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黄煜 《语文世界(高中版)》1999,(3)
不要笑我的荒诞,不要说我的离奇,只是带着深深的困惑和殷殷的企盼,作出了如此的假设：如果我是“核”。如果我是“核”,我将无比兴奋。兴奋于人类的发现,惊叹于人类的智慧。我是如此渺小而又神秘,亿万年来一直过着隐居的生活,不料无数年后仍逃脱不了人类聪慧的目光,终究让人们叩开了藏身的大门。人类的能力如此高深莫测,如果能和平地利用我,人类的发展前途将无比灿烂辉煌。如果我是“核”,或许我该对太多的人忏悔,因为不知何时起,我成了众矢之的,成了战争中最残酷的杀人狂魔,成了人们谈之色变的超级武器。我真没想到我的出现… 相似文献
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《全国优秀作文选(高中)》1999,(10)
“唉!”我啪的一声关上厚厚的《唐诗三百首》。“真难背!”我边揉太阳穴,边闭上眼睛默想着,“如果能把记忆移植该多好,那我便可一瞬间就满腹诗书,下笔有神了。”“对,不是刚有科学家宣称给动物移植记忆成功了吗?那人类的记忆移植不是也指日可待吗?”我兴奋地遐想着。 相似文献
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卓娅很兴奋,两颊赤红地回来了。她走近我,搂抱了我,直看着我的两眼,说：“妈妈,这是很大的秘密——我要到前线去,到敌人后方去。不要对任何人说,对舒拉也不要说。你就说我到乡间,到外祖父那里去了。” 相似文献
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维瑞拉·基德 《中学生读写(初中)》2005,(11)
“噢,不!不要有客人米!’当我将汽车转过拐角,我们家的房子完全出现在我的视线里的时候,我叹了一口气。如果是在平时,我看到有四辆汽车依次停靠在我家的车道上,我一定会兴奋得大叫起来。可是现在,由于我在医院照料一个生病的 相似文献
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六月雪 《东方少年(阳光阅读)》2002,(3)
“冰儿,快来,试试这条裙子。”妈妈笑盈盈地招呼我。“真的?妈妈!”我兴奋地从房间“飞”出来。不要怪我这么激动,因为很长时间没有新衣服了,一切都因为父母双双下岗。裙子,是我一直梦想的白色连衣裙,圣洁的白,帮我从一只丑小鸭转变成白天鹅。 相似文献
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上帝住在天堂,觉得有些无聊,于是开通了“上帝热线”7654321。他说可以满足人类的心愿,于是拨打“上帝热线”的人络绎不绝。叮……“这里是上帝热线,请问有什么事?”上帝思了。”小女孩更加伤心了。“孩子,生命可贵啊!你的一生还有很多事没做,你怎么可以如此呢?不要因为别人的恶言恶语而误了自己啊!这个愿望我不能帮你实现。”上帝悲哀地挂了电话。叮……“喂,这里是上帝热线,有什么事吗?”接通电话。“上帝,请赐我一死吧,我不想活了。”一个小女孩带着哭腔说道。“你为何如此轻生呢?”上帝惊愕不已。“我天生脸上就有一块疤,同学们都嘲笑、… 相似文献
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促进学生发展最重要的一条就是变“要我学”为“我要学”,教师的发展也是如此。教师的发展一方面靠制度,另一方面则靠教师本人的努力。“我要不要发展”“我向哪个方向发展”和“我要发展到哪一步”,这些问题应该由教师自己回答。 相似文献
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《小作家选刊(小学)》2006,(12)
▲蔡子君四格漫画大家都在外面运动,你不去运动一下?不去!拜托,赶一下潮流,出去运动一下好不好?谁说我没有赶潮流了?我可是在做口腔运动。大力猫,生日快乐!是什么东东啊?当然是鱼了!木鱼特别的鱼运动潮流▲▲如果你再不乖?以后我就送你到学校读书……每天考试考个不停……不要啦!不要啦!如果以后你再顽皮?就送你到动物园去。每天一堆人类盯着你洗澡,看你的小屁屁……不要啦!不要啦!小木偶,帮我一个忙,说一下谎话好么?我知道说谎不好,可是你却可以帮我一个大忙!做好事喽?泰山妈妈,你好瘦、好苗条喔!……变成“总统”喔!哇!好恐怖喔!不然,一直… 相似文献
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“以吾一日长乎尔,毋吾以也”出自新课标选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》里的《子路曾皙冉有公西华侍坐》。教材注释为“因为我年纪比你们大一点,你们不要认为这样就不说了。以,因为,介词。下面的‘以’,认为,动词。一日,一两天。乎,于。尔,你们。”如果按照注释直译的话,“毋”译为“不要”;“以”译为“认为”;那么“吾”,明显的“我”,又该如何翻译呢？配套教参译成：“不要因为我年纪比你们大一点,就不敢回答我的问题。”也体现不出“以”是“认为”的意思。笔者认为,此句中的“以”解释有误,当译为“用”;“毋吾以也”当译为“（人家）不用我”。 相似文献
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“家里的盆景怎么看都没有圩区小学的美。”我感慨地对妻说。“是啊,”妻放下手中的笔．兴奋的眼神从镜框上面探过来,“有时我也纳闷,几株野草和菜花插在饮料瓶、易拉罐里居然能给人带来如此难忘的美好回忆。” 相似文献