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国内外高职计算机基础课程体系的比较研究 总被引：3，自引：0，他引：3
通过对国外典型高职院校非计算机专业计算机基础课程的介绍,从不同专业类别角度对当前国内外高职院校非计算机专业的计算机基础课程体系进行比较和分析,对国内高职院校计算机基础课程改革提出了一些思考和建议. 相似文献
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高校非专业计算机基础课程的研究与设计 总被引：2，自引：0，他引：2
高等学校非计算机专业的计算机基础是培养大学生的信息技术素养,提高学生利用计算机分析和解决实际问题的能力的一门课程,设置合理的非计算机专业计算机课程体系是至关重要的。 相似文献
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高校非计算机专业计算机基础课程教学的基本目标是提高学生的计算机综合应用能力。结合我校非计算机专业计算机基础课程教学现状,就如何优化课程体系、优化教学环节和考核方式,加强学生实践和创新能力,提出面向能力培养的计算机基础课程的教学与实践环节优化方法。 相似文献
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本文分析了我国高校非计算机专业计算机基础教学在转型现状下存在的主要问题,提出了"以专业应用为导向"的计算机基础课程教学改革设想,构建了服务于专业的"1+X"模式的计算机基础课程体系。 相似文献
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分析了非计算机专业计算机基础教育的现状和存在的问题 ,提出了新世纪非计算机专业计算机基础教育课程体系和教学内容改革的一些设想。 相似文献
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黄凯锋 《和田师范专科学校学报》2008,28(2)
分析了我国目前非计算机专业计算机基础教育的状况及存在的问题,提出要明确非计算机专业计算机基础教育的目标定位,改革教学方法、手段,重新构建新的课程体系和知识体系,加快人才素质的提高. 相似文献
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高职院校非计算机专业计算机应用基础教学不能再停留在原来的基础上,应结合各专业教学对计算机基础知识的需要,优化课程体系,培养学生的实践能力。 相似文献
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本文主要从高校目前非计算机专业的计算机课程体系设置及现状出发,结合计算机教育的发展趋势及社会需求,针对非计算机专业的计算机课程存在的必要性、分层次教学、专业化趋势等问题进行了探讨,在此基础上提出了改进意见. 相似文献
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高校计算机公共课课程体系改革探索与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
随着信息技术的进一步发展,特别是教育部关于在中小学开展信息技术课程的要求逐步落实,非计算机专业的计算机课程体系受到了新的挑战。我们根据社会的需求及高校在学分制下人才培养模式的要求提出了非计算机专业计算机基础教育的三个教学层面,进行了一系列计算机公共课课程体系教学改革的探索并付诸实践。 相似文献
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面向21世纪的计算机基础教育──谈高校非计算机专业的计算机教学改革 总被引：1，自引：0，他引：1
阚铮 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》1999,(2)
本文提出了对高校非计算机专业计算机基础教育改革的构思,并从培养目标、教学内容、课程体系、教育手段等方面进行了探讨。 相似文献
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林锐 《中国科教创新导刊》2009,(21):131-131
现代计算机技术更新很快,而且有跨计算机学科边缘的多学科结合计算机技术的趋势。现有的各种中职非计算机专业的计算机基础课程内容和教学模式跟不上计算机发展步伐。必须对现在的中职非计算机专业计算机基础课进行改革,实行分级分层教育,发展1＋X课程体系,使计算机基础课有机结合到中职各专业课程里面。 相似文献
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高校计算机公共课课程体系改革探索与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
随着信息技术的进一步发展，特别是教育部关于在中小学开展信息技术课程的要求逐步落实，非计算机专业的计算机课程体系受到了新的挑战。我们根据社会的需求及高校在学分制下人才培养模式的要求提出了非计算机专业计算机基础教育的三个教学层面，进行了一系列计算机公共课课程体系教学改革的探索并付诸实践。 相似文献
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通过对学科知识体系的课程分析,指出师范专科非计算机专业计算机基础课程改革的重要性,并通过对笔者所在学校实际进行调查,结合师范专科非计算机专业计算机基础课程的特点及现实情况,制定了师范专科非计算机专业计算机基础课程设置及内容体系。 相似文献
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针对目前大学非计算机专业的计算机基础教学中出现的重操作、轻理论,重技能、轻思维,重模仿、轻创新等问题,将计算思维引入到大学非计算机专业的计算机基础教学中,试图构建一种新的课程体系,培养大学生的计算思维能力,为进一步提高大学生利用计算机解决问题的能力打下良好基础. 相似文献
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杨旭峰 《北京教育(高教版)》2008,(4):56-58
为了更好地适应经济社会发展对高技能型人才的需求,培养高技能型人才,近年来,宁夏工商职业技术学院顺应社会发展的潮流,根据高等职业技术的基本特点,积极推进非计算机专业“计算机基础”课程教学手段、教学方法、教学内容、课程体系等方面的改革,科学规划适合不同专业的计算机基础类课程的科目,取得了较好的教学效果。本文拟以我院为例,对高职非计算机专业“计算机基础”课程的建设和改革进行分析和探讨。 相似文献
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非计算机专业计算机公共基础课是高等院校计算机教学的一个重要组成部分,当前社会职业的多样化,学生就业的需求,对高等教育中非计算机专业的计算机基础课程体系也提出了新的要求;本文讨论了高校中新的课程体系的改革以及实践的效果,对理科、工科、文科、艺术类等其他不同的专业进行计算机基础教育时进行了课程多样化的研究。新的课程体系符合社会的需求,使各个专业的毕业生将来在择业时在计算机教育上能够更贴近用人单位的要求。 相似文献
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胡挺峰 《华夏少年(简快作文 )》2008,(1)
一、中专学校非计算机专业计算机教学内容与课程体系改革的原则中专学校的非计算机专业计算机教学,属于职业教育,与其他教育的最大区别在于它的实用性,所以对于中专学 相似文献
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高校非计算机专业计算机基础教学改革势在必行.应该根据现代教育思想和教学理论,改进教学方法和教学内容,改革课程体系和教学模式,更新教学手段,强化实验教学,加强师资队伍建设,以提高计算机基础的教学效果和教学质量. 相似文献