作，在现代开放教育理论的指导下．龙岩电大分校汉语言学专业在教学方式的改革和教师培训等方面都作了新的尝试，并取得一定成绩。 相似文献
11.
《工商管理统计》是广播电视大学开放本科工商管理专业的一门选修课,课程的重点是研究统计方法在经济管理中的应用。要求选学这门课的学生已学过《统计学原理》课程,掌握一些基本的统计方法,并具有一定的经济数学知识。目前凡具有专科学历的人,不论什么专业都可以申请就读电大开放本科的工商管理专业,而且学生大多是在25～50岁的在职人员。鉴于这些情况,《工商管理统计》课程的教学不能参照普通本科专业的教学方法,而必须根据成人的学习特点进行教学。 相似文献
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努力实践,积极探索,构建现代远程开放教育教学新模式 总被引：1，自引：0，他引：1
四川广播电视大学 《中国远程教育(综合版)》2001,(8):20-24
四川电大从2000年春季开始实施“中央电大人才培养模式改革和开放教育试点”项目，到2001年春，举办了本科开放教育法学、金融学、工商管理3个专业，共录取学生2365名；专科开放教育教育管理、小学教育2个专业，共录取学生5043名。一年多来，四川电大在“人才培养模式改革和开放教育试点”项目的实践中积极探索现代远程教育的规律，努力构建符合四川省情的现代远程开放教育教学与教学管理新模式，取得了显著的成效。一、树立现代教育和素质教育观念，积极探索现代远程教育人才培养的基本模式 四川电大实施试点项目，首先把转变教育思想和观… 相似文献
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陈珊珊 《辽宁广播电视大学学报》2020,(1):60-62
研究开放教育教师专业发展和成长规律,深化运行保障及管理体制改革,探索构建当代开放教育教师专业发展模式,意义重大、影响深远。本文阐述目前国内开放大学总体发展形势,以人力资源管理为视角,结合辽宁广播电视大学个案研究,分析影响开放教育教师群体专业发展问题的关键所在,提出针对性对策措施,探索构建当代开放大学教师专业发展模式。 相似文献
14.
解读中央电大开放教育，研究开放教育发展过程中管理的关键点，才能改进云南电大的应对措施，把自己的事办好。云南电大教育发展应从专业建设、专业规则建设、课程建设、系统建设、内部管理体制改革5个方面入手。 相似文献
15.
王应中 《重庆广播电视大学学报》2002,(3):47-48
在开放教育试点办学中，专业管理教师应遵循远程开放教育的规律，引导学生选课，指导学生进行自主学习。要严格管理，加强质量监控，增强服务意识，与学生建立良好的关系。 相似文献
16.
曾庆杨 《重庆广播电视大学学报》2002,(2):15-16
中央电大人才培养模式改革和开放教育试点对专业管理教师提出了新的要求，专业管理教师应带头转变观念，全面提高自身素质，努力在教学组织与管理，学习支持服务，协调学校，辅导教师，学生关系诸方面发挥积极作用。 相似文献
17.
王爱萍 《陕西广播电视大学学报》2008,10(1):F0003-F0003
记者从陕西电大年终考核总结大会上获悉，经批准，陕西电大将于2008年开始招收开放教育艺术类专业学生。这是全国电大系统首次开办的开放教育艺术类专业。 相似文献
18.
电大开放教育专业管理员工作探析 总被引：1，自引：0，他引：1
唐建祥 《南昌教育学院学报》2010,25(3)
随着现代化步伐的日趋加速,电大的教师队伍建设也日渐规范化、科学化。建设一支素质高、有科学管理方法的开放教育专业管理员队伍,对培养开放教育学生有着不可低估的意义。笔者分析了电大开放教育专业管理员工作的重要性,探讨了当前开放教育专业管理面临的主要工作及管理员所需具备的素质。 相似文献
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"目标互动"教学模式的设计与实践--以《现代教育技术》课程为例 总被引：1，自引：0，他引：1
贾秀娟 《广东广播电视大学学报》2005,14(2):54-57
本文以开放教育试点本科教育管理专业《现代教育技术》课程为研究对象,提出了日标互动式的教学模式,并为网络环境下的教学模式建设提供一定的参考。 相似文献
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建立和完善高校师资管理激励机制的实践与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
建立和完善高校师资管理激励机制的实践与思考淮海工学院徐敏随着我国经济、教育和科技体制改革的深入，高校师资管理体制的改革也在不断向前推进。从岗位责任制的实施到专业技术职务聘任制的推行；从传统的封闭式指令型管理模式到指令型与市场调节相结合的开放或半开放管... 相似文献