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《中学语文(读写新空间)》2016,(15)
<正>高效语文课堂,就是指语文教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂,具体而言是指在有效课堂的基础上、完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好,并且取得教育教学的较高影响力和社会效益的课堂。高效课堂是有效课堂的最高境界,高 相似文献
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所谓高效课堂,是高效型课堂或高效性课堂的简称,顾名思义,就是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂。具体而言,是指在有效课堂的基础上,完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好并且取得教育教学的较高影响力和社会效益的课堂。 相似文献
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江小强 《语数外学习(初中版)》2013,(9):4
何谓"高效"课堂?顾名思义,就是指教育教学效率或效果目标达成度较高的课堂。具体而言,是指在有效课堂的基础上完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好并且取得较高教学影响力和社会效益的课堂。因此,教师要使自己的课堂"高效",务必要从课堂效率、效果、目标达成度上去做文章,防止在课堂教学中出现一些"低效"行为。归纳起来,在语文课堂教学中容易出现以下几种"低效"行为:一、教学目标不明确而导致"低效" 相似文献
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李忠勇 《中学政治教学参考》2012,(16):38-39
高效课堂,是高效型课堂或高效性课堂的简称。顾名思义,是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂,或是在有效课堂的基础上,完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好,并且取得教育教学的较高影响力和社会效益的课堂。高效课堂是有效课堂的最高境界,高效课堂基于高效教学。那么在新课改中如何构建高效的政治课堂呢?笔者认为重在"导"。著名教育家叶圣陶先生曾说:"教师之为教,不在于全 相似文献
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聂明昌 《新课程导学(上)》2013,(10)
高效课堂,是"高效型课堂"或"高效性课堂"的简称,指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂,具体而言,是指在有效课堂的基础上,完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好并且取得教育教学的较高影响力和社会效益的课堂.高效课堂是有效课堂的最高境界,高效课堂基于高效教学.怎样才能实现高效教学? 相似文献
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<正>顾名思义,高效课堂就是指教育教学效率或效果能够达成相当高的目标的课堂,也就是在课堂教学过程中投入尽可能少的时间、物力与精力,取得尽可能高的教学效果的课堂.具体而言,中学数学高效课堂就是其课堂教学任务的完成和教学目标的达成效率、效果颇高和社会效益颇好的课堂.学生不再是消极、被动的知识的接受者和课堂程序化的机器,而应是主动、积极的知识的探索者,是课堂学习的主人;教师是课堂的组织者、引 相似文献
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一、高效课堂的内涵及其标准所谓高效课堂,顾名思义是指"教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂,具体而言是指在有效课堂的基础上、完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好并且取得教育教学的较高影响力和社会效益的课堂"。其基本要 相似文献
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高效课堂,是高效型课或高效性课堂的简称,是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂,具体而言是指在有效课堂的基础上,完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好,并且取得教育教学的较高影响力和社会效益的课堂。高效课堂的构建,能够有效提高教师教授的效率和学生学习的效率,能够很好减缓师生的压力,使得课堂教学时间被更好地利用。一、初中语文高效课堂构建缘由初中语文高效课堂的建立,不仅仅是当代 相似文献
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高效课堂,是高效型课堂或高效性课堂的简称,是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂。具体而言,是指在有效课堂的基础上、完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好,并且取得教育教学的较高影响力和社会效益的课堂。所以,教师设计教学任务、教学目标时要注意,如何设计才能让更多的学生积极参与学习,更好地完成学习任务。那么如何构建语文高效课堂呢？ 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(4)
<正>我认为高效课堂就是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂。具体而言,是指在有效课堂的基础上,完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好的课堂。高效课堂是有效课堂的最高境界。要想打造高效的语文课堂,我认为应该从以下几点做起:一、课前准备要充分不管是教师还是学生,课前准备很重要,以充分的课前准备为条件实现课堂内容的全面发挥,让课堂成为学生求学的垫脚石。于教师而言,课前准备自然是指备课。备课是教师力求取得 相似文献
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何谓"高效课堂"?顾名思义是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂。高效课堂是以最小的教学和学习投入获得最大学习效益的课堂,基本特征是"自主建构,互动激发,高效生成,愉悦共享"。怎样构建高效课堂?回顾以往的课堂教学,我发现自己对于"高效课堂"的理解有偏差。以前以为容量大、进 相似文献
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高效课堂是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂,具体而言是指在有效课堂的基础上,完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好并且取得教育教学的较高影响力和社会效益的课堂。高效课 相似文献
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张娜 《华夏少年(简快作文 )》2013,(6)
所谓的高效课堂是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂,具体而言是指在有效课堂的基础上完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好并且取得教育教学的较高影响力和社会效益的课堂。而且,高效课堂也是教师一直追求的目标。 相似文献
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高效课堂是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂,具体而言是指在有效课堂的基础上,完成教学任务和达成教学目标的效率较高,效果较好并且取得教育教学的较高影响力和社会效益的课堂。在构建高效课堂的过程中,教师教师要树立创新意识,着力创新情境的创设,激励学生的创新行动,更新教育教学理念,实现教育思想和教学行为的转变。 相似文献
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沈金霞 《读与写:教育教学刊》2015,(13)
高效课堂,是高效型课堂或高效性课堂的简称,顾名思义是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂,具体而言是指在有效课堂的基础上、完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好并且取得教育教学的较高影响力和社会效益的课堂。 相似文献
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高凤玲 《中学语文(读写新空间)》2014,(36):129-130
<正>高效课堂,是指教育教学效率或效果有相当高的目标达成的课堂,具体而言是指在有效课堂的基础上、完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好并且取得教育教学的较高影响力和社会效益的课堂。高效课堂是有效课堂的最高境界,高效课堂基于高效教学。为了实践"自主、合作、探究"的现代学习方式,为了全面贯彻"高效课堂"的方针,我在激发学生内驱力,培养学生合作力,提高学生展示力等方面多下功夫.笔者结合实际教学情况,谈谈在这些方面的一些做法。 相似文献
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高效课堂,是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂。具体而言,指在有效课堂的基础上,完成教学任务和达成教学目标的效率较高,效果较好,并且取得教育教学的较高影响力和社会效益的课堂。高效课堂的构建,将促进学生的全面发展,为学生的终身发展奠定基础。在全面推进素质教育,倡导内涵发展的今天,高效课堂已经成为教学的必然选择,下面笔者结合自己的实践经验,谈谈自己对高效课堂的一点体会。 相似文献