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基于计划行为理论,构建网红直播带货情境下消费者困惑、网红力量、自我效能感和矛盾态度对消费者购买意愿影响的概念模型,利用网络问卷调查采集的330份有效样本进行实证分析发现:消费者由网红直播带货感知的自我效能感对购买意愿有显著正向影响,网红力量的影响不显著;消费者由网红直播带货生成的超载困惑对矛盾态度有显著正向影响,相似困惑和模糊困惑的影响不显著;矛盾态度在消费者困惑对购买意愿影响中的中介作用不显著。 相似文献
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林圆园 《宁波职业技术学院学报》2021,(2):60-63
随着互联网和跨境电商直播的发展,催生了电商直播的新业态,直播带货是当前备受瞩目的营销模式。随着2020年新冠疫情的爆发,跨境电商直播也得到快速发展,各大跨境电商平台逐渐推出直播功能,跨境电商直播人才需求与日剧增。文章在分析跨境电商直播发展现状、市场人才需求情况的基础上,重点对跨境电商直播人才应具备的特点、培养策略等方面进行探析,研究新形势下跨境电商直播人才培养路径,旨在提升跨境电商直播人才培养的综合能力,推动跨境电商直播行业的蓬勃发展。 相似文献
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直播带货助力经济发展的同时,平台主播兜售“三无”商品、假冒伪劣商品、售后不力等灵活的侵权行为也无孔不入。在现行法律框架下,保护消费者合法权益需要对主播的法律身份、法律依据适用及赔偿责任具体承担予以明确,构建整治主播带货“翻车”等问题的长效机制,营造健康的直播环境。 相似文献
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万振杰 《江苏经贸职业技术学院学报》2021,(4):4-6
我国农产品电商直播中的品牌建设存在运营成本偏高、伪劣产品冲击、推广渠道狭窄、市场扩展乏力等问题.需要采取电商直播与品牌建设一体化融合、双向发力等措施,降低运营成本、拓宽营销渠道、维护消费者权益、拓展市场. 相似文献
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韩江霞 《河南广播电视大学学报》2023,(3):56-62
构建直播带货助力乡村振兴评价指标体系并对其效果进行评价,有利于衡量乡村振兴水平,甄别制约因素,并为乡村全面振兴指明方向。研究基于河南省固始县的调研分析,根据乡村振兴总要求和目标,构建了“3层次—6维度—36指标”的直播带货助力乡村振兴评价指标体系,运用模糊综合评价法评价了固始县直播带货助力乡村振兴的效果。结果表明,固始县直播带货助力乡村振兴效果得分达到了4.161,总体水平较高。从各维度看,产业兴旺和生活富裕评价得分最高,随后依次是治理有效、乡风文明、城乡融合、生态宜居等项得分较高。 相似文献
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曹峥杨 《江西电力职业技术学院学报》2022,(1):81-82,84
随着互联网技术的发展及其应用的普及,电商直播带货迅速进入大众视野,成为新的经济增长方式.大学生作为最具活力的年轻消费群体,直播消费也就成了众多大学生主要购物渠道之一.然而,大学生的阅历尚浅,心智尚未成熟,缺乏一定的辨别能力,难以抵制直播消费带来的误导.因此,围绕如何加强对大学生的消费观进行教育和引导展开探究,这对大学生... 相似文献
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胡姚雨 《课堂内外(高中版)》2022,(1):10-11
"种草经济"火了后,自己拔的草跪着也要吃完
互联网语境下的"种草"早已不是林业劳动了,而是一种营销用语,用来指代"通过别人的推荐、分享从而想要购买同类商品"的过程,它和另一个网络流行语"安利"异曲同工.随着直播行业的火爆,这种给消费者拼命"种草"的行为,又被称为"带货",并催生出李佳琦、薇娅等"超强种草博主". 相似文献
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林禄苑 《济南职业学院学报》2023,(5):24-27+65
当前经济社会高质量发展急需高层次技术技能人才。本科层次职业教育作为我国高等教育体系的重要组成部分,对培养高层次技术技能人才和增强职业教育适应性至关重要。近年来直播电商作为我国的新兴商业模式,其人才需求量大且培养周期短,急需高效的培养路径。然而,职业本科直播电商人才“订单式”培养存在缺乏系统化的直播电商人才培养体系、缺乏“订单式”人才培养的校企合作保障机制等问题。针对存在的问题,从四个方面构建职业本科直播电商人才“订单式”培养的路径。 相似文献
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杨剑英 《蒙自师范高等专科学校学报》2023,(5):67-73
