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1.
邱小云 《赣南师范学院学报》2001,(5):5-8
校园文化理念是“现代”教育理念 ,蕴含着以人为本、自主创新等丰富的创新教育内容 ,在本质上与创新教育理念是一致的。校园文化理念引入构建高师院校创新教育教学模式的可行性在于 ,校园文化的发展历来就是课程与教学改革的支持力量 ,校园文化建设在高师院校具有比较优势 ,高师校园文化的发展也是基础教育改革的需要。以校园文化理念构建创新教育教学模式 ,其核心课题就是改造课程文化。 相似文献
2.
刘国强 《湖南科技学院学报》2012,(6):59-61
校园文化是高校思想政治教育的有效载体和重要途径,高校思想政治教育为校园文化的发展奠定基调、开辟方向和提供保障.在和谐校园视阈下,高校思想政治教育在校园文化建设中具有导向功能、选择功能、传承功能、保障功能、整合功能和培育功能等.高校思想政治教育的校园文化功能作为功能群共同推进校园文化的健康、有序与和谐发展. 相似文献
3.
宗永平 《开封教育学院学报》2014,(11):179-180
思想政治教育作为校园文化建设的可靠思想保证、校园文化工作的"生命线"和推动校园文化建设发展的精神动力,对高校校园文化建设意义重大。思想政治教育在高校校园文化建设中,具有实现高校校园文化传递,促进校园文化的传播,引导校园文化的选择,创新高校校园文化的作用。 相似文献
4.
张波 《连云港职业技术学院学报》2013,(4):86-89
在教育市场化程度提高和高等职业教育大发展的背景下,品牌发展已经成为高职院校校园文化建设的必然,加强校园文化品牌建设也已成为高职院校内涵发展的重要支撑。文章认为校园文化品牌建设是校园文化发展的更高追求,也是高职院校特色发展的必然趋势,并围绕校园文化品牌建设的四个原则,以连云港职业技术学院为例,积极探讨高职院校如何在自身校园文化建设基础上凝练、丰富、创新校园文化建设品牌。 相似文献
5.
匡和平 《山西财经大学学报(高等教育版)》2010,13(3):60-63
校园文化与思想政治教育尽管遵循着不同的发展规律,但两者高度的契合性使校园文化成为思想政治教育建构性本质得以体现的主要场所。思想政治教育是校园文化建设题中的应有之义,由思想政治教育为其提供建设指导、保证和检验标准,思想政治教育是校园文化建设健康发展的灵魂。 相似文献
6.
加强对校园文化的研究对学校教育的发展有十分重大的意义.而在研究校园文化之前我们必须明白校园文化的基本特征,这样才能建设好校园文化,促进学校教育的发展. 相似文献
7.
校园文化引领人们逐渐走向教育的理想．理想的教育依托校园文化的构建与实施。近年来,我校从校本出发．构建了以“生命教育”为核心的校园文化。通过以“生命教育”为主题的校园文化的构建与践行,促进了学生、教师、学校的发展。 相似文献
8.
校园文化建设应注意导向性、系统性和动态性 总被引：1，自引：0，他引：1
校园文化作为教育的重要内容,对学生的健康成长具有明显的作用,已经越来越多地得到教育界的赞同。校园文化建设不是一朝一夕的事,要使校园文化发挥持久的影响,就需要对它不断完善、不断充实。为了实现这一目的,就需要注意导向性、系统性和动态性,它们是校园文化健康发展的必备条件。校园文化的导向性。导向性决定了校园文化发展的方向。社会主义教育决定了校园文化应具有社会主义性质。校园文化的发展始终不能背离这一根 相似文献
9.
朱晓静 《黄河之声(科教创新)》2015,(1):25
高校艺术教育与校园文化现在是高校文化发展中的构成部分,本文通过探索艺术教育具备的优势推动校园文化建设,也通过校园文化发展促进艺术教育的实施。 相似文献
10.
