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技师学院是职业培训教育,而非学历教育,强调是技能教育、技能训练,把以课堂教学为中心的教学形式转移到课堂教学与实践性教学并重的轨道上来,强调实践技能.花卉教学是以园林专业或花卉专业学生为主要教学对象的专业课教学.实践性强、与实际工作联系密切是其突出特点.为此,应该强调实战性、技能性. 相似文献
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课堂教学和实践教学环节的游离是高等药学专业教育与创新创业教育相融合的瓶颈。实现二者在课堂教学中的融合,一是以学科渗透的方式将创新创业元素引入第一课堂;二是营造以学生为中心的课堂教学情境;三是培育创业型专业教师或专业型创业教师。实现二者在实践教学中的融合,一是挖掘实验教学和科研训练中的创新创业元素;二是建设最具成效的实践教学平台,以实现专业教育和创业教育资源的共享。 相似文献
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药学本科实习对提高药学本科生的专业水平和科研能力具有重要意义,实施导师制是实践过程中一种必不可少的管理和教育模式。通过实施导师制,可培养学生的科研思维能力,帮助学生获得和提高药学知识和技能。本文从实施导师制对学生创新精神、科研能力的切实提高及人才培养质量方面,以及在药学本科生实习中的应用进行了探讨。 相似文献
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电子信息专业是高职院校特色专业,始终坚持以市场需求为导向,以培养高技能型人才为目标,探索独具办学特色的新路。按照社会的需要,对电子信息专业教育的人才培养目标采用提高技能训练、实践创新项目教学法。 相似文献
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正顶岗实习高职院校特有的教学方式,由于其特殊性,导致管理中存在一些问题。本文基于PDCA管理方法,结合江苏省医药高等职业学校药学实习教学经验,探讨PDCA循环模式在高职院校药学专业顶岗实习管理中的重要性及必要性。高职院校不同于高中教育,亦不同于本科教育,它更注重实践技能的培养。顶岗实习是药学类高职院校专业实践教学中重要的组成部分,是巩固理论知识、加深对理论知识认识的有效途径;是培养实践 相似文献
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关于师范专业教学技能训练的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
师范专业教学技能是师范教育的重要内容认真思考师范专业教学技能的训练问题,对于师范专业学生的就业与今后教育人生的自我发展具有重要的意义。本文就师范专业教学技能训练存在的问题、教学技能训练的原则、思路及训练的基本形式等进行了探讨。 相似文献
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重点探讨以就业为导向、职业技能培养为核心的高职教育理念在课程中的应用。《工程项目管理》课程改革主要从课程定位、课程开发、能力训练、项目设计、教学考核等方面实施。实践教学应用项目沙盘来提高学生专业动手技能,强调以学生为主体的教学做一体化改革。 相似文献
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实践教学在高校创新人才培养过程中具有重要作用,是学生理解理论知识、形成主动学习精神、锻炼综合素质的重要手段。我校机械专业大力拓展校内实践教学基地的各项功能,结合教学研究与实践,提出了以培养大学生科技创新能力为主线,以机电知识和技能为支柱,构建了将专业实验、工程训练、科研训练相结合的多层次递进的实践教学方。 相似文献
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高职机电专业实践教学,要建立以生产过程为主线、以学生技能为主体的分阶段递进式教学模式,建立以技术应用能力为中心的实践教学体系;在实践教学中,应加强基础知识和基本技能的训练、注重一般能力与专业技能相结合、突出专业核心能力与综合能力培养。 相似文献
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众所周知,体育专业的学生实践技能较强,是因为体育专业的课程多以术科为主,有较强的动手能力。那么,怎样才能加强体育教育专业学生实践技能的培养呢？ 相似文献
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数学师范生的职业技能训练是以学生的主动探索、互助学习、评价反思为主要特点的复杂的教育教学实践活动,仅靠课堂上的理论学习与技能训练难以满足新课改下的人才培养要求。研究者在多年的教育教学实践中,以合作学习为创新的组织模式构建了集整体性、目标性、实践性、可操作性为一体的职业技能专业化训练体系。通过四届数学师范生的评价反馈数据表明基于合作学习的技能训练模式能够有效提高师范生的职业技能水平,教学行为发生了显著的变化,同时,最大限度的提高了教学效率,激发了学生参与实践的积极性与创造性。 相似文献
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电力电子技术是电气自动化专业重要的专业基础课,同时也是实践性很强的技能性课程,文章结合我校的特色和教学实践,从实践教学、考核制度以及节能等方面进行探索和研究,总结出使电力电子技术课程教学更符合高职院校的人才培养模式,以加强学生的技能训练,提高学生对电力电子的掌握。 相似文献