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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
蚂蚁的启示     
正8月5日晴小小的蚂蚁,虽然很不起眼,但它的精神却令我敬佩。让我给你们讲讲蚂蚁吧,我可是把蚂蚁当成我的"老师"呢!那是小时候的一天,我在院子里的一个小角落里玩,看见蚂蚁,我就把蚂蚁当玩具来玩。我看着一只只蚂蚁从洞里走出来,  相似文献   

2.
说起蚂蚁,谁都不陌生,蚂蚁是一种有着渺小身躯的生灵,在自然界简直微不足道,人们常常把"踩死一只蚂蚁"用来比喻事情的简单.但就是这些微小的生灵,常常带给我们一些启发与感动.我经常用"蚂蚁精神"教育学生,着力创建一个人人都像蚂蚁的"蚂蚁型"班级.  相似文献   

3.
无意中,我发现了一个蚂蚁窝,便蹲下来,看看这些小家伙在干些什么。一天过去了,我发现不管有多少蚂蚁,在一些辛勤忙碌的蚂蚁背后,总有一批固定比例的懒蚂蚁。这些懒蚂蚁整天无所事事,四处闲逛,十分悠闲。我看不过去了,偷偷地将这些懒蚂蚁全部捉走,蚁群里就只剩下勤蚂蚁了。我想:懒蚂蚁走了,蚁群的工作效率就一定会提高了。然而,奇怪的事情发生了:正在搬运虫子的勤蚂蚁发现了偷懒的蚂蚁不见后,赶忙放下虫子,停下来,围在一起商量。经过一番“讨论”后,37只蚂蚁中走出了5只蚂蚁,摇身一变,变成了到处闲逛的懒蚂蚁。因此,蚁群的效率下降了,前进的…  相似文献   

4.
我看见蚂蚁平常搬运食物几乎是独来独往的,很少看见蚂蚁们一起搬运一个食物,所以我认为蚂蚁们也不太团结。自从我发现了蚂蚁会互救后,就改变了这个想法。那天中午,我正在草席上做着美美的“白日梦”,忽然有一只蚂蚁爬到了我的脸上,朝我嘴唇狠狠地咬了一口,把我从梦中拉了出来。我顿时火冒三丈,马上把它从我的脸上拨拉到了地上,给它个“五指山  相似文献   

5.
小学自然课如何让学生主动求知呢?一个有效的方法,就是引导学生自己观察自然界,大胆尝试,敢于发表自己的见解,不依赖教师下结论。 上《蚂蚁》一课时,我尝试用如下方法引导学生主动求知。 我先问:“关于蚂蚁,同学们想了解些什么?” 学生七嘴八舌地提出许多问题:“蚂蚁平时都吃些什么?”“蚂蚁能看到我们吗?”“小蚂蚁是怎样保护自己的?”…… 我把问题列举在黑板上,对学生说:“这些问题,同学们都可以通过自己观察来寻找答案,现在我们就到操场去寻找、观察蚂蚁吧。” 学生们很快就在石缝边、墙脚发现一群群蚂蚁。 “蚂蚁有几…  相似文献   

6.
暑假里的一天,我在家闲得无聊,便跑到院子里去玩,发现一队蚂蚁在搬运东西,有的东西较大,几个蚂蚁就齐心协力一起搬。我看得入了迷,连妈妈喊我吃晚饭了我还不愿离开。后来我找了一只盒子,捉了几只蚂蚁装进去带回家玩。到家后我把装蚂蚁的盒子放到桌上,吃饭、看电视、洗澡、睡觉,把蚂蚁的事给忘了。  相似文献   

7.
一天,我正在吃饭,一颗米饭掉在地上,我急匆匆地正要把米饭捡起来,无意中发现了一只不知从哪来的小蚂蚁正朝掉在地上的米饭爬过来。我想,有好戏看了!于是,把手缩了回去。那只蚂蚁大概看见了我的举动了吧,拼命地往回跑,跑呀跑呀,觉得没有什么危险,就又往米饭那儿爬。我默默地看着它的一举一动,一动也不敢动。只见蚂蚁把那米饭使劲地往前推,好像它饿极了,要把米饭全搬走,可那蚂蚁搬不动,只好垂头丧气地离开了。正当我回到座位上吃饭的时候,看见一只蚂蚁带着五六只蚂蚁来了,它们看来准备把这颗米饭搬回家。我觉得蚂蚁太小了,没什么力量,即使再多…  相似文献   