文章通过梳理相关文献成果，针对电商直播环境、直播行为、感知愉悦、感知唤醒、冲动型购买意愿等搜集对应量表，并提出对应假设；面向5所高等院校大学生发放在线调查问卷，将调研数据纳入到基于SOR框架所构建结构方程模型，验证假设合理性。从环境刺激到情感认知，用户交互、气氛烘托、内容创造、意见领袖、促销行为对感知愉悦和感知唤醒均存在显著的正向影响（P<0.05或P<0.01）；从情感认知到机体反应，感知愉悦对冲动型购买意愿存在显著正向影响（P<0.01）；但感知唤醒对冲动型购买意愿的影响不显著（P>0.05）。在传统电商迈向电商直播的情境转换过程中，大学生消费者更容易被刺激消费，形成强烈的情感反映，进而产生冲动购买意愿。 相似文献
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双循环新发展格局促进了跨境电商业的快速发展.跨境电商直播、海外仓管理、本土化运营等新型职业岗位对跨境电商人才需求呈现爆发式增长,对从业人员的知识结构、技能水平及职业素养提出了全新的要求.因此,高职院校跨境电商专业必须主动服务和融入新发展格局,针对跨境电商人才培养的新需求、新挑战、新规格,探索双循环新发展格局下高职跨境电商人才培养的路径,即实施"岗课证赛创"综合育人,提升跨境电商人才培养内涵;融入产业新要素,构建校企耦合育人机制;强化项目实战,促进跨境电商人才就业创业. 相似文献
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本文从广西金桔产业发展的现状出发,总结以客户需求为拉手的“桔阿妹”品牌创建的思路,围绕品牌创建与新媒体营销推广,论述新媒体视域下广西金桔产业品牌营销的实践路径,提出打造优质社群以提高“粉丝”黏性、玩转短视频营销以提高裂变率、推广直播带货以提升用户体验、策划展会地推以扩大知名度等策略。 相似文献
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自从2020年新冠肺炎疫情暴发以来，我国电商直播领域迎来发展机遇，行业对电商直播人才的需求急剧增加，电商直播营销是乡村振兴发展的新动力，深受政府部门的高度重视，可是目前电商直播人才严重不足，电商直播经验匮乏，开展电商直播教学实践势在必行，通过电商创业实践教学探索与研究，促进乡村振兴的健康发展，缓解就业压力。 相似文献
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本文从企业直播电商岗位人才需求出发,围绕直播电商人才的培养,融合“岗课赛证”综合育人的教育理念,分析融通的价值意义,探索直播电商“岗课赛证”融通课程体系的内涵设计和整体设计,旨在构建完善的直播电商“岗课赛证”融通课程体系,以培养高质量、应用型的直播电商人才。 相似文献
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融媒体环境下,农业营销摆脱了传统营销方式的单一性,通过利用短视频平台直播,为消费者提供动态、生动的产品信息,加深消费者对农产品的理解与认知,助力消费者的农产品购买行为,加快了农产品的市场营销进度。但利用短视频平台直播开展农业营销,存在虚假销售、营销技巧不足等问题,影响了农业短视频营销的效果。通过以融媒体环境为基础,系统化论述短视频平台直播助力农业营销的客观问题,并提出相关应对建议。 相似文献
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直播电商行业作为数字经济的一环,已经深入到人们的日常生活,对社会的方方面面产生影响。而参与其中的用户,是行业发展的重要推动者,只有深入研究用户接触直播电商的过程,才能更好地对行业发展提出建设性意见和建议。该研究从用户视角出发,采用扎根理论研究法,探究用户持续使用直播电商的过程机制及影响因素。经过3段式编码,发现主播特质、感知有用性、情感集中性、忠实性、群体团结这5个核心概念对用户持续使用的意愿具有显著影响,通过梳理故事线,最终得出了“接触—主播特质—认知—信念—意愿”的模型。 相似文献
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电子商务逐渐成为生鲜农产品流通不可或缺的重要渠道之一。针对因电子商务和生鲜商品的自有属性叠加导致的消费者网购生鲜意愿欠缺、生鲜电商发展动力不足的问题,引入质量承诺因子,构建基于质量承诺的两级生鲜电商供应链协调模型,量化了质量承诺对吸引消费者购买、促成生鲜电商交易的作用,证明了不同供应链主体占主导地位的情况下实施质量承诺均能够实现生鲜电商供应链的帕累托改进,并通过数值分析揭示了单位成本及消费者购买量对质量承诺水平变化的敏感程度对生鲜电商供应链绩效改进效果的影响。 相似文献
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高职院校电子商务专业以短视频和直播电商技能竞赛为突破口,进行创新性的教学设计和高效的实训教学,将短视频运营和直播运营竞赛内容融入专业课教学,能够提高学生实践技能,培养紧缺的短视频直播运营人才.文章从短视频运营竞赛内容与岗位知识、技能匹配,直播运营竞赛内容与岗位知识、技能匹配,短视频和直播电商技能竞赛与创新课堂实践教学模... 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2017,(18)
在"一带一路"战略的大背景下,中俄跨境电商的发展势头良好,发展空间很大,现已经成为我国进出口贸易中增长最快的领域,但是物流、人才培养、政策等因素对跨境电商的发展也起着至关重要的作用.本文从影响中俄跨境电商发展的因素入手,从物流因素、人才培养、国家政策等方面分析了中俄跨境电商发展的前景. 相似文献