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在高职院校市场营销实践教学中,出现了教学模式过于陈旧、缺乏创新能力以及资源不足等问题,本文提出,从加大教学资源投入、建设师资队伍以及实践教学环节的改革等方面加强高职院校市场营销实践教学的创新力度,从多方面提升实践教学的质量和效果,以确保高职院校市场营销专业从办学到教学整体水平的提高。 相似文献
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兰炜 《兰州石化职业技术学院学报》2009,9(4):71-73
实践教学是高职教育人才培养模式的重要标志,围绕市场营销专业实践教学改革,探索高职院校培养职业型市场营销人才的实践教学模式,创造性地提出了高等职业教育市场营销专业“四位一体”的实践教学体系的总体架构、实施模式及考核方式。 相似文献
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体验式教学在高职市场营销教学中的应用探索 总被引：1，自引：0，他引：1
体验式教学作为一种新的教学模式,对于高职院校市场营销专业教学具有积极的探索意义.本文基于高职院校市场营销教学的实践基础上,深入阐述了体验式的理论渊源和实践特征,并结合教学实践,阐释了体验式教学在高职教学中的实践意义,并指出了体验式教学的积极意义和注意问题. 相似文献
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市场营销专业成为热门专业,加强高职院校市场营销专业教学改革就显得尤为重要。本文结合当前我国高职院校市场营销专业的教学现状,探讨市场营销课程教学改革,针对高职院校市场营销专业提出了一些创新性建议。 相似文献
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浅谈高职市场营销专业实践教学体系的构建 总被引：1，自引：0，他引：1
平怡 《湖北成人教育学院学报》2011,17(5):125-126
实践教学是培养技术应用型人才的关键,本文围绕市场营销专业实践教学改革,通过分析目前市场营销专业实践教学存在的问题,努力探索高职院校培养应用型市场营销人才的实践教学模式,提出高等职业教育市场营销专业实践教学体系的总体架构、实施模式和相关课程的实践教学设计。 相似文献
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市场调研实训:高职市场营销专业实践教学的突破口 总被引：3，自引：0，他引：3
实践能力在市场营销专业学生的整体素质中占有非常重要的地位,落实实训环节,使学生通过该环节锻炼动手能力,掌握营销实践技能,积累营销经验,是高职院校市场营销专业实践教学需要解决的关键问题.市场调研实训有利于培养市场营销专业学生的营销技能,有利于校企合作的开展,有助于其他项目的实训开展,是高职院校市场营销专业实践教学的突破口. 相似文献
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结合笔者多年的教学经验和实践,对高职院校市场营销专业课程设置和教学方法的改革进行分析,对高职院校市场营销专业的教学改革提出了自己的看法供同行参考。 相似文献
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市场营销专业实践教学体系的构建 总被引：3，自引：0，他引：3
实践能力在市场营销专业学生的整体素质中占有非常重要的地位。如何加强实践能力的培养，使学生在学习中不仅掌握扎实的理论知识，又具备较强的实践能力，是每一个有市场营销专业的高职院校必须思考的问题。文中就市场营销专业“全真”实践教学体系的构建与实施进行了简要分析。 相似文献
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在近年高职市场营销专业教学中,订单式教学是被认为目前高职院校一种较为理想的教学培养模式。但是,从我国高职院校开展订单式教育的现状来看,高校教师团队理论水平高但缺乏职业实践机会,培养的学生离岗位需要有一定差距,因此企业对订单式的积极性不高,影响我国高职教育的发展。因此,本文以自身的市场营销专业教学实践经验为基础,分析探讨在高职市场营销专业实施订单式教学过程中的不足,希望可以促进市场营销专业高等职业教育水平的提高。 相似文献
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高等职业教育市场营销专业实践教学体系的研究与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
实践教学是培养技术应用型人才的关键,本文围绕市场营销专业实践教学改革,努力探索高职院校培养应用型市场营销人才的实践教学模式,提出高等职业教育市场营销专业实践教学体系的总体架构、实施模式和相关课程的实践教学设计。 相似文献
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高职院校市场营销专业的实践教学一直是个难点。在充分调查的基础上,提出市场营销专业实践教学的总体思路,并在此基础上提出几点具体设想。 相似文献
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陈婧 《湖北成人教育学院学报》2010,16(4):128-129
模拟教学是一种集课堂教学与直接实践的优点于一体的教学方法,是高职院校市场营销专业教学中不可或缺的一个重要环节。本文探讨了模拟教学这一教学方法的基本特征及其在市场营销教学的重要作用,构建了高职院校市场营销模拟教学体系的基本框架,提出了具体构建的对策和建议。 相似文献
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高职院校的定位及市场营销专业的特点决定了高职院校市场营销专业职业素质培养的重要性。从高职院校市场营销专业学生必备的职业素质剖析出发,从课程设置、专业教学与社会取证挂钩、教学方法与手段、第二课堂建设、师资队伍建设、德育教育与心理辅导等方面入手对高职院校市场营销专业职业素质培养进行探讨。 相似文献
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市场营销专业的操作技能看似空洞,无法用确切的量化标准来衡量,而市场对营销人员的要求较高,需要具备较强的职业能力与综合素质。本文通过对高职市场营销专业实践教学体系存在的问题及原因的分析,提出了高职院校市场营销专业基本素质训练→专业素质训练→专业综合能力训练等"三层次"实践教学体系和保障措施。 相似文献
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本文对高职院校市场营销课程实践教学出现的一些问题进行了探讨分析,提出了高职院校市场营销课程实践教学的新思路。 相似文献
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周星岚 《当代教育理论与实践》2012,4(5):142-144
本文对高职院校市场营销专业的实践教学环节提出了体系建构,通过分析目前实践教学存在的问题,探索实践教学的深入,提高高职学生实战能力,使高职学生更能适应市场对营销人才的要求。 相似文献
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在高职市场营销专业的教学中,如何加强学生实践技能的培养,使学生在学习中不仅掌握扎实的理论知识,又具备较强的实践技能,是每一个高职院校必须思考的问题。沈阳理工大学应用技术学院通过市场营销专业“全真”实践教学体系的构建与实施,较好的解决了这个问题。 相似文献
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我国高职院校教学实践的最终目标,是为社会培养所需要的应用型人才,而实践性教学则是培养应用型人才的关键。市场营销是一门实践性很强的学科,文章以河北外国语职业学院所设的市场营销专业为例,对我国高职院校该专业如何选择最优化的实践教学模式进行探讨,并就该专业最优实践教学模式的实现途径和实现办法展开探索。 相似文献
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《市场营销》是一门综合性应用科学,在高职院校开设该课程尤为要突出实践环节的教学,实践教学体系的合理构建需要充分考虑学生的学习特点及市场对学生知识及能力的需求。对于艺术设计专业学生来说,《市场营销》课程越来越受到重视,本文根据高职艺术设计专业学生生源特点、专业背景,结合市场营销课程本身的应用性和实践性,探索出一条适合高职艺术设计专业学生的《市场营销》课程教学道路。 相似文献