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一、①画个正方形，在正方形里画出四驱小子的头形。②在正方形里根据他的眼睛和嘴巴的位置画条横线和竖线（横线位于眼睛的中线，竖线位于嘴巴的中线）。③接着画两个方形分别表示他的身子和腰部。④画出手脚大概的形状（用圆柱形表示）。（如图①）二、①根据前面画的横线和竖线画出眼睛、鼻子和嘴，还有耳朵。②画出大致的衣服、裤子和一条酷酷的腰带。③接着画出四驱小子颇具个性的头发。（如图②）三、①画出眼珠。②记得把赛车服画仔细了。（如图③）四、加上一个耳机。呵呵，这就是你所喜欢的四驱小子了！（如图④）很神气吧！猜猜他… 相似文献
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一、先画一个正方形表示太一的头部；接着画一个小长方形表示太一的颈部；然后以此方法逐次画出太一手部、躯干、大小腿和脚部的大概形状。二、在正方形画出太一类似椭圆的头形，然后加上两只耳朵；接着画出太一的脖子和上衣的圆颈，然后画出太一的上衣和手臂，最后别忘了画太一的手套。三、先画出太一的眼睛和眉毛，接下去是鼻子和嘴，然后再在上衣上加上三颗扣子和袋子，接下来画上衣袖上的标志。四、紧跟下来要画上太一的“爆炸”式的发“数码战士”——太一@邓加强 相似文献
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任明广 《初中生学习指导(初三版)》2014,(11):8-9
易错点一：对正方体展开图认识不全面
例1 如图1,它需再添一个小正方形,折叠后才能围成一个正方体,下面四个选项中的黑色小正方形分别由四位同学补画,其中正确的是（ ）． 相似文献
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一、力的大小画得不完备产生这类错误的根源，在于同学对力的图示的具体作法模糊不清．因此，同学在画某个力的图示时，经常漏画力的标度，即表示单位力大小的线段；或者没有用力的标度在表示力的线段上划分短线（即分格）；或者没有在表示力的方向的箭头处写明力的具体大小（如图1所示）．纠正这类错误的办法是：（一）明确完整而正确表示力的大小的图示，应当由下面三个具体的部分组成：（1）在表示力的方向的箭头处写明力的大小数字和单位；（2）在表示力的线段附近，应画出力的标度，即表示单位力大小的线段，并在此线段的上方写明单位… 相似文献
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陈世明 《中学数学教学参考》2005,(8):14-14,21
某校招聘老师，笔者有幸听了一位优秀教师（说课比赛获省第一名，全国二等奖）的试教课，课题是“椭圆的参数方程”，该教师的上课流程大致是：首先向学生提出下列问题：（1）已知圆心（a，b）和半径r，该圆的方程是什么？参数方程又是什么？（2）什么叫做曲线的参数方程？待学生回答后，接着出示问题（教师边叙述边画图）：如图1，以原点为圆心，分别以a、b（a〉b〉0）为半径作两个圆，点B是大圆半径OA与小圆的交点， 相似文献
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识别复杂电路，画出其等效电路图有很多种方法，“减元件法”就是其中的一种．“减元件法”就是在较多元件组成的复杂电路中，减（拿）掉一个或多个接法特殊的元件，由于减掉了接法特殊的元件，电路也就容易识别了，最后再把减掉的元件接上去，这样做并未改变电路的结构和性质，下面通过几个例子来说明“减元件法”的具体应用． ［例１］在如图１所示的电路中，ａ、ｂ、ｃ、ｄ是四个相同的小灯泡，在这四个小灯泡中： （Ａ）ｃ比ａ亮．（Ｂ）ｄ比ｃ亮． （Ｃ）ｄ比ｂ亮．（Ｄ）ａ和ｂ一样亮． 分析；该电路较复杂，不易看清楚电路是如何连接… 相似文献
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郭伟昊 《小雪花(小学生成长指南)》2002,(7)
材料：一个用完的改正液瓶子，一瓶颜料（根据需要的颜色，水粉、水彩和国画颜料都行），水若干。步骤：1.如图（一），将改正液瓶盖拧开，如果很紧，可以让大人帮忙；2.再把水和颜料放进改正液瓶里，一般来说，水和颜料的比例为1:5左右，也可以根据需要搭配，干画法少加点水，湿画法多加点水。如图（二）；3.接着把瓶盖拧紧，如图（三）；4.再上下左右摇晃，如图（四），“特制画笔”就做好了，如图（五）。用法：将“特制画笔”拔去瓶盖，把尖头向纸上轻按就行了。如果有许多废改正液瓶子，可以做成一套，很帅哦！[作者系合肥市东流路江淮… 相似文献
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众所周知，在轴测图中经常会遇到画椭圆及椭圆弧的问题。椭圆从短轴端点到长轴端点的曲率逐渐变大，曲率半径逐渐减小。这就使精确地画出椭圆十分繁琐。为了简化作图，同时又能使所画扁圆贴近椭圆，且圆弧连接光滑。目前各教材普遍采用了四段圆弧构成的扁圆近似代替椭圆。但是，由于在各种类型轴测图中椭圆因其长短轴的比率不同，就出现了菱形法、四心法、计算法等等同画法。笔者结合自己的体会，收集了一些椭圆及椭圆弧的近似画法。 一、画法及结论 １．基圆法作正等测椭圆（图１） ①画轴测轴Ｏ１Ｘ１、Ｏ１Ｙ１，长短轴ＡＢ、ＣＤ； ②以… 相似文献
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龚加林 《中小学实验与装备》1999,(6)
小学四年级劳动课下册《制作竹蜻蜒》这一课，娱乐性和思考性都很强，但老师要上好这节课，难度都相当大。这一课有两个重点：软木长方块两端对角线的切口；旋叶的规范削切。我分别做了两种直观性演示教具，收到了很好的效果。在特制的放大软木长方块的两端，分别沿两条相互倾斜的对角钱（图中虚线），用小锯条各拉出一条5mm深口（如图1）。把两条细长的棒针平按入口子里面，让学生观察，不需繁琐的解说和演示。用普通的三合板或较硬的纸板，做一个巨大的竹片模型。在上面象征性地画出15mm宽、66mm长的虚线（如图2），然后沿虚线锯断，再用… 相似文献
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一、要求窗帘布分成两块，在窗户一侧拉绳使窗帘可开可半闭一、主要材料1cm厚、5cm见方的硬质木板6块，2块小木块；粗细适当，长为富宽加富高2倍的绳1根；粗细适中，长度比富宽长20cm的钢管或钢条1根；长铁钉4枚；金属（或塑料）图若干．三、滑轮的制作在木板两面分别画出半径为2．scm．Zcm的同心圆．并在圆心处钻出直径为0．5～0．scm的孔（孔径稍大于铁钉直径）．先用平台把木板切成半径为2．scm的国，然后再切成平台状（如日1）．用乳白胶粘牢即成为滑轮（如图2），并做3个．四、安装先用铁钉穿过滑轮的孔（其中一枚钉穿过两个轮，另一… 相似文献