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一、坚定的政治信念当前,教师的主要任务是为我国社会主义现代化建设培养有理想、有道德、有文化、有纪律的建设者和创造者。因此,教师首先应具有坚定的政治信念,热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党的领导,坚持四项基本原则,坚持改革开放,努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,勇于实践三个代表,认真贯彻执行党和国家的大政方针。在“台湾问题”、“法轮功”等大是大非面前,应时刻警惕,并与党中央保持高度一致。在教育教学过程中,教师应自觉地运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和方法来分析问题,解决问题,并引导学生以科学的… 相似文献
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《思想理论教育导刊》1999,(8)
党的十五大以来,我们始终把坚定党员忠于党和人民的政治信念,作为邓小平理论教学的根本任务,努力使科学理论内化为学员的思想政治素质,为武警部队培养了一批政治合格的优秀警官。“全国劳动模范”杨露,武警部队“十大忠诚卫士”张锁明,“抗洪英雄”吉宏善和为抢救人... 相似文献
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一、坚定的政治信念
当前，教师的主要任务是为我国社会主义现代化建设培养有理想、有道德、有文化、有纪律的建设者和创造者。因此，教师首先应具有坚定的政治信念，热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，坚持改革开放，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，勇于实践三个代表，认真贯彻执行党和国家的大政方针。在“台湾问题”、“法轮功”等大是大非面前，应时刻警惕，并与党中央保持高度一致。在教育教学过程中，教师应自觉地运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和方法来分析问题，解决问题，并引导学生以科学的世界观和方法论正确地认识世界。 相似文献
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姜自法 《胜利油田师范专科学校学报》2000,(3)
用“胜利精神”,做好新形势下局属经济实体的思想政治工作,一是把树立坚定的政治信念与思想教育结合起来。二是把增强主人翁意识与开展爱国主义、集体主义教育结合起来。三是把发扬奉献精神与形势任务教育结合起来。四是把求实创新的科学态度与开展“三学、三创”活动结合起来。 相似文献
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《思想理论教育(上半月综合版)》1999,(8)
党的十五大以来,我们始终把坚定党员忠于党和人民的政治信念,作为邓小平理论教学的根本任务,努力使科学理论内化为学员的思想政治素质,为武警部队培养了一批政治合格的优秀警官。“全国劳动模范”杨露,武警部队“十大忠诚卫士”张锁明,“抗洪英雄”吉宏善和为抢救人民财产英勇献身、破追记一等功的文学庆就是其中的突出代表。1996年,学院被评为全军政治理论课教学先进院校。我们的主要做法和体会是: 相似文献
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延安精神的内涵,包括坚定的政治信念、实事求是的思想路线、全心全意为人民服务的根本宗旨、艰苦奋斗的创业精神。针对高职院校部分学生存在的政治信仰模糊,缺乏克服困难的进取精神,以我为中心,过分关注自身利益等不良现象,阐述了通过传承延安精神,培养学生坚定的政治信念,为他人服务的意识及自力更生艰苦奋斗的创业精神,使学生成为合格的社会主义建设者和接班人。 相似文献
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一、大学生社会主义信念教育至关重要邓小平同志指出：“我们过去几十年艰苦奋斗,就是靠用坚定的信念把人民团结起来,为人民自己的利益而奋斗。没有这样的信念,就没有凝聚力。没有这样的信念,就没有一切。”“在军队里要讲信念,在人民中间,在青年中间也要讲信念。”（《邓小平文选》第三卷１９０—１９１页）这说明,坚定的政治信念对于一个人的成长,对于一个民族的振兴至关重要。当代大学生是２１世纪建设有中国特色社会主义的主力军,肩负着党的重托和人民的希望。他们的人生历程与建设有中国特色社会主义的历史进程具有高度的同步… 相似文献
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如何进一步做好全校师生的思想政治工作,用马克思主义基本理论和共产主义思想规范教职工的社会行为,使其遵照社会主义道德规范并教育学生,这和校长的自身行为是分不开的。要使学校的思想政治工作达到预期目的,取得“育人”的良好效果,就不得不对校长的思想修养提出一定的要求。 一、坚定的政治信念是校长做好思想政治工作的内动力 相似文献
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学科核心素养是学科育人价值的集中体现。政治认同素养是学生创造美好生活的精神支柱、价值追求和道德准则,在高中思想政治学科核心素养中居于首要位置。红色资源是中国人民宝贵的精神财富,也是思想政治课教学不可或缺的资源。把红色资源融入教学过程和命题素材,不但能够提升学生的关键能力,而且能够使学生坚定社会主义信念、拥护党的领导、厚植爱国情怀、践行社会主义核心价值观,进而提升学生政治认同素养。 相似文献
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进行有效的思想政治教育、树立坚定的政治信念、排解各种思想心理障碍，是高校学生教育的长期任务，是培养未来合格接班人、长久振兴中华民族的根本大计。探研了思想政治工作必要性，以及从学生思想实际出发，有针对性开展教育转化的一些具体作法。 相似文献
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肖有明 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》1999,(4)
邓小平的人生价值理论是建设有中国特色社会主义理论的有机组成部分。其内容体现了邓小平求实进取的人生态度、实事求是的思想基础、坚定的政治信念和民族责任感以及尊重群众、人民利益高于一切的利益观。认真学习和领会邓小平的人生价值理论,对于做好高校德育工作有着重要的指导意义 相似文献
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蒋南翔教育思想中工程教育思想占有重要地位。他提出“红色工程师”的培养目标,清华大学应当成为红色工程师的摇篮。在实行改革开放和社会主义市场经济的今天,提倡“两个拥护”(拥护党、拥护社会主义),“两个服务”(服务祖国、服务人民),引导学生“立大志、入主流、上大舞台、干大事业”,正是蒋南翔教育思想在新形势下的继承和发展。 相似文献
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在小学作文教学中,教师写“下水文”是非常有必要的,这是一个窗口——对写作要求、学生的思想、写作实际水平进行深入了解的窗口;这是一把钥匙——一把引导学生,督促学生认真写作的钥匙,是作文教学中一把对口的钥匙。 相似文献
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学生活动是大学生思想政治教育工作的重要载体,是大学校园培养“理想远大、信念坚定的新一代,品德高尚、意志顽强的新一代,视野开阔、知识丰富的新一代,开拓进取、艰苦创业的新一代”的有利阵地。学生活动所带来的思想政治教育效果与学生活动的管理模式有密不可分的关系,大学生素质拓展计划项目化管理模式与广大青年学生渴望成才的愿望形成共鸣,契合了青年学生全面发展的要求,得到了青年学生的热烈拥护和积极参与,在大学生思想政治教育中起到了很好的效果。 相似文献
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吕淑珍 《中学政治教学参考》2023,(31):78-80
思政课是加强和改进高校思想政治工作、实现高等教育内涵式发展的灵魂课程。在教学实践中,我们要从理论上清晰认识高校思政课“灵魂课程”之内涵意蕴和客观必然。从实践上努力追寻高校思政课“灵魂课程”之路径:补足“精神之钙”,将理想信念植入灵魂;促进思想解放,将主流意识输入心灵;坚定政治立场,将政治信念嵌入头脑;坚持知行统一,将传统美德融入行为。讲好有灵魂的思政课,塑造有灵魂的学生。 相似文献