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采用问卷调查法，文献资料法等，对湘西少数民族地区高中生对体育课学习评价进行了系统的调查。结果证明，体育锻炼对高中生心理状态的改变联系密切，同时，提出了体育教育中目前存在的一些问题以及相应对策。 相似文献
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本文采用文献资料法、问卷调查法、数据统计法等对沈阳市4所高中的学生进行体育课兴趣的调查,阐述了高中生对体育课的兴趣特征以及如何培养和提高高中生对体育课的兴趣,并对体育教师的语言技巧、教学手段、教学方法及内容安排等方面进行了分析,从中发现问题,以便改善体育课教学现状,提高教学质量. 相似文献
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高中生学业负担重,压力较大,因而,他们对上体育课的积极性不是很高.而正是这种状况使他们更应该上好体育课,加强体育锻炼.那么,如何让他们对体育课感兴趣呢? 相似文献
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采用问卷调查、教学实验、分析比较等方法,研究体育课对高中生素质提高的影响效果。在体育课中实施心理素质训练方法是培养和提高学生整体素质的有效途径。 相似文献
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新课改下体育教学中学生学习兴趣的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
体育课对缓解高中生学习压力.激发学生的学习热情,具有十分重要的作用.体育课不仅使学生能有一个强健的体魄,而且对高中生学习好其他课程,更好地完成学习任务也有十分重要的意义.为此如何培养学生体育学习的兴趣,是一个非常重要的课题.为此,本文以新课改为写作背景,结合自己多年的教学经验,对体育教学中高中学生学习兴趣的培养做了深入的探讨和分析,以期对高中体育课的教学有所裨益. 相似文献
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本文作者采用校园定向运动为干预手段对高中生进行教学,通过身体自尊量表和心境状态量表对高中生进行测量和分析,结果表明：高中生身体自尊存在性别差异,女生优于男生;校园定向运动对高中生身体自尊和心境状态的改善和提高有较好的作用;身体自尊的提高是通过负性情绪维度的减少来达到的;校园定向运动对高中生心理健康有较好的促进作用,值得在体育课中推广。 相似文献
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汤明金 《中国科教创新导刊》2012,(6):235-235
根据新课改的结合,也随着社会的迅猛发展,人们的生活水平逐渐得到提高。不仅需要满足物质上的生活而且更要满足精神上的生活。而养生,保养,健康等却成了当今社会谈论的热点。在新课程的影响之下,对于高中生的健康问题不仅关系到一个家庭还关系到一个社会一个国家的发展。对于高中生的健康问题那么体育课的教学与训练的创新与改造就显得尤为重要。根据我们对高中生上体育课锻炼情况的了解,由于现在以车代步交通的便利以及家长对孩子的疼爱,导致了很多孩子缺少锻炼的机会。所以孩子们在学校上体育课的锻炼就显得非常重要了。 相似文献
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如何引导学生参加体育课的主动性和积极性,从课堂教学、教师能力以及社会等方面提出自己对学校体育教育的意见与措施,找出体育课存在的问题,找到培养高中生体育锻炼兴趣的途径,达到"终身体育"的目的。 相似文献
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我国大力推行素质教育,强调培养学生的身体素质和心理素质教育。在应试教育的影响下,我国高中生的身体健康水平严重下降。由于学习压力过大,很多学生几乎没有体育锻炼时间,即使是在体育课上也因为缺乏兴趣而逃避体育锻炼。高中生身体素质急需提高,加强体育课上游戏方法的运用,提高学生体育兴趣,成为高中体育教学的关键。 相似文献
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县城的高中生大部分来自农村,受环境条件的影响,体育基础比较差,而且部分学生厌学体育,在厌学体育的学生中又以女生居多.通过对我校278名女生进行调查访问和观察研究,我得出女生不愿上体育课的原因主要有:对体育课缺乏认识;体育课过于"模式化"、教法单一;体育课负荷大、技术难度大;学生有恐惧心理和自卑心理;学生身体素质差,等等.如何引导高中女生上好体育课,笔者认为: 相似文献
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体育是职业教育的重要组成部分,对培养现代化建设人才具有重要的作用。虽然体育是高中生必须学习的基础课程之一,但是长期以来,许多高中生不喜欢体育课,在心理上形成了体育学习障碍。本文对导致高中生体育学习障碍的非智力因素进行了分析和研究,并针对不同类型的学习障碍,提出了相应的教学对策。 相似文献
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月初，笔者有幸随“中小学体育骨干教师国家级培训班”参观了位于上海市闸北区的新中高级中学。走进校园，规划合理的布局，错落有致的建筑，功能完备的设施，环境幽美的校园给我留下了深刻的印象。然而，给我印象最深的也是我最关心的，当数新中中学的体育课教学模式。 一、“新中”的做法 新中中学根据学校体育课教学的目标、场地设备和师资情况，结合体育课的素质教育理念，面向全体学生，开设必修课、选修课和活动课。 “新中”认为，深化体育课的素质教育其实质就是学生身体素质的可持续发展问题。对于高中生来说必修课教… 相似文献
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<正>高中生虽然面临高考压力,但好动依然是其本性的体现,之所以会出现体育课运动厌倦,恐怕与教师引导不当有一定关系。因此,要重新点燃学生的运动热情,培养学生的运动习惯,还需要教师进行教学创新,对教学态度、对教材内容、对教法学法作出适当调整,还要对教学个性和人格魅力塑造作出一些改变。一、调整教学内容,增加自由选项高中生思想还不够成熟,对体育课中的运动项目还源于好恶,喜欢的就会主动去做,不喜欢的自然就会比 相似文献
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王玉成 《山东教育学院学报》2014,(4):91-96
通过文献资料法、问卷调查法、访谈法和数理统计法对徐州市高中生开展阳光体育运动情况和影响因素进行研究。结果：大部分高中生对开展阳光体育运动已经知晓;大部分学校存在着挤占体育课课时的现象;很多高中生没有达到“平均每天活动1小时”的阳光体育运动要求;大部分高中生不经常参与自己喜爱的运动项目;大部分高中生对学校开展的课外体育活动的满意度不高。父母的体育态度、父母的体育锻炼习惯、高考升学压力、学校体育氛围、课外体育活动等对高中生体育行为的影响较大;社区对高中生体育行为的影响不大。并对贯彻实施学校体育文件、规章制度及意见提出了一些发展对策。 相似文献
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根据高中体育课选项教学的特点,从评价的内容、标准、方法和主体四个方面着手,构建理论依据充分、可操作性强、符合高中生身心发展特点、能适应基础教育改革发展需要的体育课选项学习评价体系,为进一步完善和发展高中体育课选项教学学习评价体系提供有益参考。 相似文献
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根据高中体育课选项教学的特点,从评价的内容、标准、方法和主体四个方面着手,构建理论依据充分、可操作性强、符合高中生身心发展特点、能适应基础教育改革发展需要的体育课选项学习评价体系,为进一步完善和发展高中体育课选项教学学习评价体系提供有益参考。 相似文献
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高中体育课选项教学是新课程实施中一项重要改革措施.高中体育课选项教学的改革主要是针对过去体育课程教学大纲对教学内容规定得过多过细,过于强调运动技能和知识系统化,而忽视了高中学生的身心需要和对体育的需125求,不利于激发高中生的体育兴趣、终身体育意识及习惯的培养等而进行的.因此,高中体育课选项教学的改革是可行的、必要的. 相似文献