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对普通高校教学管理人员专业化建设的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
专业化是高校教学管理队伍建设的现实要求和未来发展趋势。普通高校教学管理、教学管理人员、专业化等概念有着特定内涵。做好教学管理队伍建设规划、推进教学管理研究工作、加强职前职后教育管理培训、实行高校教学管理职员制度等是促进普通高校教学管理工作职业化的建设新举措。 相似文献
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高校基层教学管理人员的综合素质是影响高校教学质量、教学管理水平的重要因素。基层教学管理人员是高校教学管理理念的践行者、教学管理事物的承担者和教学管理改革的推行者。本文结合基层教学管理的特点和内容,提出了基层教学管理人员必备的素质、能力及提升途径。 相似文献
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《上海工程技术大学教育研究》2007,(2)
基层教学管理队伍在高校教学工作中起着重要的作用,特别是基层教学管理人员直接参与了组织正常教学工作、沟通师生之间和教师之间关系并发挥着重要的纽带作用,也正是在这种过程中,他们成为大学教育体系中重要的组成人员。本文分析了高校基层教学管理人员的现状及问题,高校基层教学管理人员在思想道德素质、身心素质、专业技能素质、创新能力等方面应具备的素质,并从加强基层教学管理人员素质的培养、考核、激励机制等多个方面提出了几点建议。 相似文献
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王彩勤 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(6):193-194
在当前高校的管理工作中,基层教学管理人员在整个工作中起着举足轻重的作用,特别是参与了组织正常教学工作的基层教学管理人员,在沟通教师与学生、教师与教务处、教师与教师之间的关系并发挥着重要的链接作用,所以他们所做的工作是大学教育体系中重要的一环.在分析目前高校基层教学管理工作者的工作内容、工作现状及存在问题的基础上,提出了建设性的意见. 相似文献
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高校基层教学管理队伍专业化建设探析 总被引：1，自引：1，他引：0
当前高校基层教学管理队伍存在队伍不稳定、整体专业素质偏低、服务创新意识缺乏等问题。高校应提高对教学管理队伍建设重要性的认识;把好入口关,优化队伍结构：重视职位分析,提升队伍层次;加强培训、学习、交流;建立合理切实的绩效考核体系;拓宽发展空间．完善收入分配机制,以调动基层教学管理人员的积极性．加强基层管理队伍建设。 相似文献
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教学管理是高校教育管理工作的核心内容,基层教学管理队伍是高校教学工作中的重要力量,其综合素质的高低,直接影响着高校的办学水平和教学质量。分析了新建本科院校教学管理人员普遍存在问题,从实际情况出发,结合本科教学工作水平评估,提出了加强教学管理队伍建设的建议与对策。 相似文献
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教学管理是高等院校办学水平的重要标志。文章通过对高校教学管理工作的概述,提出了新时期改革创新我国高校教学管理工作的思路,包括：下放教学管理权限,创新基层教学管理部门管理意识;完善教学考核系统,创新对教学人员的激励制度;多措并举,加强教学管理工作队伍建设;与时俱进,促进教学管理现代化;积极开展教学管理的研究。 相似文献
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笔者凭借多年电大基层教学教务管理工作经验,总结了基层电大教学管理人员应具备的专业、能力结构和素质,以及如何加强电大基层教学管理人员队伍建设的措施.电大基层教学管理人员应注重自身素质的提高,学校则要加强教学教务管理,建立起教学管理人员的激励机制,调动教学管理人员的工作积极性. 相似文献
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高校科级教学管理队伍的素质要求及建设策略 总被引：1，自引：0，他引：1
黄翠红 《湖州师范学院学报》2006,28(5):127-130
科级教学管理队伍是高等学校教学管理的中坚力量,承担着部门领导战略决策的执行、工作方案的制定和实施、部门决策层与基层管理者之间的协调沟通等职责。高校科级教学管理人员应具备以下五个方面的素质:现代的教育管理理念;严谨、踏实的工作作风;较强的统筹协调能力;创新思维素质;教育与管理能力。 相似文献
