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范维胜 《中国小学语文教学论坛》2016,(12):68-70
研究2016年全国各地中考作文命题,从命题形式、命题内容、命题指向、命题设计四个方面,分析指出2016年中考作文命题呈现出的特点,为2017年中考作文备考提出四个方面的建议. 相似文献
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2012年高考,全国各地共17个作文题。与2011年相比,2012年高考作文命题的内在规律与基本趋势更加明显,深入分析其命题形式、命题材料、命题难度、命题追求等方面的特点,对于把握2013年高考作文命题趋势、进行有针对性的作文备考很有意义。 相似文献
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杨悦霞 《延边教育学院学报》2006,20(2):98-102
本文对最近三年高考作文试题的命题方式、命题内容、命题提示、命题要求进行了梳理、分析,探讨了高考作文考查的本质性内容、考查思路和改革方向,以期引导学生掌握其态势以及命题趋势,科学备战2006年高考。 相似文献
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2008年高考作文命题呈现出各具特色、缤纷多彩的格局。认真审视、分析2008年高考作文命题,对2009年高考作文备考有一些帮助。一、高考作文命题的走势 相似文献
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2008年高考作文命题呈现出各具特色、缤纷多彩的格局。认真审视与分析2008年高考作文命题,对2009年高考作文备考将产生一定作用。
一、高考作文命题的走向 相似文献
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路成文 《语文月刊(学术综合版)》2010,(2):78-81
从2004年到2009年,经过6年自主命题实践,广东高考语文卷古诗文阅读逐步形成稳健、平实的命题风格,而且有一条清晰的命题路径。沿着这条路径探索其中的命题规律,对备考2010年高考语文具有相当重要的意义。 相似文献
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一、近年高考数学命题趋势(一)高考命题的基本思想自分省命题以来,高考命题始终坚持“考查基础知识的同时,注重考查能力”、“多考点想,少考点算”、“新增知识重点考查”、“从学科的整体高度考虑问题,在知识网络的交汇点处设计问题”的命题思想,虽然高考命题“年出年新”,但始终是“稳中求新”,形成了“立意鲜明、背景新颖、设问灵活、层次清晰”的特色。(二)05、06年高考数学命题特点分析1.命题的宏观特点归纳比较05年、06年高考数学命题能发现高考数学命题呈现出“稳中求新”的趋势。“稳”具体表现在:①选择题、填空题、解答题三种题型… 相似文献
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张乃贵 《中国数学教育(高中版)》2012,(8)
从课本中一道例题出发,开展研究性学习,得到关于椭圆的命题1,用命题1简捷解决2011年江苏高考解析几何18题第(3)问的推广.进一步探索命题1的反向问题,得到命题2,用命题1、命题2来解决2010年江苏高考18题的第(3)问的推广.从而揭示课本题与高考题、高考题与高考题之间的内在联系. 相似文献
10.
张乃贵 《中国数学教育(高中版)》2012,(4):33-34
从课本中一道例题出发,开展研究性学习,得到关于椭圆的命题1,用命题1简捷解决2011年江苏高考解析几何18题第（3）问的推广．进一步探索命题1的反向问题,得到命题2,用命题1、命题2来解决2010年江苏高考18题的第（3）问的推广．从而揭示课本题与高考题、高考题与高考题之间的内在联系． 相似文献
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《阅读与作文(高中版)》2008,(10)
2008年高考硝烟已尽,但留给我们的体验、反思、总结还在继续:形式多样的命题形式、理性思辨的命题思想、强化限制的命题原则等带来的是不断地讨论与体会。一、2008年高考作文回望(一)命题格局:话题淡出舞台,命题、 相似文献
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邹兰春 《学生之友(初中版)》2009,(5):10-14
一、2008年哈尔滨市初中升学考试语文试题分析2008年哈尔滨市的中考语文命题遵循"稳中求新、稳中求变、稳中求进"的原则,坚持用新课程的理念更新命题思路,继续探寻中考命题 相似文献
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李明 《中学数学教学参考》2009,(11):45-47
高考数学广东卷自主命题已经走过了6年,经历了两次改革：2004～2006年,是过渡阶段教材的自主命题;2007～2009年,是广东作为新课标课改先行区高考数学的自主命题．2010年将实行高考命题新的改革．从广东高考命题的特点来看,前一阶段的自主命题往往影响下一个阶段的自主命题,命题会保持连续性,强调平稳过渡,同时又渗透新的理念与思想． 相似文献
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从2004年开始进行分省命题试验,到今年已有18个省、市独立命题．经过六年左右时间的探索,很多省份都形成了具有自身特点的命题风格．而这种风格的形成对我们研究高考数学命题技术、命题思路提供了依据,也为确定恰当的数学教学与复习策略提供了研究方向． 相似文献
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考试命题对学校教育教学具有重要引导作用,命题评估是促进命题改革发展的重要手段。基于对英语中考命题评估价值的正确认知,从命题的价值导向、现状及亮点、问题及建议三个方面全面衡量2021年全省各设区市英语中考命题的性质与功能、特色与不足,并以此明确全省英语中考命题改革的行动方向,提高命题技术水平,提升教学质量。 相似文献
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