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小学数学是一门基础学科,具有一定的抽象性,小学数学教学的对象是一些生理发展或心理发展方面与成人有很大不同特点的小学生,他们是学习的主体,即使是小学的不同阶段,不同年级的学生,也各有一些不同的特点.所以小学教学教学方法在很大程度上受到小学生年龄特点的制约,这成为新课改下数学教师应该思考的问题. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(9)
近年来,随着新课改的逐步推进,几何直观教学在全世界数学教学中被广泛地推广和应用,成为一种新兴的数学教学方法。在小学阶段采用几何直观教学,使学生能够更加具体地去掌握数学中一些比较抽象的知识,对于学生学习数学的帮助十分大。但是,采用这种新型的教学方法对学校教师的要求也比过去更高了,教师在教学时面临的挑战也就更大了。因此,在教学中如何采用科学合理的教学方法,将几何直观教学应用到学生的学习中一直以来都是教师关注的焦点。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2018,(1)
相比于其他类别的学校来说,小学学校的管理要更细致、更全面。小学学校管理得好坏直接影响着小学生的学习和成长。随着我国经济的不断发展,家长越来越重视学生的教育。部分家长为了让学生接受更好的教育,会为他们选择一些口碑较好的学校。因此,小学校长要加强对学校的管理,改变传统的管理理念和方式。经过长期的实践和观察发现,在小学学校管理中运用三度管理法可以更好地进行管理。对三度管理法在小学学校管理中的运用进行了简单的分析。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(6)
小学英语是我国青少年英语启蒙教育和打好英语基础的重要阶段,这个时期学生的语言学习和知识接受能力强,需要激发学生英语学习的兴趣。结合教学经验并借鉴其他教师和学校的教学方法对提高小学英语学习效果提出一些方法和建议。 相似文献
5.
王彩霞 《试题与研究：高中理科综合》2021,(14)
聋哑孩子天生就缺乏可以为他们提供学习的先天条件,这无疑为我们教学增加了很大的难度。面对这种情况,语文教师应该积极地面对这些挑战,在学生自身特点的基础上寻找适合他们的教学方法,从而进行有效的学习,让他们也能够接受到与正常孩子一样的知识,更好地去面对未来的人生之路。本文对小学聋哑学生的语文教学情况进行了有效的分析,希望对其他教师有一些帮助。 相似文献
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聋校的学生有其自身的特殊性,生活在无声的世界里,因此聋校学生的教学也与其他学校有所区别。语文是一门基础课程,在教学过程中贯穿始终,对人的一生有很大的影响。对于聋校而言,语文课程的开展难度较大,由于学生丧失听力,因此在教学过程中要通过对其他感官的利用来进行教学。聋校的开设年限较长,传统的教学方法仍然有一些不足之处,本文立足于聋校语文课堂教学,制定出一些教学优化措施。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(12)
计算是研究其他数学问题的基础,计算能力的培养不仅有助于学生数学科目的学习,还有助于提高学生的全面素质,增强解决实际问题的能力。义务教育对学生的计算能力是有一定要求的,因而,老师在教学过程中要针对性地采用不同的教学方法提高学生的计算能力,要求他们掌握一定的运算规律,在面对实际问题时能从容解决,逐渐提高计算水平。 相似文献
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目前很多学校的语文课堂存在很多问题,导致一些学生的阅读兴趣缺乏,写作能力无法提升,教师对读写结合教学不够重视,从而不利于学生的学习能力提升。读写在语文学习中不分家,学生能读会写是小学语文教学的最终目标,因此通过分析小学语文教学情况,分析读写结合的教学方法。 相似文献
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城市中学后进生生存状况管窥——来自工读学校的调查 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对全国工读教育调查资料分析,发现工读学生多数是以前普通学校的后进生,他们不适应普通学校教育,其他学生对他们既宽容又有排斥,教师的负面评价和劣性刺激相对较多,这种生存状况对他们健康成长极为不利。因此要把工读教育作为义务教育阶段普通教育的必要补充,使专门学校成为优质教育资源,这对有严重不良行为后进生具有特殊意义。同时做好在普通学校就读的后进生的转化工作,需要教师提高专业素质,重视同伴群体的作用。 相似文献
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所谓异步教学，是指以学生的发展为价值取向，以促进不同学生的各层次提升，以及他们的培养创新思维为核心的新型的教学方法。在异步教学方法下，强调教师通过对不同学生进行有针对性的数学作业指导，使每个学生在数学成绩上都不同程度地有所提高。真正将因材施教落到实处。 相似文献
12.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(11)
识字写字教学是小学一年级语文教学内容中的核心部分,也是学生向高年级其他教学科目发展的基础。随着社会对教育水准要求的不断提高,学生需要学习的内容不断丰富,为了能够满足学生和当前社会教育环境的需求,识字写字教学方法也应该根据实际情况而不断改进。因此根据多年的教学经验总结一些有关小学一年级语文识字写字的教学方法,希望能为一些小学语文教师在识字写字教学时提供一些参考。 相似文献
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视听觉障碍学生由于身体上的缺陷导致某些认知能力不足和心理焦虑,因此,当学生在学校接受教育时,教师不但要关心他们的身体和心理健康,而且更应关注他们的学习和成功动机。教师同样的赞扬或批评,可能对某些学生产生积极影响,对另一些学生产生消极影响。因此,不同类型的学生在教师的评价方面可能有不同的需求。 相似文献
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职业学校在招生时是最后一个批次录取,学生文化素质、道德素质及其他方面素质相对差一些,差生相对多一些,因此职业学校要下大力气做好差生教育工作、转化工作,化消极因素为积极因素,使他们成为合格人才。那么如何做好差生的教育工作,我认为应该要注意以下几个方面的问题： 相似文献
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小学生是小学数学教学的对象,也是学习的主体,但是他们在生理发展或心理发展方面有一些与成人不同的特点,就是低、中、高年级学生,也各有一些不同的特点.小学数学教学方法在很大程度上受小学生年龄特点的制约. 相似文献
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王慧敏 《数学学习与研究(教研版)》2022,(13):110-112
近些年来,“核心素养”一词从提出后,慢慢地普及各个学校,深入每一位教育工作者的心中,在小学阶段,对小学生进行核心素养的培养也成为一个趋势,而且在小学阶段,有一个最具代表性的模块就是“图形与几何”,这一部分知识对于小学的学生而言有些难懂和抽象,但是却也是他们构建空间想象能力、逻辑思维能力的重要部分,所以,本文探究了目前小学数学核心素养培养的现状以及存在的一些问题,并以“圆的周长”为例,探索在小学数学课堂中培养学生核心素养的有效教学方法,希望能够对教师的日常教学工作有一定的帮助. 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(36)
小学英语是学生在学习英语中的基本学习内容,也是整个英语教学的主要前提。而英语字母是学生在学习英语过程中最为有效的读写技能,有良好的英语字母学习的基础,对以后学生在学习英语单词以及句子时都将有一定的基础。在目前的英语教学中,仍然有部分学校的英语教师对英语字母的教学没有起到重视,因此导致学生在以后学习其他的英语知识中存在着障碍。对于这种现象,英语教师必须要充分的了解在英语教学中,英语字母教学是学生学习英语的重要因素。本文主要针对小学英语字母的重要性以及教学方法来进行简单的阐述。 相似文献