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独立学院作为一种新型办学模式,在我国高校教育体制发展中占有重要地位。文章针对独立学院发展面对的新形势、新挑战,以及当前教学管理队伍存在的现实不足,对如何加强独立学院教学管理队伍建设提出树立＂以人为本＂的教育教学管理理念、严格教学管理人员准入制度、健全教学管理人员培训制度、实施教学管理人员长效奖惩机制的相应策略,为独立学院切实加强教学管理队伍建设提供可资借鉴的思路。 相似文献
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工会在高等院校改革与发展中的地位和作用 总被引：1，自引：0，他引：1
周维国 《扬州职业大学学报》2003,7(2):60-62
高等院校的改革发展，使工会工作面临一个新的形势。工会要在学校改革发展中发挥作用，必须在校党委领导下，解放思想，与时俱进，组织教职工积极参与民主管理、参与改革；深入基层，掌握实情做好思想工作；加强自身的改革和建设，为教职工办实事，办好事，发挥好校党委的参课和行政的助手作用。 相似文献
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高校行政管理专业传统的人才培养模式已不能满足当前社会变革的需要。文章剖析了行政管理专业人才培养中存在的主要问题,就提升管理专业创新型人才培养效果提出了策略和建议,主要包括借鉴国外先进的教育理念,合理定位培养目标并制定科学的培养方案,优化创新型人才培养的课程体系,更新教学内容并创新教学方法,注重理论教学与实践教学结合,进一步加强师资队伍建设力度。 相似文献
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樊流梧 《三门峡职业技术学院学报》2007,6(2):1-5
高职教育的发展是由低级到高级、由不成熟到成熟的内在变化过程,这一发展过程的矛盾运动是促进其发展的动力。高职院校自身发展的阶段性与高职教育发展的阶段性是由发展过程中的矛盾运动决定的。高职院校发展的阶段性是由主要任务的区别或主要矛盾的差异所决定的,并具体反映在初创(起步)、成长(发展)、成熟(稳定发展)等发展阶段中。高职院校需要根据自身不同的发展阶段对管理模式做出选择,以适应管理实践活动需要,而管理模式的合理性选择是合规律性、合目的性与合规范性的统一。高职院校的管理模式建构需要在规范到成熟上做出适应发展阶段的价值判断,搞好科学手段运用和基础平台搭建。在以ISO9000质量管理标准为基础的管理体系构建中,做好与具有成熟性标志的卓越绩效准则管理体系的对接准备,并注意对教职工相关意识的培养,促进学校管理由规范走向成熟。 相似文献
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温群雄 《湖南第一师范学报》2009,9(1):50-51
教学管理的质量在整个高校教学质量中发挥着统帅全局的作用。对于新升本的高校,加强和改进其教学管理,具有更强的现实意义。新升本的高校可以从加强队伍建设、健全规章制度和建立运行机制等几个方面来加强和改进教学管理。 相似文献
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包洋 《黑龙江教育学院学报》2013,(10):34-36
随着我国艺术院校教改的不断深入,实行二级教学管理体制已成为一种趋势。兼有学术管理和行政管理双重职能的教学秘书,其地位独特,在教学管理系统中发挥着参谋助手、组织协调、服务保障的重要作用。基于此,对如何做好艺术院校教学秘书工作进行简要论述,以期充分教学秘书在推进学校发展中的积极作用。 相似文献
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美国研究型大学学术管理体制与运行机制探析 总被引：1，自引：0，他引：1
美国研究型大学雄厚的研究实力和丰硕的研究成果,使其成为技术文明时代的骄子。其成功得益于按照管理和教育规律建立起以董事会管理模式、二元权力结构、学院制组织架构为特征的学术管理体制和由教授终身制、教师聘任制、经费分配制度、教师评价制度构成的运行机制。这为我国进行一流大学的建设提供了有益的启示和借鉴。 相似文献
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李继 《佳木斯教育学院学报》2012,(2):153-153
教务员队伍是高校教学管理队伍中的核心力量,是直接奋战在管理一线的主力军,承担着高校教学管理运行过程中的中心工作。作者针对目前国内高校教务员队伍的基本现状,结合自身的工作实际展开分析,提出加强高校教务员队伍建设的几点可行性建议。 相似文献
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高校工会是党联系广大教职工群众的桥梁和纽带,是促进高等教育事业改革与发展的一支重要力量。随着教育立法的不断完善和高校内部管理体制改革的深入发展,高校工会工作面临着许多前所未有的新情况、新问题。为此,高校工会必须加强四种能力建设:即提高讲政治的能力;提高建设民主政治的能力;提高维护教职工合法权益的能力;提高做教职工思想政治工作的能力。为学校的改革发展稳定作出新贡献。 相似文献