8.
大象和蚂蚁     
你这个小东西,我轻轻一脚,就能把你踩扁。我个子小,但我不怕你。①一只蚂蚁在大石头上玩耍。②大象很骄傲。我是陆地上最大的动物,谁都怕我!③蚂蚁向大象挑战。这小东西到哪里去了呢?我们比比看。④大象向蚂蚁踩去,蚂蚁往石缝里一钻。⑥蚂蚁偷偷爬到大象的耳朵里。⑤大象低着头找蚂蚁。我在这儿呢。⑦大象耳朵难受极了。蚂蚁老弟,饶了我吧。⑧蚂蚁爬出大象的耳朵。⑧蚂蚁爬⑨大象向蚂蚁认错。你虽然很大,但也有弱点呀!大象和蚂蚁@文晔 @小军  相似文献   

9.
观虫斗     
一天,我上完奥数课回家时已近中午。火辣辣的太阳当头照,烤得地面发烫,我赶紧躲到树下乘凉。突然,一条两寸长的毛毛虫掉了下来,把我吓了一跳。紧接着,一大群蚂蚁马上从四面八方围了上来,向毛毛虫发起了猛攻。有几只勇敢的蚂蚁爬到了毛毛虫身上,使劲儿咬毛毛虫。毛毛虫痛得满地打滚,几只蚂蚁滚落下来。毛毛虫爬着,爬着,想突围。我一看,不好,就给蚂蚁们鼓劲说:“没门!”蚂蚁好像听懂了我的话,HAONIANZUOWENFUDAO26纷纷爬到毛毛虫身上,毛毛虫连滚带摇,把蚂蚁们打得溃不成军。毛毛虫和蚂蚁你争我夺,战斗进入了白热化。蚂蚁奋不顾身,一只…  相似文献   

10.
暑假里的一天,我在家闲得无聊,便跑到院子里去玩,发现一队蚂蚁在搬运东西,有的东西较大,几个蚂蚁就齐心协力一起搬。我看得入了迷,连妈妈喊我吃晚饭了我还不愿离开。后来我找了一只盒子,捉了几只蚂蚁装进去带回家玩。到家后我把装蚂蚁的盒子放到  相似文献   

11.
《初中生学习》2009,(12):39-39
寝室里突然出现一些蚂蚁,而且来势凶猛。一人突喊:“好可怕!好可怕!我的吵糖都生蚂蚁了!”“那你把它封紧一点。”同寝姐妹出主意。隔天,那人又喊:“好可怕!好可怕!蚂蚁好厉害!昨天把我吵糖放到柜子上了。那么高,蚂蚁是怎么看到的?”  相似文献   

12.
5条腿的蚂蚁     
喜爱小动物是孩子们与生俱来的天性。在生活中,我们常常看到孩子们蹲在地上观察各种小动物,或把它们抓起来放在手中玩耍。我在上《蚂蚁》一课前,让学生每人带一只蚂蚁到课堂上进行观察,并要求学生把蚂蚁画下来。孩子们画的蚂蚁各式各样,不时引起大家的笑声。当聂梦同学把她画的蚂蚁展示出来时,大家开始纷纷议论开来:  相似文献   

13.
蚁国奇遇     
我是一个爱玩弄蚂蚁的小男孩儿,而且喜欢把蚂蚁玩得死去活来.老爸老妈说这样太残忍,可我却从不听他们的劝告.这就注定了我和蚂蚁会有一段奇缘.  相似文献   

14.
今年三月,大妈妈送给我一盒特别的玩具——"蚂蚁家园"。据说它是美国太空实验室为了研究蚂蚁在太空的生存状态而设计的——把十几只蚂蚁放入一个瓦片状的透明容器里,就可以清楚地看见蚂蚁打洞的全过程。听了大妈妈的介绍,我兴奋极了,迫不及待地想看一看蚂蚁是怎样打洞的。我打开玩具包装,只见透明的盒子里,一些蚂蚁簇拥在一起,  相似文献   

