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基于WEB的智能网络教学框架模型的设计与实现 总被引：4，自引：0，他引：4
基于web的智能网络教擘系统综合了传统智能教学系统的优势，同时又结合了Web的特点．是智能教学的发展方向。文章分析了网络教学的特点及目前的网络系统的弊端，在此基础上提出一个面向网络教学、实现双主体互动教荦模式的新型智能化框架模型．提出面向重用网络教学应甩模式概惫，并论述若干相关技术厦进一步的研究方向。 相似文献
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计算机管理教学CMI是一个非常重要的概念和研究方向。它的发展和应用，直接关系到CAI的是否真正可以在教学中发挥作用。本文介绍了CMI的概念、分类、特点、组成、发展方向．并分析了智能CMI和结构化CMI的功能。 相似文献
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该文首先介绍了智能制造的研究背景，分析了人工智能的现状与发展趋势，并阐明其对智能制造理论与技术的影响；接着对智能制造的研究动态、概念、内涵及特点作了简要的介绍；最后概括了现阶段智能制造的应用，并指出了其发展方向． 相似文献
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粗糙集理论作为智能信息处理技术的一个新成果．提供了一种对不确定、不完整数据进行分析的新方法．是现今计算机应用中一个新的非常重要且发展迅速的研究和应用领域．在知识发现、数据约简、决策支持、分类、模式识别和控制等领域中特别有效。本文首先对粗糙集基本概念和理论进行了介绍．给出了基于粗糙集的数据约简和决策支持方法。然后对实习学生教学情况初始评价表进行推理，获取了一些指导规则。这些在对实习学生的指导过程中有非常重要的作用。 相似文献
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黄力伟 《海军大连舰艇学院学报》2001,24(5):39-40
智能作战模拟系统将一般的作战模拟系统和军事专家系统有机的结合起来，是进行战术原则评估，培训指挥人员的有效工具，其中的知识的管理是智能作战模拟系统的一个重要内容。本针对智能作战模拟系统的特殊性，给出了知识管理模块的结构设计，并对模块各部分的具体内容进行了说明。 相似文献
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多元智能理论是美国哈佛大学心理学教授加德纳于1983年提出的。他认为人的智能是多元的，每个人都至少具有八项智能，即语言智能、数学逻辑智能、空间智能、音乐智能、身体运动智能、人际交住智能、自省智能、自然智能。只是各人表现有所不同。如果给予适当的培养和指导，大部分人都能使八项智能发展到相当高的水平，不存在谁更聪明的问题．只存在不同的人在哪些方面聪明和怎样聪明的问题。他还认为在学校教育中，不应该有所谓的差生的存在，只有各具特点、不同发展方向的可造就人才。教学的成功就在于能够发现并创造适合学生学习的教学环境。根据多元智能理论。浙江金华师范附属小学开展了“优化非智力因素，促进小学生多元智能发展”的课题研究工作。浙江省金华师附属小学。又名艾青小学，是中国教育学会、中央教科所命名的“中国名校”之一。“优化非智力因素，促进小学生多元智能发展”是2003年由浙江省立项的，由该校校长。全国模范教师、浙江省特级教师徐锦生承担的研究课题。上海师范大学教授燕国材、浙江大学教授徐力、浙江省教科院院长方展画担任了该课题的指导教师。该项课题通过两年的研究。已获得了初步进展。现将该校的课题研究情况作扼要介绍，并刊登两篇论文。辑要部分论文，旨在让读者共享成果，共同参与。以将课题研究引向深入。 相似文献
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智能计算机辅助教学课件的实现探析 总被引：1，自引：0，他引：1
随着人工智能技术的引入，计算机辅助教学（CAI）发展成为智能计算机辅助教学（ICAI）。它不但克服了传统CAI的许多弱点．而且大大地提高和改善了教学的效果和效率。文章提出了一种智能CAI的实现模型，并对模型中各个模块的功能进行了分析。最后将智能CAI与普通CAI进行了比较，描绘出智能CAI的发展前景。 相似文献
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每个孩子都是一个潜在的天才．只是表现方式不同．只要正视学生的差异．认识并把握每个学生的智能个性特点．给不同差异的学生广阔的发展空间．供其自由选择．满足每一个学生的学习需求和发展需要．每一个学生的潜能都得到开发．每一个学生都能获得成功．本文根据体育教育在培养青少年个性方面的独特作用．结合学生的不同特点．在教学中对发展学生个性进行探讨 相似文献
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数学教学过程是一个特殊的认识过程，从认识过程的间接性，认识活动的双边性，学生智能的发展性三个方面对数学教学过程进行了规律性的探讨． 相似文献
