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1.
党的十七大从建设中国特色社会主义伟大事业的全局明确提出了。优先发展教育．建设人力资源强国”的战略任务和教育改革发展的重要决策。我们要认真学习十七大精神．总结教育改革和发展的历史经验。坚持科学发展观。推进教育事业全面、协调、可持续发展,实现从人力资源大国向人力资源强国的转变。 相似文献
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党的十七大提出了优先发展教育,建设人力资源强国的任务,这是以科学发展观统领全局的重大决策。成人教育是一种重要的教育形式,是建设人力资源强国不可或缺的力量。成人教育可以在建设人力资源强国的过程中,促进自身的发展。 相似文献
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建设人力资源强国,需要优先发展教育。人力资源发展的状况与水平,从根本上取决于教育的规模及质量状况。我国的高等教育在推动人力资源强国的建设方面还没有发挥其应有的作用。我国要从人力资源大国转变为人力资源强国,必须进行合理有效的人力资源开发,而这种开发最有效的途径就是发展高等教育。 相似文献
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高书国 《基础教育改革动态》2008,(7):16-19
党的十七大报告以“优先发展教育,建设人力资源强国”为主线,对我国未来教育事业发展和改革进行了新的全面部署。建设人力资源强国是全面建设小康社会、实现社会主义现代化的长期战略选择,也是我国教育与人力资源开发面临的新任务和新使命。 相似文献
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当今世界,知识成为提高综合国力和国际竞争力的决定性因素,人力资源成为推动经济社会发展的战略性资源,人才培养与储备成为各国在竞争与合作中占据制高点的重要手段.本文从全局和战略高度阐述了优先发展教育,建设人力资源强国的极端重要性.以期深刻领会十七大精神,提高优先发展教育,建设人力资源强国的自觉性. 相似文献
8.
汪明 《基础教育改革动态》2008,(3):12-14
胡锦涛总书记在党的十七大报告中进一步重申“优先发展教育,建设人力资源强国”。基础教育是建设人力资源强国的基础工程,整体提升基础教育发展水平,不断适应和满足建设人力资源强国的要求,是当前基础教育面临的一项重要任务。 相似文献
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周济 《基础教育改革动态》2009,(9)
二、优先发展教育 建设人力资源强国
教育是国家发展和民族振兴的基石,是一个民族最根本的事业,在现代化建设中具有基础性、先导性、全局性的地位和作用。在中央政治局第34次集体学习时的重要讲话中,胡锦涛总书记号召全党,要坚持把教育摆在优先发展的战略地位,努力办好让人民群众满意的教育,把我国建设成为人力资源强国。 相似文献
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Huang Teng 《民办教育研究》2008,(4)
党的十七大提出优先发展教育,建设人力资源强国,教育事业面临前所未有的发展机遇和重大挑战。西安外事学院主动适应社会需求,深入贯彻落实科学发展观,探索和实践富有时代特征、具有中国特色社会主义教育发展道路。 相似文献
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严联太 《小作家选刊(小学)》2011,(10):113-114
党的十七大关于“优先发展教育,建设人力资源强国”的战略部署,将促进教育事业科学发展,全面提高国民素质,加快社会主义现代化进程,作为普通的物理教师,结合学科特点,在“优先发展教育,建设人力资源强国”的热潮中,也应有所为,我想我们必须把物理教学与学生的科学素养有机的结合起来,以提高学生的科学素养。 相似文献
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梁光华 《黔南民族师范学院学报》2008,28(1):1-4
教育是民族振兴的基石，国家兴衰在教育，教育好坏在教师。因此，优先发展教育，建设人力资源强国，就必须更新观念，加大投入，优先发展师范教育，促进师范教育又快又好地发展。 相似文献
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党的十七大特别强调教育的重要性,提出"优先发展教育,建设人力资源强国"。怎样才能建设成人力资源强国?这不是数量上的问题,而是质量问题,也就是说,我们的教育能不能培养出一批在各个领域引领时代潮流的创新人才。我国现在已经堪称人力资源大国,但还不是人力资源强国,就是因为 相似文献
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全教会和<教育规划纲要>的主题是优先发展教育、建设人力资源强国,主线是遵循规律、科学发展,重点是胡锦涛总书记所强调的推动教育事业科学发展的"五个必须".
一、必须优先发展教育 相似文献
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袁振国 《基础教育改革动态》2010,(18):4-5
根据党的十七大“优先发展教育,建设人力资源强国”的战略部署,为了加快社会主义现代化进程,《教育规划纲要》确立了未来10年教育改革发展“两基本、一进入”的战略目标,即“基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国行列”。三者紧密联系,相辅相成,构成人力资源强国的基本框架。 相似文献
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《中小学信息技术教育》2008,(1):1
2007年10月,中国共产党第十七次全国代表大会隆重召开,吹响了“优先发展教育,建设人力资源强国”的进军号角,教育工作者在这个金秋,收获的不仅是信心和力量,更是前行的方向。众所周知,建设人力资源强国意在培养大量具有“国际视野”和高素质的人才,这就意味着必须大力普及发展教育, 相似文献