现代远程开放教育的校园文化是一种网络虚拟校园文化,是以计算机技术、多媒体技术、现代通讯技术和网络交互构造的虚拟校园文化。加强现代远程开放教育校园文化建设促进学校和谐发展,要努力建设适宜学习者发展和成才的高品位校园文化,积极营造培养优秀人才的良好育人环境。 相似文献
11.
12.
在全面推进素质教育,越来越关注人的自身发展的今天,校园文化的教育功能已形成共识.这其中涉及到如何认识和理解文化与校园文化、人文与校园文化、管理与校园文化等三个层面的概念内涵及其相互关系.校园文化建设已经成为学校教育中保进包括教职工和学生在内的每个校园人自身发展的重要组成部分. 相似文献
13.
现代校园文化是学校教育的重要组成部分,构建和谐的校园文化更是全面实施和推进素质教育的有效途径。我们应该全面了解现代校园文化的内涵,辨证地思考现代校园文化建设与素质教育发展之间的关系,并结合学校教育发展的实际状况来反思当前校园文化建设中存在的主要问题,通过重构现代校园文化以优化学校工作格局,达到培育全面发展的中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人的教育目的。 相似文献
14.
程江 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》1998,(12)
校园文化建设是针对青少年学生特点,进行素质教育的重要措施之一,从当前的实际情况出发,校园文化建设应遵循以下原则:1.鼓励参与原则.江泽民总书记指出,要开展“群众性精神文明创造活动.”因此,应积极鼓励广大青年学生、教职员工,积极参与校园文化活动,让群众在实践中自己教育自己.要纠正个别同志对校园文化不重视、不关心、不闻不问的态度,要创造出更多姿多采的活动形式,吸引更多的人参加.2.正面引导原则.要加强对青年学生和教职员工的思想政治教育,通过思想教育引导校园文化的健康发展.教育文化历来具有互动作用,思想政治教育与校园文化也不例外.首先,思想政治教育本身就是校园文化的一个重要组成部分.其次,通过思想教育工作,大力宣扬校园文化中的精华,引导校园文化健康发展. 相似文献
15.
16.
李宁 《重庆职业技术学院学报》2015,24(3)
高校思想政治教育是校园文化建设的思想保证和政治保障,思想政治教育对校园文化建设具有引领、主导作用,校园文化也影响着思想政治教育效果.基于两者的内涵和特征,分析二者的相互关系,力求形成统一认识,以促进高校思想政治教育和校园文化建设的同步推进和发展. 相似文献
17.
周丽雅 《江苏经贸职业技术学院学报》2013,(1):75-77
高职校园文化是高职教育的重要组成部分,应突出时代特征、育人氛围和职业特色。随着高职教育的不断发展,加强校园文化建设势在必行。针对高职校园文化建设存在的主要问题,提出校园文化构建的一些具体原则。 相似文献
18.
孙中秀 《牡丹江教育学院学报》2014,(12):56-56
校园文化建设是思想政治教育的载体,思想政治教育为校园文化建设指明方向。针对当前高校教育中两者之间存在的问题,提出校园文化建设和思想政治教育互动发展的有效策略,以期实现校园文化建设的育人功能和思想政治教育的最终目标。 相似文献
19.
校园文化是师生精神风貌、思维方式、价值取向和行为规范的综合体现,是在教育教学和管理实践中逐渐创造生成的,不仅彰显着一个学校发展的理念,更彰显着一个学校的发展方向。校园文化是一个学校发展的内涵式品牌。把握校园文化特征,加强校园文化建设,是践行科学发展观的需要,也是构建和谐校园的需要,更是提升教育内涵、促进教育可持续发展的重要途径。 相似文献
20.
高职校园文化建设刍议 总被引：12，自引：3，他引：9
研究高职校园文化建设,对完善富有特色的、符合高职教育规律的人才培养体系具有积极意义。高职院校应把握好校园文化的独特内涵,在大的文化发展背景下营造“以人为本”的教育环境,充分发展校园文化的导向功能;着重营造一种文化自觉氛围,实现校园文化的约束功能：力求在校园发展中寻求自身特色,完善校园文化的凝聚功能;与当地经济文化的发展紧密相连,在良好的互动中实现校园文化的辐射功能。 相似文献