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汽车主动避撞系统相关技术 总被引：1，自引：0，他引：1
朱金光 《四川职业技术学院学报》2007,17(4):112-113
汽车主动避撞系统能够明显地提高交通的安全性,是智能交通系统研究的一个重要方面.文中对汽车主动避撞系统及相关技术进行介绍. 相似文献
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阐述了智能交通系统的基本组成和功能,给出了智能交通系统的基本模型.针对传统智能交通系统中求取路段平均速度和平均旅行时间的算法进行了探讨和改进,引入流量融合技术对路段的平均速度进行估测,估测精度得到了提高.通过构造一个时间相关的协方差矩阵来描述各路段之间的相关性,提高了算法的全面性和准确性. 相似文献
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交通仿真是计算机仿真技术在交通工程领域的应用,是智能交通运输系统(ITS)的一项重要内容,是交通控制与管理方案评价和优化的重要研究手段.了解交通仿真的研究意义和内容,分析道路交通微观仿真模型,对跟踪描述交通运动随时间和空间变化的规律,更科学、更直观地研究交通行为具有重要的现实意义. 相似文献
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基于地磁传感的交通监测系统 总被引：5，自引：0，他引：5
采用基于地磁传感器的数据采集系统可用于检测车辆的存在和车型识别.这种利用车辆通过道路时对地球磁场的影响来完成车辆检测的数据采集系统具有常规线圈检测器所不具备的优点,在智能交通系统(ITS)的信息采集中必将起着非常重要的作用. 相似文献
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介绍GIS的基本概念,对GIS在交通领域应用的优势进行分析,并根据GIS和交通工程近年的发展趋势,介绍GIS在交通规划、道路设计、交通管理、交通设施管理、道路交通安全管理、与ITS联合应用共六个方面的应用研究。 相似文献
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自主学习和协作学习是相互促进、相互依赖的网络学习方式。然而,目前典型的网络学习系统(智能教学系统和计算机支持的协作学习系统)大多将自主学习和协作学习强制分离,忽视了自主学习过程中协作交流的激励作用以及协作学习过程中学习者的自主学习需求。因此,扩展现有的智能教学系统,构建一个自主学习和协作学习有机融合的数字化学习环境,有助于更好地满足网络环境下师生的学习需求。支持协作学习的群体感知模型由群体感知信息、群体感知本体和群体感知规则三部分组成,采用本体技术建模协作感知信息,运用语义Web规则语言刻画协作感知机制,为实现协作学习的信息交互提供通用模型。基于该模型构建的智能教学系统,在原有ITS自主学习环境的基础上,扩展了参与者可以相互感知、相互交流的协作学习模块,实现与现有智能教学系统的无缝整合,为开发具有协作学习功能的智能教学系统提供了技术参考。 相似文献
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基于Web的智能教学系统评价 总被引：10，自引：0，他引：10
基于Web的智能教学系统(Web-Based Intelligence Tutoring System)综合了传统的ITS系统的优势,同时又结合了Web的特点,是智能教学系统的发展方向。在发展的过程中,如何对基于Web的智能教学系统进行评价是一个很重要的问题。从实践层面上,该文作者认为评价应该从三个方面来进行,即软件系统评价、教学功能评价和实践应用评价。 相似文献
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武汉城市圈建立智能交通运输管理系统研究 总被引：1，自引：1，他引：0
陈贞 《黄石理工学院学报(人文社科版)》2009,26(4):7-9,18
智能交通运输管理系统（ITS）是现代化的高科技与交通运输系统相结合的产物,它的主要优点是无需增加太多的投入就可以提高现有交通运输系统的效率。ITS在发达国家受到极大重视并被广泛应用,我国则处于地方试点的阶段。如果能在武汉城市圈内建立和发展智能交通运输管理系统,必将对城市圈内的交通运输业乃至全省的社会经济发展产生巨大的促进作用。 相似文献
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车辆检测是智能交通系统（ITS）的核心。探讨采用自适应算法对背景进行实时更新的方法,能有效削弱恶劣天气和环境变化在画面上产生的各种噪声。实验表明此方法具有很好的实时性,能满足视频车辆检测的要求。还探讨了一种在堵车的复杂环境下背景的实时更新算法,用前景静止物体表面灰度值的变化量,来估算背景的改变量,从理论上解决停车及车辆缓行条件下的背景更新问题,达到扩展背景差法通用性的问题。 相似文献