15.
我发现了     
今年,胆小的我竟然对蜘蛛产生了兴趣。一天,我发现墙角多了一张蜘蛛网。一会儿,一只蚂蚁爬到了墙上,被我碰到了蜘蛛网上。蚂蚁在挣扎,网在摇动。这时,从墙皮缝里爬出一只灰蜘蛛,它爬到蚂蚁跟前,吐出丝把蚂蚁缠起来,又回洞了。我立刻产生了疑问:蜘蛛怎么不吃蚂蚁了,把蚂蚁缠起来干什么?好长时间,蜘蛛也没出来。第二天,网上却只剩下了蚂蚁的空壳。我更奇怪了,蜘蛛是怎么吃蚂蚁的?带着一连串问号,我到书店查阅资料,又做了相同的实验,终于解开了这个谜。原来,蜘蛛在行走时,脚上分泌出油滑液,使自己不会被网粘住。捕到猎物后,蜘蛛先用丝缠住,注入…  相似文献   

16.
蚂蚁不见了     
我家厨房的墙角里有许多蚂蚁。听说蛋壳可以制服蚂蚁,昨天中午,我把蛋壳放到微波炉里烤两分钟。然后,把蛋壳放在菜板上,用菜刀的侧面轻轻拍几下,再用玻璃瓶碾成粉。我把蛋壳粉洒在墙角下。今天,我到厨房里一看,蚂蚁果然不见了。  相似文献   

17.
蚂蚁DE启示     
6月17日 星期二 每当见到蚂蚁搬东西,就不南得想起伤害蚂蚁,把蚂蚁安宁的家拆得“妻离子散”的情景。不过,自那时起,我就没再伤过蚂蚁,因为它使我受到了启发。  相似文献   

18.
5条腿的蚂蚁     
李文豪 《科学课》2009,(4):57-58
喜爱小动物是孩子们与生俱来的天性。在生活中,我们常常看到孩子们蹲在地上观察各种小动物,或把它们抓起来放在手中玩耍。我在上《蚂蚁》一课前,让学生每人带一只蚂蚁到课堂上进行观察,并要求学生把蚂蚁画下来。孩子们画的蚂蚁各式各样,不时引起大家的笑声。当聂梦同学把她画的蚂蚁展示出来时,大家开始纷纷议论开来:  相似文献   

19.
蚂蚁搬家     
我想在水蜜桃树阴下看会儿书,忽然发现一队蚂蚁在搬家,于是我把书放在树杈上,决定观察一下蚂蚁。我蹲下来仔细一看,蚂蚁头上长着像拐棍似的东西,用它试探着往前走。我正想着:它们的眼睛看得见吗?就看见它们碰到草地,马上倒退几步,绕个弯儿继续朝前走。我看见队伍前面有三只蚂蚁,它们离开队伍,正在你追我赶,很像我们赛跑似的,特别有意思。其中有一只蚂蚁落后了,它好像在说:“等等我。”摇摇屁股赶了上去,另外两只停住脚,瞧着它。我说:“给你们捣捣乱!”便把一只大蚂蚁放进队伍里。只见小蚂蚁用拐棍似的东西碰碰大蚂蚁,好像在问:“你是谁?”我…  相似文献   

20.
日记两则     
2005年7月18日星期一晴上午,我们到一楼的花坛边观察蚂蚁。戴老师发给我们一些弄碎的馒头,然后,我们开始找蚂蚁群。我找到了一群蚂蚁,把馒头屑一点一点地撒在地上。不一会儿,几只蚂蚁爬到馒头屑跟前,闻了闻,又用触角碰了碰,觉得没问题,就把同伴叫了过来。同伴们争先恐后地爬过来。我虽然丢了许多馒头屑在地上,但它们只运走了三分之一。我突然发现一只蚂蚁真的很厉害。它正扛着一大块馒头屑向洞口挪去。馒头屑堵住了洞口,蚂蚁只得找另一个大洞口,用嘴把馒头屑叼进洞里去了。蚂蚁的力量真大呀!2005年7月23日星期六晴今天,我到浏阳的叔外公家的…  相似文献   

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