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赵长海 《陕西师范大学继续教育学报》2006,23(4):106-107
由于电磁波以光速传播,所以它不可能有静止质量。电磁波具有能量,所以它就具有动量。电磁波在物体表面反射或吸收时,会对表面有压力作用,称为辐射压,或者光压。通过对电磁波动量密度的讨论,得出电磁波的辐射压力,并由光压了解辐射压力的作用。 相似文献
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《电磁场与波》课程理论性强、概念抽象。通过对典型实例的仿真研究,利用电磁仿真软件设计出适合该课程的实践教学环节,形象演示了电磁波在空间的传播和分布,学生加深了对电磁波传播特性的理解,提高了教学质量。 相似文献
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赫兹通过实验证实了电磁波的存在,这意味着,电磁场不仅是一种描述方式,而且是一种真正的物理实在．天线辐射电磁波,电磁能量随着电磁波的传播不断地从天线传向远方．在空间各点上,用接收器都可以接收到电磁波的能量．不同于一般的实物,电磁场的概念比较抽象． 相似文献
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杨琳 《商洛师范专科学校学报》2014,(4):32-37
针对《电磁场与电磁波》课程公式繁多、理论抽象、学习难度大等问题,利用Matlab工具设计了一款电磁波仿真软件。在该软件中对场的三个度、静态场求解、电磁波传播、传输等难以理解的理论知识进行了动态仿真。实践表明,该软件将《电磁场与电磁波》课程的理论知识转化成三维立体动画。一方面,使得抽象的概念变的具体化、可视化,从而使教学过程变得形象、生动而有趣味;另一方面,很好地将理论知识与工程实践相结合,有利于培养学生的综合素质。、 相似文献
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使用Protek3200系列便携式场强仪进行基站电波辐射测量,给出了使用场强仪对大型建筑物周边基站辐射场强进行测量与分析的方法与实验数据.研究了环境(地形、建筑物等)对电磁波传播的影响,对比建筑物内外场强,介绍了建筑物内的室内覆盖技术,最后分析了基站电波辐射对人体健康的影响. 相似文献
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Matlab在电磁场与电磁波实验教学中之应用 总被引：6，自引：2，他引：4
根据电磁场与电磁波课程的现状,在实验教学中引入Matlab软件,利用Matlab的图形技术对时变电磁场的空间分布进行仿真。对理想介质的电磁波传播和矩形波导中的TE10模的场结构进行了动态仿真。实践证明,将抽象的电磁场概念形象化、可视化,大大加深了学生对电磁波传播特性的理解,取得了很好的教学效果。 相似文献
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电磁波在负折射率介质中传播时,材料的介电常数和磁导率均为负数,从而表现出一些奇特的特性。为详细了解电磁波在正负折射率介质分界面的反常折射现象,文章讨论了正负折射率介质分界面的反射和折射规律,并用有限元软件Comsol Multiphysics对反射和折射现象进行仿真,同时对与理论分析一致的仿真结果以图像形式进行了显示。 相似文献
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MATLAB在电磁场与电磁波课程教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
针对电磁场与电磁波课程教学中理论性强、概念抽象等特点.利用Mathb强大的数值计算和图形技术,从电磁场和电磁波传播两个方面,通过具体实例进行仿真,绘制了静电场电偶极子及同轴电缆线电场线、等位线分布图,形象再现了自由空间平面电磁波和球面电磁渡的空间传播传播状态,有助于学生对电磁场和电磁波基本规律的掌握. 相似文献
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根据电磁场动量定理和电磁场张力张量。分析讨论了电场表面张力、磁场表面张力和电磁场力。结果表明，电磁场表面张力一般来说表现为拉力和推力。 相似文献
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一、选择题1.下列关于电磁波的说法中正确的是A.麦克斯韦电磁场理论预言了电磁波的存在B.电磁波从真空传入水中时,波长将变长C.雷达是利用自身发射的电磁波来对目标进行定位的D.医院中用于检查病情的“B超”,利用了电磁波的反射原理2.日光灯电路主要由镇流器、启动器和灯管组成,在日光灯正常工作过程中A.灯管正常发光后,启动器两个触片是连接的B.灯管正常发光后,启动器起降压作用C.日光灯刚发光时,镇流器提供瞬时高压D.灯管正常发光后,镇流器将交流电变成直流电3.如图所示几种电路是电子技术中常用的基本电路。从ab端输入低频和高频混合… 相似文献
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应用麦克斯韦理论和狭义相对论的基本原理,对运动方向平行于分界面的匀速运动导体-介质周期结构进行了研究,分析推导了相关的电磁散射和电磁力表达式,并通过数值计算绘制了电磁力随有关参量变化的曲线.这些结果可以应用于一大类与电磁相互作用有关的连续运动部件,如微电子机械系统中的传感器和执行器. 相似文献
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以电容器的电磁场为研究对象，利用能量守恒定律，论证了低频交流电路中的电磁能量是在场中传输的。并指出在一般情况下仅用能流密度矢量来处理电磁场的能量传输问题是不完善的。 相似文献
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时晶晶 《合肥师范学院学报》2016,(6):75-77
针对应用型二本高校的特点对"电磁场与电磁波"课程进行教学研究.从教学内容上进行分层次教学,突出重点、弱化难点;在教学方式上采用形象化、系统化教学,并利用实践教学的方式,通过HFSS软件仿真激发学生的学习兴趣,从而提高教学效果. 相似文献
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文章研究了电磁波传播的群速与相速概念，论证了信号传送与能量传递的必然联系。研究了波导模式理论与单模传播条件，电磁波在等离子体中传播时的信号传送速度，并讨论了传输线的色散问题。 相似文献
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在分析了"电磁场与电磁波"课程教学和实验教学遇到的有效课时不足、教学内容抽象等问题的基础上使用信息技术工具改造课程,根据学生学习和认知特点研发了具有交互功能的应用程序辅助教学,并开展微课和网络答疑系统建设等方面的教学改革。依托校园网利用计算机技术和网络技术构建了一个网络化教学平台,整合并发布研发的课程教学资源,提高了"电磁场与电磁波"课程的教学水平和效果。 相似文献