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1.
知识服务是新世纪图书馆的生长点 总被引：17，自引：1，他引：16
董玲 《图书馆理论与实践》2003,(2):15-16
知识经济与信息社会的发展，促使图书馆的服务由传统的文献单元服务向信息或知识单元服务发展。向知识单元服务发展，图书馆才能显示出自己独特的优势。 相似文献
2.
潜在性信息资源的认知过程——由传递到社会化的研究 总被引：3，自引：0，他引：3
董玲 《图书馆理论与实践》2002,(6):45-46
潜在性信息资源是当前人们利用和开发的重点，本文通过传递到社会化的认知过程来分析潜在性信息资源如何转化为可利用的信息资源，并探讨了相关的理论与方法。 相似文献
3.
虚拟信息消费模式论析 总被引：3，自引：1，他引：2
对虚拟信息空间、虚拟信息消费结构进行了分析，并就如何建立合理的消费模式提出建议。 相似文献
4.
美国外语教学法的发展变化给世界外语教学带来了极大的影响。本文在以往研究的基础上,对美国外语教学法的发展进行梳理,剖析影响美国外语教学法发展的因素,并探讨外语教学法发展的趋势。 相似文献
5.
新中国成立50年来,我党的民族干部政策总体上是成功的,它大致经历了从初步制订到不断发展、探索、成熟、完善的过程,其中虽然有过许多错误,但这是历史的必然。中国共产党在民族干部政策中坚持了民族平等、团结、共同发展繁荣和民族区域自治的原则。 相似文献
6.
超书目实证分析:图书馆服务新论 总被引：2，自引：0，他引：2
董玲 《图书馆理论与实践》2000,(1):44-46
传统图书馆的理论与实践规范可以概括为"书目型范式".在知识经济时代,必须对这种范式有大的突破和超越.其基本点一是要确立"信息员第一",一是要从文献单元转向信息、知识单元. 相似文献
7.
<正>《普通高中化学课程标准(2017年版)》[1]提出:为促进学科核心素养的落实,要重视以学科大概念为核心,使课程内容结构化。“大概念”的说法首次出现在课标中,为传统教学设计中知识繁杂、结构零散等问题的解决提供了新的思路,同时也对教师的教学提出了新的挑战。与此同时,《义务教育化学课程标准(2022年版)》[2]也提出要构建大概念统领的化学课程内容体系,要注重学科内的融合及学科间的联系,明确学习主题,凝练大概念。由此可以看出, 相似文献
8.
2003年9月，英国宣布第一辆高速水陆两用车在伦敦问世，它是吉布斯科技公司动用了70多名工程师，花了7年的时间研制而成的，造价2700万美元。其实，早在一年前，就有人用13年时间造出了在水中飞驰的汽车，不过，这辆车仅仅花费了100万元人民币。 相似文献
9.
董玲 《湖北第二师范学院学报》2008,25(12):130-132
当代“国学热”的第一波发端于1993年，十年之后的2003年又重新掀起第二波“国学热”，至今是大有愈演愈热之势，这引起了学术界多方关注与争论。如何看待这种热？如何对之进行理性反思？特别是在当今应对新时期的全球化的挑战、构建和谐社会时期，如何挖掘传统文化的思想资源、重建中华民族的核心价值？这些都尤为显得必要和紧迫。 相似文献
10.
董玲 《通化师范学院学报》2008,(3):48-50
英语教辅资源应该是广义上的学习资源。本研究采用问卷法对英语和非英语专业的大一新生高中阶段使用英语教辅资源情况进行调查,经统计学两个独立样本比率差异的显著性检验,结果显示英语专业和非英语专业的学生对其高中阶段教辅资源的认识和使用情况等方面未显示出明显的差异。但在资源使用偏好上,尤其是对英语报刊、工具书的偏好差距明显。研究结果启示广大师生应树立广义英语教辅资源的概念。并充分开发和利用报刊、工具书、网络等资源为英语的教与学服务。 相似文献